資源簡介

第二節(jié) 威脅健康的主要疾病
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)
1.舉例說出常見的心血管疾病的病因及其預(yù)防措施
2.舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防的主要措施
能力目標(biāo)
1.培養(yǎng)分析問題、處理資料的能力
2.通過合作、交流、討論等學(xué)習(xí)方式，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.培養(yǎng)關(guān)注生命價(jià)值，增強(qiáng)互救互助的意識(shí)
2.關(guān)注人體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高對(duì)各種疾病的防治意識(shí)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.舉例說出常見的心血管疾病的病因，關(guān)注其危害
2.舉例說出預(yù)防癌癥的主要措施，關(guān)注癌癥的危害
【教學(xué)難點(diǎn)】
舉例說出心血管疾病的病因及其預(yù)防措施
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
【自主學(xué)習(xí)】
一、心血管疾病
1.什么是心血管疾病？常見的有哪些？
2.試著描述冠狀動(dòng)脈的位置和作用？
3.什么是冠心病？常見的冠心病有哪些？描述其主要癥狀。
4.哪些原因可能引發(fā)冠心病？如何預(yù)防？
【師生互動(dòng)】
一、心血管疾病
1.概念
由心臟和血管發(fā)生病變引起的疾病。
2.常見心血管疾病
冠心病、高血壓、心絞痛、心肌梗死、心律失常、動(dòng)脈硬化、高血脂、心源性猝死
【溫故知新】
復(fù)習(xí)回顧血液循環(huán)中體循環(huán)和肺循環(huán)的路徑。
【拓展延伸】
冠狀動(dòng)脈和冠脈循環(huán)
冠狀動(dòng)脈
在主動(dòng)脈基部，有兩條動(dòng)脈貼在心臟的外面，即冠狀動(dòng)脈。冠狀動(dòng)脈的血流量很大。占心排血量的5%，這就保證了心臟有足夠的營養(yǎng)，維持它有力地晝夜不停地跳動(dòng)。
冠脈循環(huán)：冠狀動(dòng)脈逐漸分支，深入到心臟肌肉中，形成毛細(xì)血管網(wǎng)，再匯合成冠狀靜脈，與右心房相通。為心肌提供氧氣和養(yǎng)料，運(yùn)走代謝廢物。
【師生互動(dòng)】
3.冠心病
⑴病因
冠狀動(dòng)脈發(fā)生病變，如動(dòng)脈硬化、管腔變窄等，導(dǎo)致心臟的肌肉缺血，就叫做冠心病。
⑹常見冠心病：心絞痛、心肌梗死、猝死
4.心絞痛
⑴病因
如果心臟肌肉暫時(shí)性缺血，可出現(xiàn)胸悶、劇烈疼痛，即通常所說的心絞痛。
⑵預(yù)防及自救
凡有此病者，應(yīng)隨身攜帶硝酸甘油、速效救心丸等藥品。一旦發(fā)病，立即將藥片含于舌下，進(jìn)行自救。
5.心肌梗死
病因：如果心肌持久性缺血，就會(huì)引起心肌壞死，造成胸骨后或心前區(qū)劇痛等，即“心肌梗死”。
【小組討論】
引起冠狀動(dòng)脈病變的原因有哪些？如何從自身做起，預(yù)防心血管疾病的發(fā)生？
誘發(fā)冠心病的主要原因：高血壓、糖尿病、高脂肪飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)、吸煙等
預(yù)防方法：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
【自主學(xué)習(xí)】
癌癥
1.世界癌癥日是哪一天？
2.什么是癌癥？常見的有哪些？
3.白血病發(fā)病有什么特點(diǎn)？常用的治療方法是什么？
4.導(dǎo)致細(xì)胞癌變的因素有哪些？該怎樣預(yù)防？治療方法有哪些？
【師生互動(dòng)】
二、癌癥
1.世界癌癥日：2月4日
2.癌癥又稱為惡性腫瘤
人體除了頭發(fā)、指（趾）甲外，幾乎所有的組織、器官都有可能發(fā)生癌變。
3.我國常見的癌癥
胃癌、肝癌、肺癌、乳腺癌、直腸癌、結(jié)腸癌、宮頸癌、白血病
4.細(xì)胞癌變的原因
在致癌因子的作用下，細(xì)胞中的原癌基因發(fā)生改變，成為癌基因，正常的細(xì)胞就變?yōu)榘┘?xì)胞，能夠無限制分裂增殖，并且能隨著血液循環(huán)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移。
6.致癌因子
①物理致癌因子：X射線、電離輻射、紫外線……
②化學(xué)致癌因子：砷、苯、煤焦油、亞硝酸鹽、黃曲霉毒素……
③病毒致癌因子：乙型肝炎病毒、皰疹病毒……
7.癌癥的防治
A.預(yù)防是降低癌癥發(fā)病率的主要措施。
⑴消除或減少環(huán)境中的致癌因子
⑵避免或盡可能地減少接觸致癌因子
B.治療
⑴外科療法（手術(shù)切除腫瘤）
⑵化學(xué)療法（使用抗癌藥物）
⑶放射療法（發(fā)射高能射線）
⑷基因療法（未來有望實(shí)現(xiàn)）
【小組討論】
關(guān)注白血病
1.白血病的高發(fā)人群是什么？
2.白血病的病因是什么？
3.白血病的癥狀有哪些？
4.白血病的最佳治療方法是什么？
①高發(fā)人群：青少年和兒童
②病因和癥狀
是造血干細(xì)胞惡性克隆性疾病。腫瘤細(xì)胞因?yàn)樵鲋呈Э亍⒎只系K、凋亡受阻等機(jī)制在骨髓和其他造血組織中大量增殖累積，并浸潤其他組織和器官，同時(shí)正常造血受抑制。臨床可見不同程度的貧血、出血、感染發(fā)熱以及肝、脾、淋巴結(jié)腫大和骨骼疼痛。
③治療
造血干細(xì)胞移植
（造血干細(xì)胞可以來源于骨髓、臍帶血、外周血等。造血干細(xì)胞移植可以重建骨髓的造血組織，同時(shí)也重建受到摧毀的免疫系統(tǒng)。用以治療造血功能異常、免疫功能缺陷、血液系統(tǒng)惡性腫瘤及其他一些惡性腫瘤。）
【課后練習(xí)】
【教后反思】
新課程改革的一項(xiàng)重要目標(biāo)就是要突破傳統(tǒng)的教育觀念，使科學(xué)教育從科學(xué)世界回歸到生活世界，所以在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)生物教學(xué)要緊密聯(lián)系生活實(shí)際。本節(jié)課中成功地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，在課前布置學(xué)生收集相關(guān)資料，提高了學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，充分體現(xiàn)了課程與實(shí)際生活的聯(lián)系。
課堂教學(xué)過程中，注重了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、語言表達(dá)能力、歸納總結(jié)能力。
在課堂上，學(xué)生通過收集資料、分析討論，特別是從學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)防心血管疾病及癌癥的措施中提高了自身健康安全意識(shí)，同時(shí)受到了環(huán)境保護(hù)教育。
但在授課過程中還是存在一些不足，課堂時(shí)間掌控不是很好，在癌癥預(yù)防措施上沒有時(shí)間展開細(xì)講，在以后的教學(xué)中會(huì)盡力克服不足之處。

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