資源簡介

(共32張PPT)
第八課 維護公平正義
8.2 公平正義的守護
教學目標
1.知道公平從美好的愿望轉化為現實，離不開每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛公平。
2.知道個人維護公平的具體做法和制度保障公平的一些做法,知道個人守護正義的具體做法和司法機關維護正義的做法。
3.增強公平、正義觀念，做一個有正義感的人;自覺守護公平正義，面對不公平、非正義行為敢于斗爭。
教學重點：個人守護公平、正義的具體做法;
制度保障公平、正義。
教學難點：個人守護正義的方法、策略;
制度保障公平、司法維護正義。
01
堅守公平
在學校里，你還看到哪些涉及公平或不公平的事？請發表你的看法。
從上述討論中，要讓“公平”的種子在校園開花結果，需要哪些人的努力？為什么？
探究與分享P115
例如：在食堂就餐是應該排隊，遵守先來后到，這樣才公平。
全體師生共同努力。
堅守公平
思考：請列舉你在家庭、學校、生活中遇到的“不公平”的示例。你的感受如何？
私企員工和國企員工收入差距
運用特權破壞機會公平
正式工與臨時工收入差距
運動員服用興奮劑破壞規則公平
不排隊“加塞”
高考各種競賽加分
1、請舉出在家庭、學校、社會中存在 “不公平”的事例。
媽媽給弟弟買的禮物比我的貴；媽媽承擔的家務比較多。
家庭：
學校：
有人通過作弊得高分，還獲得老師的表揚。學校分重點班，給重點班較好的教學資源
在超市購物付款被插隊；購物時短斤少兩。
社會：
2、遇到“不公平”的現象，內心會有哪些感受
內心會感到痛苦、氣憤，希望得到公平對待，希望有一個公平的社會。
1.為什么要堅守公平？
一、堅守公平
（1）人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。
(2）公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛公平。
（3）這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環境
思考：
1.視頻中“各自為政、自說自話”的標準公平嗎？
2.為什么要堅守公平？
如果面對不公平和非正義的事，都選擇了視而不見，
沉默不語，我們的社會變成什么樣呢？
怎樣堅守公平？
思考：假如你遇到下列事情，為了維護公平，你會怎么做？
情景一：當你做值日班干時，你的好朋友在自習課上違反課堂紀律，好友求你不要記錄他違紀。要不要記下他的名字？
情景二：在一次考試中你發現有人作弊，你該怎么辦？
情景三：你的同學小李父親出了車禍，肇事車主死亡，小李父親的醫療費用得不到賠償，小李家本就不太富裕，小李有了輟學的想法。你會怎么幫助小李。
要一視同仁，記下好友的名字，課下再跟好友解釋。面對利益沖突,我們要站在公平的立場,以公平之心為人處世。
考試結束后跟監考老師反映情況。堅守原則立場,敢于向不公平說“不”。采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。
建議小李申請學校貧困學生補助，幫助小李家庭申請人國家司法救助。用制度保障公平。
探究與分享
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。
②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
（1） 個人維護公平
2.如何堅守公平？
BY YUSHEN
《憲法》第三十四條規定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。
《教育法》第九條規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。
《兵役法》第三條規定：中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。
思考：以下法律規定說明了哪一方面對公平的保障？
對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的.
