資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
⑴公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。
①公平能保證個(gè)人應(yīng)得利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。
②而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。
⑵公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
①有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安；
②有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
公平的重要性是什么？(作用）
溫故知新
8.1 公平正義的守護(hù)
1、理解堅(jiān)守公平正義的原因及要求
2、增強(qiáng)公平、正義觀念，做一個(gè)有正義感的人
3、自覺(jué)守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為敢于斗爭(zhēng)。
重點(diǎn)：知道如何守護(hù)正義以及做一個(gè)有正義感的人
難點(diǎn)：理解堅(jiān)守公平的原因以及如何堅(jiān)守公平
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、如何維護(hù)公平？P115-116
2、為什么要守護(hù)正義？P116
3、如何守護(hù)正義？P117-118
4、為什么要維護(hù)社會(huì)公平正義？P119
自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）
認(rèn)真閱讀課本P114-119，回答下面問(wèn)題（5分鐘）
一、堅(jiān)守公平
PART.01
在學(xué)校里，你還看到哪些涉及公平或不公平的事？請(qǐng)發(fā)表你的看法。
從上述討論中，要讓“公平”的種子在校園開(kāi)花結(jié)果，需要哪些人的努力？為什么？
探究與分享P115
例如：在食堂就餐是應(yīng)該排隊(duì)，遵守先來(lái)后到，這樣才公平。
全體師生共同努力。
1.為什么堅(jiān)守公平？
①人們總是渴望公平陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。②公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。
思考:結(jié)合自身實(shí)際，生活中我們?nèi)绾尉S護(hù)公平呢？
八年級(jí)（2）班以“中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平”為主題舉辦討論會(huì)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
如果在學(xué)校受到不公平待遇，要及時(shí)與老師溝通。
要公平地對(duì)待每位老師，在學(xué)校問(wèn)卷評(píng)議老師時(shí)，我們要客觀公道。
要公平地對(duì)待班上的每名同學(xué)，誰(shuí)有困難都應(yīng)熱心幫助。
在與其他班級(jí)競(jìng)賽時(shí)，大家都要遵守競(jìng)賽規(guī)則，這樣才公平。
探究二：如何要堅(jiān)守公平
探究與分享（P115）
思考：假如你遇到下列事情，為了維護(hù)公平，你會(huì)怎么做？
情景一：當(dāng)你做值日班干時(shí)，你的好朋友在自習(xí)課上違反課堂紀(jì)律，好友求你不要記錄他違紀(jì)。要不要記下他的名字？
情景二：在一次考試中你發(fā)現(xiàn)有人作弊，你該怎么辦？
情景三：你的同學(xué)小李父親出了車禍，肇事車主死亡，小李父親的醫(yī)療費(fèi)用得不到賠償，小李家本就不太富裕，小李有了輟學(xué)的想法。你會(huì)怎么幫助小李。
要一視同仁，記下好友的名字，課下再跟好友解釋。面對(duì)利益沖突,我們要站在公平的立場(chǎng),以公平之心為人處世。
考試結(jié)束后跟監(jiān)考老師反映情況。堅(jiān)守原則立場(chǎng),敢于向不公平說(shuō)“不”。采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。
建議小李申請(qǐng)學(xué)校貧困學(xué)生補(bǔ)助，幫助小李家庭申請(qǐng)人國(guó)家司法救助。用制度保障公平。
探究與分享
個(gè)人角度
①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世；
②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
（1）個(gè)人維護(hù)公平
2.如何堅(jiān)守公平？
從公平的角度來(lái)看，上述材料說(shuō)明了什么？
閱讀與感悟2
說(shuō)明國(guó)家通過(guò)制度保障公平
《中華人民共和國(guó)民法典》于2020年5月28日通過(guò)，并于2021年1月1日起正式實(shí)施，民法典從衣食住行，到生老病死，乃至商品交易與我們的生活息息相關(guān)。
《刑法修正案(九)》有關(guān)組織考作試弊罪條款中：在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。
法條鏈接
國(guó)家通過(guò)制度保障公平
思考：國(guó)家通過(guò)哪些方式來(lái)保障公平？
立法
司法
國(guó)家角度
①對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；
②對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
（2）制度保障公平
2.如何堅(jiān)守公平？
2.如何堅(jiān)守公平？
（1）個(gè)人維護(hù)公平：①面對(duì)利益沖突，要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時(shí)，要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
（2）制度保障公平：①對(duì)立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；②對(duì)司法而言，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
二、守護(hù)正義
PART.02
追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。
正義感是公民的基本德行。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是我們的共同心聲。
