資源簡介 2022年高考日語模擬卷·上海卷滿分140分 120分鐘聽力(滿分25分,第1-5題1分,其余每題2分,共25分)この料理を作る時(shí)、最初にするのは何ですか。肉に味をつけること B.野菜をきること C.肉を焼くこと D.野菜を焼くこと男の人は次に何を考えなければなりませんか。A.ボトルの形 B.お茶の種類 C.開発のコスト D.はんばいの方法女の人はこれからどうすると言っていますか。會(huì)社で晝寢をします B.近くの店へ行って休みます 家へ帰って寢ます D.會(huì)社に戻ってコーヒーを飲みます女の人はこれから何をしますか。資料を持ってきます B.資料をコピーします 山田商事にカタログをおくる D.カタログを印刷する男の人は何を買って行きますか。電池と割り箸 B.グラスお箸 C.飲み物と割り箸 D.カメラと割り箸二人は何を出しますか。お好み焼き B.シュークリーム C.焼き餃子 D.カレー鈴木さんは明日何をしますか。上海に出張します B.新人研修にでます 山田さんに上海に出張するよう伝える D.山田さんに新人研修に出るよう伝えるお母さんは明日バーベキュー以外に何をしなければなりませんか。部屋の掃除 B.庭の掃除 C.料金の支払い D.料理作り何に乗って旅行しますか。自転車 B.バス C.飛行機(jī) D.車女の人の電話番號(hào)はどれになりますか。A.24682468 B.12345678 C.13579135 D.13579753今日、先生はタバコを何本吸いましたか。今日です。A.0本 B.1本 C.40本 D.60本今、漢字の題名は何パーセントになっていますか。A.10% B.20% C.40% D.70%今回のテストで男の子は何點(diǎn)とりましたか。A.52點(diǎn) B.43點(diǎn) C.40點(diǎn) D.38點(diǎn)この國の政黨は今いくつありますか。3つ B.4つ C.5つ D.6つ男の人はこの市の今年の人口はどのくらいになると言っていますか。A.60萬ぐらい B.56萬人ぐらい C.40萬人ぐらい D.39萬人ぐらい日語知識(shí)運(yùn)用(共28小題:第16-21題,每小題0.5分;第22-43題,每小題1分;滿分25分)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中選出最佳選項(xiàng),并填寫在答題紙上。ニュースによると、あの山の奧に山小屋ができたらしい。 A.さんしょうや B.やまごや?。茫浃蓼长洹。模丹螭搐?br/>一緒に床屋さんに行って、散髪に行こうよ?!?br/>A.とごや?。?とこや C.ゆかや D.しょうや 食器を全部戸棚にしまうね?!?br/>A.どだな B.となだ C.どたな?。?とだなうなずいてばかりしていることじゃなくて、何とか言ってくださいA.傾いて B.構(gòu)いて?。茫?dāng)啶い啤。模hいて 物理を研究するには數(shù)學(xué)をおさめることが肝要だ。 A.収?。拢{ C.治?。模?br/> 子どもにはすこやかなご成長をお祈りしますA.爽やか?。拢gやか C.和やか?。模·浃?br/>數(shù)日も あげく、結(jié)局よい結(jié)果が出てきませんでした?! ?br/>A.話し合った?。拢挙泛悉Α。茫挙泛悉铯胜ぁ。模挙泛悉?br/> どんなに業(yè)務(wù)が とも、先輩たちはいつもニコニコ接してくれる。A.きつい?。拢膜胜ぁ。茫膜恧Α。模膜盲?br/> コンサートの前には、必ず を行わなければならない。A.ベストセラー B.リハーサル?。茫去楗佶搿。模蕙毳隶幞钎%?br/> 知り合いや友だちでもないのに、自分の部屋に泊めてくれるなんて 。A.頼もしい?。拢摛筏ぁ。茫扭郡坤筏ぁ。模瘠蓼筏?br/>東京に來るのは初めてな ですから、迷子になって警察に助けを求めた?!?br/>A.とき B.もの?。茫悉骸。