BY YUSHEN
在現實生活中，一些案件因被告人沒有賠償能力或賠償能力不足，導致受害人及其近親屬不能依法得到有效賠償，生活陷入困境。為有效維護當事人合法權益，中共中央政法委員會、公安部、司法部等在2015年聯合發布《關于建立完善國家司法救助制度的意見（試行）》，提出國家司法救助的對象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或沒有賠償能力，無法經過訴訟獲得賠償，造成生活困難的；追索贍養費、扶養費、撫育費等，因被執行人沒有履行能力，造成申請執行人生活困難的,等等。
思考：下則材料說明了哪一方面對公平的保障？
對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
（2）制度保障公平
堅守公平
①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；
③對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
（1）個人維護公平。
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世②遇到不公平的行為時，我們要敢于對不公平說“不”，采用合法合理的方式和手段，謀求最大限度公平。
2、 如何堅守公平？
（2）制度保障公平。
①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
02
守護正義
1、我們為什么要做有正義感的人？
光天化日之下你竟敢搶劫
①追求正義是社會生活的一個重要主題。
②正義感是公民的基本德性；
③期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。
某市曾經發生驚心動魄的一幕：一輛醉駕車輛沖崗拖行交警，三名互不相識的出租車司機駕車迅速沖上去，但他們很快意識到單向追截很危險。于是，三輛出租車相互配合，形成默契，分別從前、左后將肇事轎車合力逼停，及時挽救了交警的生命。在增援而的交警控制住肇事司機后，三名出租車司機卻不留姓名，悄然消失在夜幕中。經過眾多市民的努力，終于找到他們。該市警方及客運出租車管理處給他們送來“見義勇為、匡扶正義”的錦旗和獎金。
思考：我們從三名司機的行為中學到了什么
探究與分享
(1)個人守護正義。
①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；
②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。P117
2.如何守護正義？
類型 號碼 類型 號碼 類型 號碼
報警 法律咨詢 環保投訴舉報
火警 鐵路客服 城市管理服務
急救 市民服務 食品藥品投訴舉報
交警 質量技術監督 消費者投訴舉報
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
當非正義行為在身邊發生時，當看見別人身處險境需要幫助時，當自身遭遇困難時……請記住及時撥打以下常用熱線電話。
P117方法與技能 ：
觀看視屏：司法體制改革
我申請審判員回避，因為他是被告的叔叔。
★ 圖中的審判員是否需求回避？
需要回避。因為審判員作為被告的親屬，在審判的過程中，有可能偏袒被告，為了避嫌，審判員應當回避。
探究與分享
（2）司法維護正義。
①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
2.如何守護正義？
（1）個人守護正義。
①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；
②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
（2）司法維護正義。
①司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。
②司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
③國家積極推進司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾感受到公平正義。
公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
上個世紀40年代的東京審判和2021年《民法典》的頒布實施，體現了人類對什么的追求？
3.為什么要維護社會公平正義？
（1）公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
（2）實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。
4.青少年守護公平正義要做到：
（１）樹立公平意識和正義感。
（２）從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
公平正義的守護
堅守公平
個人維護公平
制度保障公平
守護正義
追求正義是社會生活的重要主題
個人守護正義
司法維護正義
維護社會公平正義
1.公平正義是人類社會文明進步的重要標志，是社會主義的本質要求。下列關于公平正義說法正確的是( )
①公平正義是人類追求的永恒目標　
②是法治社會的核心價值　
③實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任　
④只有司法機關才能維護公平正義
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
A
C
2、2021年5月17日，河北省石家莊市中級人民法院一審公開宣判吉林省人民檢察院原黨組書記、檢察長楊某勤受賄案，對被告人楊某勤以受賄罪判處有期徒刑十三年。這一案例告訴我們
①應當有所顧忌,不張揚個性
②要珍惜憲法和法律賦予我們的權利
③要自覺守法，依法行使權利
④要自我約束,不能享有任何自由
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
3、2021 年上半年，江西 省檢察機關共批捕涉里惡案件86件128人,起訴86件484人，辦案質效進一步提升。這說明
①人民對正義的期盼是檢察機關的辦案依據
②司法是捍衛社會公平正義的最后-道防線
③檢察機關通過行使國家審判權，,懲辦犯罪分子
④在現代社會,公平正義的實現需要法治保障
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
4、郭某在小區騎車時將一男童撞傷，想離開現場時,受到孫某阻攔,郭某因情緒激動心臟驟停死亡。郭某家屬起訴孫某要求承擔賠償責任。法院認為孫某對郭某侵害兒童權益的行為進行合理阻止,屬于見義勇為行為，判決孫某無需擔責。法院的判決有利于
A.引導公民培養自由的品德
B.營造平等的社會風氣關
C.杜絕全社會違法犯罪行為
D.捍衛社會的公平正義
5.公平正義是人類社會文明進步的重要標志，是社會主義的本質要求。下列關于公平正義說法正確的是( )
①公平正義是人類追求的永恒目標　
②是法治社會的核心價值　
③實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任　
④只有司法機關才能維護公平正義
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
A
6.見義勇為、匡扶正義、扶危濟困，是中華民族的傳統美德，是時代精神的具體體現。對此認識正確的有（ ）
①因為我們的社會有正義制度的支持，所以社會已經完全實現了公平正義
②正義行為應該得到政府、社會及人們的贊揚和支持
③我們年紀還小，談正義為時過早
④我們應該向英雄學習，做一個有正義感的人
Ａ．①② Ｂ．②③
Ｃ．③④ Ｄ．②④
Ｄ
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