我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。
1、我們?yōu)槭裁匆刈o(hù)正義？
守護(hù)正義
①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。
②正義感是公民的基本德行。
③期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。
如何守護(hù)正義？
江歌案
(1) 個(gè)人守護(hù)正義：守護(hù)正義需要智慧和勇氣，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。
類型 號(hào)碼 類型 號(hào)碼 類型 號(hào)碼
報(bào)警 法律咨詢 環(huán)保投訴舉報(bào)
火警 鐵路客服 城市管理服務(wù)
急救 市民服務(wù) 食品藥品投訴舉報(bào)
交警 質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督 消費(fèi)者投訴舉報(bào)
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
當(dāng)非正義行為在身邊發(fā)生時(shí)，當(dāng)看見(jiàn)別人身處險(xiǎn)境需要幫助時(shí)，當(dāng)自身遭遇困難時(shí)……請(qǐng)記住及時(shí)撥打以下常用熱線電話。
P117方法與技能 ：
守護(hù)正義
思考：圖中的審判員是否需要回避？為什么？
我申請(qǐng)審判員回避，因?yàn)樗潜桓娴氖迨濉?br/>圖中的審判員是否需要回避？為什么？
探究與分享117
需要，司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。審判員回避正是體現(xiàn)了司法公正。
根據(jù)法律規(guī)定，回避的人員包括審判人員、書(shū)記員、翻譯人員、鑒定人和勘驗(yàn)人等?；乇艿那樾伟ㄈN:
1、本案的當(dāng)事人或者當(dāng)事人、訴訟代理人的近親屬；
2、與本案有利害關(guān)系；
3、與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響對(duì)案件公正審理的。
如何守護(hù)正義？
（2）司法維護(hù)正義。
①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
②國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
2.如何守護(hù)正義？P117-118
（1）個(gè)人守護(hù)正義。
①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；
②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。
（2）司法維護(hù)正義。
③司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
④國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
公平正義
①公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。
②實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。
3.實(shí)現(xiàn)公平正義有什么意義？
堅(jiān)守公平
守護(hù)正義
公平正義的守護(hù)
個(gè)人維護(hù)公平
制度保障公平
司法維護(hù)正義
個(gè)人守護(hù)正義
課堂小結(jié)：
堅(jiān)守公平的原因
如何堅(jiān)守公平
如何守護(hù)正義
維護(hù)社會(huì)公平正義
做有正義感的人
課堂練習(xí)
1、李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境為所有人照路，管好紅綠燈就是要講規(guī)則。關(guān)于公平，下列認(rèn)識(shí)正確的有（ )
①公平對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義
②公平對(duì)個(gè)人的發(fā)展沒(méi)有任何意義③増強(qiáng)規(guī)則意識(shí)才能更好地維護(hù)公平
④公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)
A .①② B .②③ C .①③ D .②④
C
2、見(jiàn)義勇為、匡扶正義、扶危濟(jì)困，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（ ）
①因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)有正義制度的支持，所以社會(huì)已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了公平正義②正義行為應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持
③我們年紀(jì)還小，談?wù)x為時(shí)過(guò)早④我們應(yīng)該向英雄學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感的人
Ａ．①② Ｂ．②③Ｃ．③④ Ｄ．②④
Ｄ
3.北京人藝青年演員金漢，在趕去排練的路上遇到了歹徒搶劫一名婦女財(cái)物，他不顧個(gè)人安危沖上前去與歹徒搏斗，被歹徒用匕首刺傷。這一事件啟示我們( )
A．只幫助我們認(rèn)識(shí)的人
B．用道德力量感化歹徒
C．明哲保身，確保個(gè)人安全
D．守護(hù)正義要敢于斗爭(zhēng)，見(jiàn)義“智”為
D
4.教育部決定，今后高校自主招生延至高考后進(jìn)行，申請(qǐng)參加自主招生的學(xué)生也要參加全國(guó)統(tǒng)一高考。體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧賽等多種加分項(xiàng)目被取消。這些舉措( )
A、將不同程度妨礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，不利于發(fā)展素質(zhì)教育
B、有利于維護(hù)良好的招生秩序，有效維護(hù)廣大考生的利益，維護(hù)社會(huì)公平正義
C、不利于高校選拔優(yōu)秀人才，影響高校招生制度改革
D、對(duì)確有特長(zhǎng)的優(yōu)秀考生不公平，不利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才
B

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