模膜猡?br/>新幹線の中で人目 口喧嘩をしている人たちがいった?!?br/>A.はもちろん?。拢猡蓼铯骸。茫颏幛挨盲啤。模悉趣猡?br/>もう一遍、この企畫を考えたが、社長が駄目だと それまでだ。A.言って?。拢预à小。茫预Δ取。模预盲?br/>事件を 解決するかが問題だ。A.いかに?。拢い摔狻。茫趣盲丹恕。模袱?br/> 、念願(yuàn)の海では一度も泳いでないんだ。A.水著は買ったものの ?。拢蛸Iうか買わないか C.水著は買ったことだし D.水著さえ買えば同じ會(huì)社、同じ部門だったからといっても、連絡(luò)先を 。A.知っているに限って ?。拢盲皮い毪讼蓼盲皮稀?br/>C.知っているに限る D.知っているとは限らない出発するまで結(jié)構(gòu)十分な時(shí)間があるから、慌てる よ。A.かのようだ?。拢椁い馈。茫铯堡胜ぁ。模长趣悉胜?br/> やまいにかかっている子を見ていると、代われる 代わってやりたいと思う。A.もんか?。拢猡韦巍。茫猡螭胜椤。模猡螭坤?br/>稅金を使って研究を行う 、社會(huì)に役に立つ研究をしなければならない。 A.うえに?。拢Δà恰。茫Δà稀。模Δ?br/>この試験に合格するために、どれだけ勉強(qiáng)するした 。A.ことに?。拢长趣。茫长趣胜 。模长趣?br/>ここ最近、大雨 、洗濯物が乾かなくて困っている。A.ばかりか?。拢肖辘恕。茫肖辘恰。模肖辘扦胜 ?br/>日本全土には、日本酒作り は彼の右に出るものはいなさそうだ。A.にそって?。拢摔堡啤。茫摔铯盲啤。模摔猡嗓扭い啤 ?br/> 矢印に 、並んでいけるように指示してください。A.つれて?。拢筏郡盲啤。茫趣趣猡恕。模趣猡胜盲啤 ?br/>何回も引っ越しをしたので、この家具が傷 になっている。A.まみれ?。拢坤椁薄。茫氦帷。模ⅳ蓼?br/>アフリカから米國 に輸出される鉱物の90%が金屬である。A.向き B.向け C.向かい?。模颏长?br/> ご予算 お食事が楽しめます。A.に対して?。拢摔椁伽啤。茫摔丹い筏啤。模摔Δ袱?br/>頑固なお年寄りの考え方や行動(dòng)は、普通の人から理解 。A.しうる?。拢筏郡ぁ。茫筏亭胜ぁ。模筏胜?br/>今日は令和の何年ですか。A.2年 B.3年 C.4年 ?。模?年第三部分 閱讀理解(共20小題:第44-53題,每小題2分;第54-63題,每小題2.5分;滿分45分)閱讀下列短文,從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng),并填寫在答題紙上。(一) この町では4月の上旬から中旬 44 、チューリップ祭りが開かれます。けれども、祭りがある 45 、チューリップを育てている人が多いわけではありません?;à颏嗓长槌证盲皮啤?6 祭りはできないのですが、最近はこの祭りが評(píng)判を呼んで、日本一の生産量を誇る富山 47 、全國各地のチューリップ産地から花が集まるようになったそうです。今では、300種類100萬本とその本數(shù)の多さにかけては、全國1、2位を爭うほどです。そういえば、チューリップで有名なオランダの都市と姉妹関係に 48 。この祭りにかける町の意気込みはますます強(qiáng)くなっていきそうです。A.にわたって B.にかけて ?。茫摔ⅳ郡盲啤 。模摔膜欷?br/>A.からすると?。拢椁摔稀。茫椁筏啤。模椁趣い盲?br/>A.植えた折には?。拢菠ㄒ詠怼。茫菠à皮椁扦胜い取。模菠à胍陨?br/>A.にて ?。拢颏幛挨盲啤 。茫摔い啤 。模颏悉袱?br/>A.あるのだとか ?。拢ⅳ毪蓼ぁ 。茫ⅳ毪猡韦馈 。模ⅳ盲皮长?br/>(二) 克服することが難しい障壁があるとき、當(dāng)初の目標(biāo)の達(dá)成を斷念して、その代わりに、元の目標(biāo)と類似したほかの目標(biāo)を達(dá)成することによって、要求の充足を図ることを代償行動(dòng)という。