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資源簡介

(共18張PPT)
教材版本
課題
圳市勞動教育課程與教學資源庫建設
北京師范大學出版社
勞動教育
玩轉萬花筒
第二課時
上期回顧：
完成筒底的制作
4.填充彩紙
4.填充彩紙
5.制作觀察孔
6.裝飾萬花筒
大功告成
快來旋轉
六邊形
對稱圖案
觀察圖案，發現了什么？
完整回顧
制作鏡片—制作鏡筒—制作筒底—填充彩紙—制作觀察孔—裝飾萬花筒
快來選一選，誰的萬花筒最漂亮？
頒獎時間
小小巧手：
最佳創意：
最佳美工：
萬花筒運用了光的反射原理。筒中間放置了由三面鏡子組成的三棱鏡，底部的彩色碎紙片經過鏡子的反射，就會形成對稱的圖案，也就是從觀察孔里看到的變化無窮的“花”。
思考：為什么萬花筒會如此變化多端？
鏡子、變色玻璃、潛望鏡、廣角鏡
反射原理在生活中的運用：
萬花筒在生活中的運用：
社會萬花筒
科學萬花筒
藝術萬花筒
……
萬花筒的寓意——無窮的變化
我做的萬花筒我看到的美麗圖像
勞動評價
貼照片處
貼照片處
02
凈
888888
○
○
全口
D
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1

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活動13《玩轉巧妙萬花筒》（第二課時）課件(共18張PPT+音頻)

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