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課題：第十一章第一節 人體泌尿系統的組成 課型：新授
【學習目標】 1、說出泌尿系統的組成和各部分的功能。
2、概述腎臟的結構特點。3、描述腎單位的結構特點?！局攸c難點預見】泌尿系統各部分的功能以及腎單位的結構特點【知識鏈接】泌尿系統的結構模型?！緦W法指導】討論、觀察法?！緦W習流程】一、自主學習 請同學們閱讀課文，結合P74的“人體泌尿系統的組成”圖片想一想泌尿系統由哪些器官組成？它們在人體內的具體位置怎樣？它們的功能分別是什么？[感受]：請同學們用手身體上摸一下腎臟的位置腎—— 1、泌尿系統的組成和功能 輸尿管—— 膀胱—— 尿道—— 2、泌尿系統的主要器官： 腎1）腎的位置：腰部__________的兩側，左右各一個。2）形態：形似___________，外側隆起，內側__________，表面光滑，手感柔軟。 3）腎的結構 3、腎單位1）概念： 。 2)腎單位的結構 二、合作探究：人體為了保持體內環境的穩定，每天都要將產生的廢物排出體外。尿液是人體排出的一種廢物，尿液是如何形成的？它又是怎樣被排出體外的？今天我們就一起來探討。（一）請同學們閱讀課文，認真觀察P75 的彩圖11-1，小組討論下面問題。
[問題1]：尿液在人體內是連續形成的，主要依靠哪個器官？尿液的排出卻是有間隔的，為什么？ （二）請同學們閱讀課文，認真觀察P75和 P76的彩圖11-2和11-3以及下面的圖片，小組討論以下問題。[問題2]：腎小球的實質是什么？腎小球這個毛細血管球與一般的毛細血管網有什么區別？[問題3]： 你認為尿液的形成與血液循環有沒有關系 難點理解：腎小球是由入球小動脈分支形成的毛細血管球，其終端匯合成一條出球小動脈。血液從入球小動脈進入毛細血管，然后又匯集在一起從出球小動脈流出來。三、交流展示 組織各小組展示交流探究成果，對各小組出現的問題，其他小組可以幫助解決。教師掌握學情，引導啟發，適時點撥，及時矯正，強調出現的問題用紅色在導學案上糾正。四、達標測評1、人體內廢物的排泄主要依賴于哪一個人體系統（ ）A、呼吸系統 B、運動系統 C、泌尿系統 D、循環系統2、人體內形成尿液的器官是（ ）A、腎臟 B、肝臟 C、膀胱 D、輸尿管3、在下列泌尿系統的結構中，從尿液形成到尿液排出的器官依次是（ ）A、腎臟、膀胱、輸尿管、尿道 B、腎臟、輸尿管、膀胱、尿道C、輸尿管、尿道、腎臟、膀胱D、膀胱、輸尿管、腎臟、尿道4、在下列泌尿系統的結構中，具有暫時儲存尿液作用的器官是（ ）A、腎臟 B、膀胱 C、輸尿管 D、尿道5、腎臟的結構和功能的基本單位是（ ）A、腎小體 B、腎小管 C、腎小球 D、腎單位6、每個腎臟大約有腎單位（ ）A、100個 B、100多萬個 C、1000多萬個 D、1000個7、腎單位的結構包括下列哪幾個部分（ ）A、腎小球、腎小囊和腎小管 B、輸尿管和腎小球 C、入球小動脈和腎[課堂總結]：引導學生回顧本節課的主要內容。1、泌尿系統的組成和各部分的功能？2、腎的結構？3、腎單位結構？4、在圖中指出腎單位各個結構的名稱。五、自主反思知識盤點：讓學邊通過邊讀圖邊對照書本上的相關內容自學，并設計板書進行歸納。自學內容具體、可行，任務明確，自學過程完整。有利于培養學生的讀圖概括能力，學生在自學的基礎上歸納出泌尿系統的組成。 備注（教師復備欄及學生筆記）

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