テニスが雨のためできなくなるとピンポンをしたり、A社に入社できなかった學(xué)生が、それと同じ系統(tǒng)のB社に入社して満足するようなものである。A子との戀が実らなかったので、A子にどことなく似たところのあるB子と親しくなったというのも同じである。以上のようなときBはAに対して①代償価を持つという。BがAに比べて達(dá)成するのが非常に容易であったり、価値的に低いものであれば、Bを達(dá)成してもAに対する代償にはならない。BがAに類似し、Bを得ることの困難度が、Aを得ることの困難度よりも大きいか、違いがないときに代償価は大となる?! ?、( ② )気持ちになるのである。 しかし代償行動(dòng)はいつでも生ずるものではない。當(dāng)初の目標(biāo)を指向する要求が強(qiáng)く切実な場合には代償行動(dòng)による満足は生じがたい。ただのあぞび相手ならそれを失ってもほかのものによって代償満足が得られても、真剣な戀の場合にはほかの人では変えられないのである。③ほかの人でも代わりになるような関係であれば、本當(dāng)に好きとはいえないのである。 「そのかわり」とはどんなことか。もとの目標(biāo)を斷念すること B.障壁を越すこと C.克服が出來ず目標(biāo)をギッブアップすること D.克服の道で困難あり、最初の目標(biāo)をギッブアップすること「代償価をもつ」を表している発話の例として最も適當(dāng)なものはどれか。「本當(dāng)はあっちがほしかったんだけど、ちょっと手が出ないな。しかたがない、 こっちで我慢しとこうか。これもけっこういいね」「本當(dāng)はあっちがほしかったんだけど、こっちでもいいかと思って、こっちにしちゃった。でも、これじゃ、やっぱりだめだね」「本當(dāng)はあっちがほしかったので、ほかのものには目もくれずに、ずっと我慢していたんだ。よかったよ、待っていて」「本當(dāng)はあっちがほしかったんだけど、実はこっちにも目をつけていたんだ。どっちも手に入るとはね」( ② )に入るものはどれか。Bを得たことでAを失ったようなAを得たことでBを失ったようなAを得たことでBを得たようなBを得たことでAを得たような に入る、最も適當(dāng)な言葉はどれか。 A.つまり B.しかし C.なのに D.ところで③「ほかの人でも代わりになるような関係」とはどんな関係か。代償行動(dòng)の要求を強(qiáng)く持つ関係代償行動(dòng)では満足できない関係代償行動(dòng)で満足できる関係代償行動(dòng)に至らない関係(三) 子供に食事のマナーを教えるときは、「~すべきである」「~しなくてはならない」というように、自分の考え方を押し付けるのでは子供たちは納得しません。子供たちは、「美しい食べ方をしていると、人から「素?cái)长馈工趣袱盲长いぁ工趣激铯欷搿工趣いw験を通して、美しいマナーの意味を納得するのです。それには、家庭や學(xué)校などの集団の中で、子ども自身に自分のありようを意識(shí)させることです。そして、きれいで美しい食べ方ができたときには「きれいにたべられたね」「かっこよく見えるよ」とほめてあげましょう。子供はほめられたことで「またこのようにしてみよう」と思います。こうして(中略)美しいマナーが習(xí)慣となり、その場に応じた美しい自己の振る舞いを身につけていくことができるのでしょう。ところで、皆さんは食事のマナーが成立するには他者の関係が不可欠であることにお?dú)荬扭扦筏绀ΔH摔先饲挨鞘呈陇颏工毪趣⒁蝗摔鞘长伽毪瑜辘猡饯欷胜辘苏盲渴长俜饯颏筏瑜Δ趣工毪猡韦扦埂¥饯欷稀缸苑证颏瑜姢护郡ぁ⑷摔椁瑜姢椁欷郡ぁ工趣い莩证沥驻摔ⅳ毪椁扦?、だから食事のマナーを身につける必要性が自然に生ずるのです。 、一人で食事をするときは、食事のマナーを感ずることが少ないのではないでしょうか。