資源簡介

小學科學四年級下冊第三單元《巖石與土壤》主要內容
第1課《巖石與土的故事》
（1）巖石和土壤是自然界中天然存在的物質、它們的形成有的需要幾百萬年，甚至更長的時間，所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留下了大自然痕跡。
（2）地球表面被堅硬的巖石包裹著、不僅包括我們看到的陸地，還包括海洋的底部。陸地上的巖石有的被土壤覆蓋著、有的直接露出來。
（3）巖石的化學成分可以幫助我們測得地球的年齡約是45.6億年。
（4）在喜馬拉雅山發現了菊石化石、說明幾億年前這里曾經是海洋。
（5）土壤的形成是一個極其漫長的過程。土壤的組成部分包括表層土、下層土、基巖碎屑、基巖等。
第2課《認識幾種常見的巖石》
（1）在研究巖石時、我們一般用肉眼觀察、再用放大鏡觀察、并描述它們的特征。
（2）通過肉眼和放大鏡我們可以觀察巖石的顏色、條紋、顆粒大小、層次、斑點、小孔等。
（3）用手電筒可以比較巖石的光澤。
（4）用指甲、小刀、鑰匙可以比較巖石的硬度。其中能用指甲刻畫出痕跡的硬度是軟，能用銅鑰匙刻畫出痕跡的硬度是較軟、能用小刀刻畫出痕跡的硬度是較硬、用銅鑰匙和小刀都不能刻畫出痕跡的硬度是硬。
（5）一般情況下、可以從顏色、條紋、氣味、顆粒、軟硬、光澤或粗糙、輕重等方面對巖石做出觀察。
（6）花崗若的特點:花斑狀，由黑、白、內紅等顏色或無色透明的顆粒組成、顆粒較粗、粗糙，很堅硬。[
（7）砂巖的特點:有紅、土黃、灰等多種色、著起來像許多粗細差不多的沙子黏合在一起[粗糙、硬。
（8）大理巖的特點:純白色、黑色等、常有美麗的條紋、顆粒較粗、晶瑩潤澤、緊密、較軟。
第3課《巖石的組成》
（1）巖石都是由一種或幾種礦物組成的。礦物是組成地売巖石的重要物質。通過觀察、發現花崗巖由石英、云母、長石等礦物組成。
（2）我們可以通過觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤、硬度、形狀等方面來研究礦物。
（3）可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其物體來衡量礦物的透明度。根據透明度我們把礦物分為透明、半透明和不透明三種。
（4）辨別礦物時，礦物的條痕顏色比礦物的外表顏色更可靠。將礦物放在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡就是礦物的條痕。
（5）礦物表面的反光形成了光澤。礦物光洋可分為金屬光澤、玻璃光澤、絲綢光澤、泥土光澤等。
第4課《制作巖石和礦物標本》
（1）在巖石或礦物標本中、能幫助我們認清標本信息的有巖石或礦物的編號、標簽等信息。
（2）巖石或礦物的標簽上包含礦物名稱、采集地、采集者、礦物特征等主要信息。
（3）在制作巖石或礦物標本中，要對一塊不知名的標本做出識別，需要參照資料做出圖鑒。
第5課《巖石、沙和黏土》
（1）由于太陽、風、水、地震和火山等作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。
（2）我們可以通過用眼看、用鼻子聞、用手觸摸等方法觀察巖石、沙和黏土的特征
（3）在巖石、沙和黏土的顆粒中，最大的是巖石，最小的是黏土。在聞巖石、沙和黏土的過程中，正確的方法是扇聞。在用手觸摸的過程中，手感軟軟的是黏土。
（4）通過觀察，發現巖石經歷一定的時間會慢慢變成沙和黏土。
（5）把潮濕的沙和黏土團成小球，發現沙先平攤在紙上，說明黏土的可塑性比較好。
（6）用手指蘸取一些潮濕的沙和黏土在白紙上涂抹，發現黏土在白紙上的痕跡比較明顯而沙不明顯，說明黏土的黏性比較好。[
第6課《觀察土壤》
（1）土壤對我們人類非常重要，我們吃的許多食物都來自在土壤中生長的植物。
（2）用放大鏡觀察土壤，發現土壤微粒可分為沙礫、沙、粉沙、黏土四種。其中顆粒最大的是沙礫(小石子)，其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是（黏土）。
（3）將土壤倒人盛水的燒杯中，看到水面有氣泡冒出，說明土壤中有空氣。靜置后，燒杯中的土壤出現分層現象，從上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙礫。
