資源簡介

《水的凈化》教案
教學(xué)目標
知識與技能：
1、知道沉淀、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法，能述說自來水的凈化
過程。初步學(xué)會過濾的操作。
2、懂得純凈水和自來水的區(qū)別，學(xué)會用肥皂水鑒別硬水與軟水，知道硬水的危害及硬水軟化的方法。
過程與方法：
1、通過對水凈化方法的學(xué)習(xí)，體會化學(xué)知識在生活生產(chǎn)中的廣泛運用，增加對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過過濾操作的訓(xùn)練，提高學(xué)生動手、觀察、協(xié)作等能力。
情感態(tài)度與價值觀：
通過學(xué)習(xí)，明白要從衛(wèi)生、健康的角度，正確選擇飲用水，感受化學(xué)對改善個人生活促進社會發(fā)展的積極作用，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。
教學(xué)重點與難點
1了解硬水及軟水的區(qū)別；
2初步掌握過濾與蒸餾的實驗技能。
教學(xué)準備
1 準備好一杯渾濁的湖水、礦泉水
2 準備好過濾所用的儀器、藥品
3 準備好肥皂水、硬水、及軟水
教學(xué)過程
[引入]
展示圖片并提問：魯濱遜漂流到荒島上，他只能從池塘中取得一些雨水。這些水能直接引用嗎？
[講解并設(shè)問]
純水是無色、無味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈渾濁。所以說自然界的水都是混合物。那么我們每天飲用的自來水是怎樣的一個凈化過程呢？
[展示圖片并講解]
自來水凈化過程。強調(diào)過濾是為了除去難溶性的雜質(zhì)；而吸附既可以除去難溶性的雜質(zhì)也可以除去有色有異味的可溶性雜質(zhì)。其中消毒殺菌屬于化學(xué)變化。
[展示圖片學(xué)生觀察]
活性炭凈水器示意圖及自制簡易凈水器示意圖
[轉(zhuǎn)折提問]
這些簡易的裝置可以把水簡單的凈化，在實驗室中我們該如何對像你面前的這樣的一杯污水進行凈化呢？
[圖平展示并講解]
過濾所需儀器：漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒、鐵架臺
操作要點：
一貼：濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁上（使濾紙與漏斗壁之間沒有氣泡,目的是加快過濾的速度。）
二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣
三靠：玻璃棒斜靠在三層濾紙上；傾倒液體時，燒杯口緊靠玻璃棒（作用：引流）；漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁（防止濾液飛濺）。
[活動探究]
學(xué)生分組實驗
[試驗后問題討論]
問題一：過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？
學(xué)生回答并小結(jié)：(1)濾紙破損；(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣；(3)接溶液的燒杯不干凈等。對仍渾濁的濾液應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。
問題二：天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，得到的水是否為純凈物 為什么
學(xué)生回答并小結(jié)：不是。因為經(jīng)過上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多可溶性雜質(zhì)。
[講解]
1、 硬水和軟水
硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水
2、 硬水給生活和生產(chǎn)帶來的危害：
(1)用硬水洗衣服既浪費肥皂，也洗不凈衣物，時間長了會使衣物變硬。
(2)燒鍋爐，用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢，不僅浪費燃料，嚴重時可能引起爆炸。
[提問] 如何來區(qū)分硬水和軟水呢？
[演示實驗并講解]
取樣加肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；產(chǎn)生泡沫較水的是硬水。
[提問] 如何來把硬水軟化呢？
[講解]
生活中常用煮沸的方法；
實驗室常用蒸餾的方法（得到蒸餾水，降低水的硬度）
[結(jié)合圖片講解]
制取蒸餾水的一般與簡易裝置如圖所示。
蒸餾：狀態(tài)變化：液——氣——液 ；給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。
原理：把沸點不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物中分離出來，達到分離和提純的目的。
[視頻展示]
實驗室制取少量蒸餾水的過程
[小結(jié)]
水的凈化方法及作用
雜質(zhì)類別凈化方法 可溶性雜質(zhì) 不溶性雜質(zhì) 水的硬度
沉淀 — √ —
吸附 √ √ —
過濾 — √ —
蒸餾 √ √ √
[練習(xí)]
1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（ ）
A、水和二氧化錳 B、鐵粉和銅粉
C、酒精和水 D、泥沙和食鹽水
2、下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是（ ）
A、沉淀 B、消毒 C、過濾 D、蒸餾
3、下列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ）
A、靜置 B、吸附 C、過濾 D、蒸餾
4、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是( )
A. 觀察顏色 B. 加入明礬
C. 溶解食鹽 D. 加入肥皂水
5、要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，
有以下幾步操作可供選擇，其中正確操作順序是( )
①蒸發(fā)溶液 ②過濾 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干
A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④
6.我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是( )
A．河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水
B．河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水
C．河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水
D．河水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水
[作業(yè)設(shè)計]
1、家庭小實驗，制作一個簡易凈水器。
2、課本作業(yè)（P58）1、2、3
附：板書設(shè)計
課題三 水的凈化
一、自來水廠的凈化過程：
取水——（加絮凝劑）沉淀——過濾——（活性炭）吸附——消毒殺菌——配水
（1）過濾： 一貼 二低 三靠
（2）吸附
二、硬水和軟水
（1）定義
（2）區(qū)分方法： 肥皂水
（3）轉(zhuǎn)化方法：煮沸、蒸餾

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