近頃の家庭に多く見られる「子供の孤食」は、子供適切なマナー観を身につけさせるという意味においても考慮すべき問題であるといえるのです。子供に食事のマナーを身につけさせるために筆者が進(jìn)めているのは、どれか。親の考え方を子供に押し付ける時(shí)々、一人で食事をさせるようにする子どもが美しく食べたときにほめてやる子どもにマナーの意味を説明して納得させる子供が一人で食事をする「孤食」について、筆者はどのように考えているか一人で食事をしていると正しいマナーが身につきにくい一人で食事をすることで適切なマナー観が身についていく人は一人で食べるときの方が正しい食べ方を使用する一人で食事をするときでも正しいマナーで食べなければならない「自分のありようを意識(shí)させる」とあるが、どういうことか。自分のふるまいがきれいかどうかを意識(shí)させるほかの人に自分が迷惑をかけているのだと意識(shí)させるほかの人から見て自分が美しく見えているのだと意識(shí)させる家庭や學(xué)校などの集団の中で自分の置かれている立場を意識(shí)させる に入る、最も適當(dāng)な言葉はどれか。 A.それで B.そして C.ただし D.一方この文章に題をつけるとすれば次のどれか。食事を美しい食べ方 B.自分のありようを意識(shí)すること 栄養(yǎng)と料理 D.子どもの孤食(四) 日本では、電車に乗るという場面でも、①一定のタイドが要求される?!赴拙€の內(nèi)側(cè)に二列に並んで、前の人から順序よくお乗りください」という拡聲機(jī)の指示に従って、電車が來る前から、それなりの構(gòu)えを示し、いざ電車が來ると、人の足を踏もうと人を押しのけようと、迅速に乗り込まなければならない。そこでも一定の演技が要求されていることは明らかだ。勝手な方向に向かって立っていたりしては乗せてもらえない。白線がホームだけでなく日本中の道路に引かれている上に、いろいろな指示が拡聲機(jī)から間斷なく流され、またそこら中に表示してある——「白線の內(nèi)側(cè)まで下がってお待ちください」だの、「危ないですから駆け込み乗車はやめましょう」だのと、車內(nèi)でも、「吊り革や手すりにおつかまりください」「戸袋に手を引き込まれないように」と念を押してある。ところが、たいていの外國では、拡聲機(jī)からの指示もなければ注意書きもない。電車を待っている人たち一定の構(gòu)えを示すということもない。そんなことにまで一定の形が要求され、それが當(dāng)然とされるのは、一言で言えば、均質(zhì)志向のせいである。たいていの外國では、人々が宗教や民族や階級(jí)による多様性に富んでいて、まともに一定の形を要求することなどできるわけがない。ところが、日本人は自分と他人を比べて、②「人のフリ見て、わがフリ直せ」という。フリというものは厳密に規(guī)定されていて、それから外れるのが許されないということであるフリやタイドにおいて逸脫していると見られるならば、學(xué)校においてはイジメの対象にされてしまう。普通よりちょっと動(dòng)作が鈍いとか、給食を食べるのが遅いというわけで、いじめられることになる。そういう子供は仲間からいじめられるだけでなく、先生からもしょっちゅう注意されるということが多い。子供の個(gè)性を見て伸びと育てるのではなく、型に入れるというのが教育の根本とされている以上、不可避的に起こることと見られる。これが日本のシッケ共同體の一端であり、日本を支えると 縛っているのだ。 59.①「一定のタイド」にあてはまらないものはどれか。A.指示に従い、構(gòu)えを示すことB.白線の內(nèi)側(cè)に二列に並ぶことC.人を押しのけて迅速に電車に乗り込むことD.勝手な方向に向かって立つこと60.②「人のフリ見て、わがフリ直せ」とあるが、ここでいう「フリ」の意味で最も適當(dāng)なものを選びなさい。A.洋服 B.態(tài)度 C.