第7課《比較不同的土壤》
（1）根據土壤中沙粒和黏粒所占的比例不同，土壤可以分為沙質土、黏質土、壤土三種。
（2）我們可以從土壤顆粒大小、手感、黏性、滲水性等方面來比較土壤的不同特點。
（3）土壤的滲水性較好，黏性較差，這種土壤稱為沙質土;而土壤的黏性好，滲水性差，這樣的土壤稱為黏質土;滲水性和黏性適中的稱為壤土。
（4）在比較土壤滲水性的實驗中，需要保持相同的條件是等量的土壤、等量的水、水倒入的時間等。
第8課《巖石、土壤和我們》
（1）巖石和礦物是組成地球的重要資源，也是人們生產生活的寶貴資源。
（2）巖石和土壤被開采后，就不可能再生了，因此我們要好好保護、合理地利用巖石和礦物。
（3）人類必須依賴土才能生存，因此應該珍惜土壤保護土壤不被污染和浪費。
（4）巖石是由礦物組成的，可變成土壤。
（5）巖石可以建造雕塑等藝術品、可以鋪設道路、可以建造房屋和橋梁，一些礦物還可以供我們食用。
（6）許多植物可以從土中獲得養分、動物可以從土中獲得食物，建造棲息地。
小學科學四年級下冊第三單元《巖石與土壤》單元重點實驗
1.觀察描述三種常見的巖石
實驗名稱 觀察描述三種常見的巖石
實驗材料 花崗巖、砂巖、大理巖各1塊、放大鏡1個、手電筒1個、鋼釘1枚、銅鑰匙1把
實驗步驟 1.先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察三種巖石標本，并描述它們的外部特征。 2.仔細觀察三種巖石標本的構造，記錄巖石的條紋、層次、斑點、小孔等。 3.再次用放大鏡觀察三種巖石標本的結構，記錄是否由顆粒組成，顆粒的種類、顏色、大小等情況。 4.用手觸摸三種巖石標本的表面，記錄表面的光滑程度。 5.用手電筒照射三種巖石標本，觀察并記錄它們的光澤。 6.分別用指甲、銅鑰匙和鋼釘刻畫巖石，記錄它們的軟硬。
實驗現象 1.用肉眼觀察，三種巖石在顏色、小孔等方面有明顯的不同，條紋、層次都沒有，但是有斑點。 2.用放大鏡觀察三種巖石標本的結構，它們都是由顆粒組成，顆粒的種類多少、顏色、大小等也不一樣。 3.觸摸三種巖石標本的表面，它們的光滑程度也不一樣。 4.用手電筒照射，花崗巖和大理巖有光澤，砂巖沒有光澤。 6.用指甲刻畫三種巖石標本，都刻畫不出痕跡，用銅鑰匙刻畫，砂巖有痕跡，花崗巖和大理巖沒有痕跡，用鋼釘刻畫，大理巖有痕跡，花崗巖沒有痕跡。
實驗結論 花崗巖：有紅、黑、白多種顏色，無條紋、無分層，有斑點、無小孔，組成顆粒粗大，由多種物質組成，表面很粗糙，有光澤，硬。 砂巖：黃棕色，無條紋、無分層，有斑點、有小孔，組成顆粒細密，由多種物質組成，表面粗糙，光澤，較軟。 大理巖：淺黃色，無條紋、無分層，有斑點、無小孔，表面較粗糙，有光澤，較硬。
2.觀察比較巖石、沙和黏土
實驗名稱 觀察比較巖石、沙和黏土
實驗材料 巖石、沙和黏土各1份、塑料盤1只、放大鏡1個、白紙2張、水半杯、一次性杯子1只、濕巾紙1包
實驗步驟 1.把巖石、沙和黏土放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，記錄它們的特征。 2.分別聞一聞巖石、沙和黏土，有什么不同。 3.用手觸摸巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。 4.分別把潮濕的沙和黏土團成小球，觀察經過多長時間它們能平攤在紙上。 5.用手指分別蘸少量潮濕的沙和黏土，在白紙上涂痕。
實驗現象 1.先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，巖石有白、黃、紅、黑等多種顏色，顆粒很大；沙是多數土黃色，也有紅色、白色等，顆粒較小；黏土土黃色，很細膩。 2.用鼻子聞一聞，巖石、沙沒有氣味，黏土有很淡的泥土氣息。 3.用手觸摸，巖石表面和粗糙，沙較粗糙，有點扎手，黏土很滑膩。 4.潮濕的沙很難團成小球，黏性差，黏土比較容易團成小球，黏性好。 5.用手指蘸少量潮濕的沙涂在白紙上，容易掉落，干后能看到涂過的痕跡，黏土很容易涂在白紙上，干后就會粘在白紙上。
實驗結論 巖石顏色豐富，顆粒很大，表面粗糙；沙以土黃色為主，比較粗糙，黏性差；黏土土黃色，摸起來較細膩，黏性好。
3.采集并觀察、描述土壤
