資源簡介

9.3化學能的利用
【教學目標】：
知識與技能目標：
1. 了解人類利用能源的簡史和能源的種類。
2. 能結合常見的化學反應認識到化學能可以轉化為熱能。
3. 了解化學能可以直接轉化為電能
過程與方法目標：
1.通過觀察學習原電池實驗知道化學能可以直接轉化為電能。
2.通過思考學習了解到氫氧燃料電池的原理
情感態度與價值觀目標：
1.通過實驗激發學生學習化學的興趣和情感。
2.養成良好的科學思考習慣，體驗科學的魅力。
【教學重點】：化學能的利用
【教學難點】：原電池及氫氧燃料電池的原理
【教學用具】：銅鋅原電池裝置
【教學過程設計】
課時結構 教師活動 學生活動 設計目的
引入新課 材料、信息、能源被稱為當代文明的三大支柱 。其中的材料與能源都屬于化學的領域，上節課我們學習了化學材料，知道相應材料技術的發展都代表著人類社會的發展每個里程碑。可見化學對人類文明發展貢獻巨大，這節課我們將初步學習能源，即化學能源。 回憶前一課內容，記筆記 站在高度激發興趣，進入正題。
探求新知 能源學習 [提問]1.古代人們主要使用什么能源，現在我們主要使用什么能源？2.如何理解“社會的發展和各類能源的不斷開發使用密切相關”這句話？3.社會常用的能源主要是化石燃料，而為什么不是水能、太陽能、風能或核能？能分析它們的利弊嗎？[引導]雖然化石燃料有污染但目前人類還是得用它，同時也正在開發清潔高效的新能源。[小結]化學能之所以方便，因有所需的化學物質就有持續能源。這是水能、太陽能、風能所不具備的優勢。[板書]見【板書設計】 思考回答討論交流交流，記筆記，知道水能、太陽能、風能或核能都不是化學能，都不如化學能利用方便。 筆記 整理思路深入理解鞏固記憶 為化學能學習做鋪墊。
化學能的利用的學習 化學能轉為熱能 [引導]如果我們要獲取熱能，用電能轉化為熱能好嗎，或用太陽能轉化為熱能好嗎，或用核能轉化為熱能好嗎？[小結]化學能轉化為熱能是當前化學能利用的主要方式 討論交流，得出結論：還是化學能轉為熱能好一些。因為化學能與熱能比較普遍，沒必要用新能源來主要轉化為熱能 通過分析討論得出結論
化學能轉為電能 [提問]那什么樣的化學能比較清潔高效呢？電能算不算呢？[引導]前面討論過，水能、風能、太陽能、核能的最終目的是轉化為電能。化學能與電能一樣利用方便，化學能可不可以直接轉化為電能呢？干電池、蓄電池、手機電池的原理是什么？[實驗觀察]原電池裝置實驗演示提問：發生了哪些化學反應？這說明化學反應能不能直接轉化為電能？為什么會產生電流？[釋疑]原來化學反應都與原子的最外層電子數密切相關，都涉及到電子的轉移或偏移。在特定的環境條件下，將反應的物質用導線連結時，電子就會通過導線流動，就形成了電流就產生的電能。在高中化學我們將進一步探討原電池原理。[練習]275頁1、2題[引導提問]化學電池的分類燃料電池因電能轉化率高，污染小的優點目前正應用在太空領域。以氫氧燃料電池為例，探討它的發電原理及反應方程式。[設疑解疑]為什么氫氣通入負極室，氧氣通入正極室？反應化學方程式與氫氧燃燒的化學方程式有何不同？[練習]275頁3題 思考閱讀并討論回答：能認真聽，記筆記[學生回答]分為：一次電池、二次電池和燃料電池三種電池。師生同工分析探討，從化合價知識點出發得出結論反應條件不同 設疑，使學生思考閱讀下文觀察實驗，激發興趣，引起思考感受科學的魅力自己總結，記憶更深感受科學思維的嚴謹性，務實性
結課 現代社會利用的能源種類有化石燃料、水能、太陽能、風能、核能等等化學能可轉化為熱能、電能等加以利用，化學電池是直接將化學能轉化為電能的裝置。網上學，見課本275頁 閱讀“長話短說” 感受化學的有用性激發網上自學
【板書設計】
1.現代社會利用的能源種類有化石燃料、水能、太陽能、風能、核能等等2.化學能可轉化為熱能、電能等加以利用，化學電池是直接將化學能轉化為電能的裝置。3.化學電池的分類
【作業檢測】
1.氫氣是一種理想的新能源，目前只在火箭發射等少數情況下使用，其主要原因是( )
燃燒時產生能量低于同質量的其他燃料 B、水資源受到嚴重污染，原料匱乏
C、氫氣燃燒產物對環境有污染 D、制氫氣耗能大，成本高
2.有關能源的下列說法不正確的是（ ）
A、煤、石油、天然氣均為化石能源 B、化石能源是非再生能源
C、氫能是可再生能源 D、氫能、核能均是無污染的高效能源
3．隨著人們生活質量的不斷提高，廢電池必須集中處理的問題被提上議事日程，其主要原因是 ( )
A．可以賣錢，增加經濟收人
B．回收電池中的石墨
C防止電池中汞、鎘和鉛等金屬離子對土壤和水源的污染
D．利用電池外殼的金屬材料
4.下列有關認識不正確的是（ ）
A、究竟屬于可再生能源 B、氫能是未來最理想的能源之一
C、人類應更多利用太陽能、風能、地熱能等新能源 D、天然氣是一種可再生的新型清潔能源
5.（2015 攀枝花）下列有關能源的敘述正確的是（ ）
A．石油是一種可再生資源
B．大量使用化石能源會造成大氣污染，因此反應該停止化石能源的開采和利用
C．人類需要的能量都是由化學反應產生的
D．目前沒有大量氫能源，是由于氫氣的制取成本高，貯存困難
二、填空題
1.當今世界最重要的三大化石燃料是＿＿ 、＿＿ 、＿＿ ，這些埋藏在地下不能再生的燃料資源將日趨枯竭，這將迫切需要人們開發新能源，如開發利用＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等。
2.石油加工可以得到石油液化氣，石油液化氣的主要成分是C4H10，寫出其完全燃燒的化學方程式：
3.我省全面推廣使用乙醇汽油，即在汽油中加適量乙醇。
（1）、使用乙醇汽油的好處是＿＿＿＿＿。
（2）、寫出乙醇在氧氣中完全燃燒的化學方程式：
（3）、乙醇汽油屬于＿＿＿＿＿（填“混合物”或“純凈物”）
（4）、從環境保護角度看，下列燃料中最理想的是（ ）
Ａ、氫氣 Ｂ、煤 Ｃ、乙醇汽油 Ｄ、煤氣
【教后反思】
讓學生熟悉課文內容以便加深理解與記憶
多一些課堂檢測，不要求分層分梯度檢測，因為本課不難。
本課是為了符合課程標準而獨立設立的課程，為高中學習原電池打下基礎，有必要在課堂上講解原電池原理。

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