スタイル D.顔61.日本の「シッケ共同體」からどのような教育が生まれるか。正しいものを選びなさい。A.自分と他人を比べられる子に育てる教育學(xué)校でいじめのない教育個(gè)性をのびのび育てる教育子どもを型に入れる教育62. に入る、最も適當(dāng)な言葉はどれか。 A.同時(shí)に B.だけに C.ことに D.わりにこの文書の內(nèi)容と當(dāng)てはまるのは次のどれか。A.虐められないように周りの皆と同じことをすればいいB.規(guī)定されているフリを準(zhǔn)ずれば、少なくとも學(xué)校ではいじめの対象にならないC.個(gè)性を持つ子どもは學(xué)校ではよく先生に褒められることが少なくないD.型に入れるのは日本のシッケ共同體の一端の一つとして、日本を支えるつつある第四部分 翻譯(共8小題,滿分20分)將下列日語句子譯成中文。(共4小題,每小題2.5分,滿分10分)64.今日こそは遅刻するものかと毎日思うけれど、やっぱり何分か遅刻してしまう。65.毎日遠(yuǎn)くから出勤するのはつらいものがある。66.たとえ悪い結(jié)果にしろ、できることは全部やってきたのだから後悔はしない。67.彼には仕事を手伝ってもらったうえに、仕事の後、御馳走になった。將下列中文句子譯成日文。(共4小題,每小題2.5分,滿分10分)實(shí)際看了現(xiàn)場的情況之后,才知道這次的地震的嚴(yán)重性。我剛一說“再見”,她就跑開了。這樣持續(xù)虧順的話,就不得不改變經(jīng)營方針了吧。雖然想早點(diǎn)回去,但必須堅(jiān)持到最后幫忙收拾完才行。寫作(滿分25分)請(qǐng)以「東京の降水量について」為題,寫一篇短文寫作要點(diǎn):交代圖表的情況分析其原因和理由談?wù)勀愕南敕ê徒ㄗh寫作要求:字?jǐn)?shù)為300~350字格式正確,書寫清楚使用「です ます」體400答案語言知識(shí)運(yùn)用1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15A D B B A B A C B C A C B D D16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35B B D D D D A C B D B B B D A D D C C B36 37 38 39 40 41 42 43C B B B B D B C讀解44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63B D C D A D A D A C C A A D B D B D A B翻譯(參考答案)雖然每天都想著今天絕對(duì)不要遲到,可還是會(huì)遲到幾分鐘。每天去很遠(yuǎn)的地方上班,實(shí)在是有些辛苦。哪怕是不好的結(jié)果,但我已經(jīng)做了所有能做的事情,所以不后悔。他不僅在工作上幫助我,而且工作結(jié)束后還請(qǐng)我吃了飯。実際に現(xiàn)地の様子を見てはじめて、今回の地震のひどさを知った。僕が「さよなら」と言ったとたん、彼女は走っていってしまった。このまま赤字が続ければ、経営方針を変更せざるを得ないだろう。早く帰りたかったが、最後まで後片付けを手伝わないわけにはいかなかった。作文略 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2022屆高考日語模擬卷·上海卷 含聽力MP3參考答案.docx 1.mp3 10.mp3 11.mp3 12.mp3 13.mp3 14.mp3 15.mp3 2.mp3 3.mp3 4.mp3 5.mp3 6.mp3 7.mp3 8.mp3 9.mp3 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