實驗名稱 采集并觀察、描述土壤
實驗材料 土壤1份、白紙1張、牙簽1根、放大鏡1個、透明塑料杯1只、攪拌棒1根、塑料盤1只、小鏟子1把
實驗步驟 1.用小鏟子在校園中挖掘一塊土壤，裝在塑料盤中，帶回教室。 2.把土壤倒在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，并記錄觀察結果。 3.領取用吹風機吹干的土壤并捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察顆粒的大小，記錄觀察結果。 4.把水倒進盛有土壤的塑料杯里，用攪拌棒攪拌后靜置，觀察整個過程中出現的現象，并記錄下來。
實驗現象 1.用肉眼觀察，可以看到土壤是灰黑色的，有草根，再用放大鏡觀察，土壤中有細小的石子，用手摸土壤濕濕的，比較滑膩。 2.土壤中的顆粒大小差異比較大，最大的像小石子，小一點的跟沙子差不多，其余的是粉末狀的。 3.把土壤和水一起攪拌靜置后，水面上有泡沫，還有一些草根和枯枝，沉淀后的土壤出現分層現象，上面的顆粒細小，下面顆粒最大。
實驗結論 土壤包含大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質、水和空氣等。
4.觀察比較三種不同的土壤
實驗名稱 觀察比較三種不同的土壤
實驗材料 成分含量不同的三種土壤、放大鏡1個、過濾套裝1套、白紗布3塊、定量勺1個、白紙3張
實驗步驟 1.給三種不同的土壤分別標注記號。 2.先用肉眼觀察,再用放大鏡觀察這三種土壤，比較它們的相同和不同，記錄觀察結果。 3.用手分別團揉潮濕的這三種土壤，看哪一種能夠團成小球。 4.將三種土壤分別裝入漏斗，到達同一高度，將等量的水分別緩緩地倒入三個漏斗中，觀察當水流過三種土壤時發生的現象。
實驗現象 1.用肉眼和放大鏡觀察，1號土壤淺棕色，干燥，土壤顆粒較大；2號土壤黃色，潮濕，土壤顆粒最小；3號土壤黑色，有點濕潤，顆粒大小均勻。 2.用手團揉三種土壤，1號土壤比較硬，有點扎手，不會粘在一起，黏性弱；2號土壤非常滑膩，很容易粘在一起，黏性強；3號土壤有些細小顆粒，會粘在一起，黏性居中。 3.當水流過三種土壤時，1號土壤滲水速度快，保水性差；2號土壤滲水速度慢，保水性好；3號土壤滲水速度一般，比較透氣，保水性居中。
實驗結論 1號土壤為沙質土：結構松散，通氣透水性好，但保水、保肥能力差，容易變得干燥；2號為黏質土：質地細密，通氣性差，容易積水、板結；3號為壤土介于沙質土和黏質土之間，有很好的團粒結構，通氣性好，保水保肥能力強。
小學科學四年級下冊第三單元《巖石與土壤》單元典型練習
虞小樂得到一塊礦物，外表黃色，同學告訴他這是一塊黃銅礦，也有同學說這是黃金。
1.虞小樂想鑒別一下，最好( )。
A.給老師看，請老師鑒別
B.打電話問地質隊的舅舅，描述石塊的特征
C.從學校找到黃銅礦的標本，進行多方面的對照
2.礦物在白色無釉瓷板上摩擦后留下的痕跡是礦物的條痕。
（1）條痕是指( )。
A.瓷板的顏色
B.礦物在瓷板上留下的刻痕
C.礦物留下的粉末的顏色
（2）通過觀察發現，這塊礦物表面是黃色的，在無釉瓷磚上劃兩下，留下的痕跡是綠黑色的。在識別該礦物時，更可靠的顏色是（ ）。
A.礦物表面的顏色
B.礦物條痕的顏色
C.瓷板的顏色
3.虞小樂想研究這塊礦物的硬度。
（1）他準備用自己的指甲、銅鑰匙、小刀對該礦物進行刻畫，是因為這三種物體的 是不一樣的。
（2）他刻畫的結果如下表(“√”表示有劃痕。“×”表示無劃痕)，你覺得該礦物的硬度是( )。
A.軟 B.硬 C.較硬
指甲 銅鑰匙 小刀
巖石 × × √
4.虞小樂借助手電筒照射，觀察到礦物表面有較強的金屬反光。這是在觀察礦物的( )。
A.光澤 B.透明度 C.顏色
5.虞小樂找到了一些資料。如下:
（1）根據以上資料，你認為樂小新的礦物最有可能是 ，你的判斷理由主要是 。
（2）根據資料，你發現虞小樂在上述研究中對( )的研究可能是有問題的。
A.硬度 B.光澤 C.顏色
參考答案：
1.C；
2.(1)C； （2）B；
3.（1）硬度；（2）C；
4.A；
5.（1）黃銅礦；條痕色是綠黑色；（2）A。

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