資源簡介 人教版七年級下冊生物第四單元 生物圈中的人 第二章 人體的營養第三節 合理營養與食品安全教學目標合理營養是指全面而平衡的營養能夠設計一份合理營養的食譜食品安全的注意事項教學重點設計一份科學合理營養的食譜,日常生活中如何關注食品安全。教學難點設計一份科學合理的食譜課前準備每個學生課前收集2—3種帶包裝的食品,帶到教室。教學過程情景導入師問: 方便面,由于其方便、快捷、價格便宜而深受消費者喜愛。那么方便面能經常代替正餐嗎?為什么?(不能)師問;小明上初一了,他的媽媽考慮到這個年齡段是身體生長發育的黃金時期,因此小明的媽媽每天只給他煮大魚大肉吃。小明的媽媽這樣做對?(不對)以上兩種情況都不符合合理營養的基本要求,嚴重時會影響身體發育、和身體健康。這樣,就可以自然地將課題引出。新課教學合理營養師問:什么是合理營養?(合理營養是指全面而平衡的營養。)師問:“全面”是指攝取的各種營養物質都有,并且是一樣多的嗎?提示:“全面”是指人體攝取的營養物質(糖類、脂肪、蛋白質、水無機鹽、維生素以及膳食纖維)種類要齊全。師問:“平衡”是什么意思?提示:“平衡”是指身體攝取的營養物質要合理,不多也不能少。與身體的需要保持一致。分析課本P32—33四個案例,與小組同學一起交流他們的做法是否正確,并說明理由。①第一種場景,這位同學由于早上時間匆忙,來不及吃早餐。然后快到中午的時候,頭腦發昏。早餐是一日三餐的重要組成部分。早上不吃早餐,容易造成低血糖,引起頭昏、精神不振等癥狀。②第二種場景,這位同學喜歡根據自己的喜好挑食,由于長時間的挑食,有時出現牙齦出血的現象。經常偏食,易造成某些營養物質缺乏,使身體不適或出現嚴重的疾病。③多數老年人喜好吃鹽味重的食物。認為飯菜多加鹽,吃起來才有味道。那么,長期吃鹽味重的食物合適嗎?長期吃高鹽食物的人,容易患高血脂、高血壓等多種疾病。④長期只食用肉類和碳酸飲料的人,特別是青少年。容易缺鈣或患缺維生素的疾病,也容易患肥胖病。合理營養的原則是什么?(為了做到合理營養,我國的營養學家將食物分為五類,并形象地設計成“平衡膳食寶塔”。)提倡大家每天按照“中國居民平衡膳食寶塔”合理搭配食物;保證每日三餐,按時就餐,而且每天早、中、晚能量的攝入分別占30%、40%、30%左右。中國營養協會制定了《中國居民膳食指南》,基本原則有十條。課本P34。①食物多樣,以谷物為主,粗細搭配;②多吃蔬菜水果和薯類;③每天吃奶類、大豆或其制品;④常吃適量的魚、禽、蛋和瘦肉;⑤減少烹調油用量,常吃清淡少鹽膳食;⑥食不過量,天天運動,保持健康體重;⑦三餐分配要合理,零食要適當;⑧每天足量飲水,合理選折飲料;⑨如要飲酒要限量;⑩吃新鮮衛生的食物。根據《中國居民膳食指南》和“中國居民平衡膳食寶塔”為家長設計一份科學合理的午餐食譜。食品安全俗話說:民以食為天,食以安為先。食品安全關系到所有人的生命安全和身體健康。對此,國家制定了相應的法律法規來規范和管理食品安全。把課前收集的帶包裝的食物拿出來,仔細閱讀包裝上的文字。討論:食品包裝上應該關注哪些內容?應當關注食品包裝袋上標注的有關營養成分、是否有“QS”企業生產許可證編號、檢疫合格標志、生產日期、食品保質期、生產地址和生產廠家等。你的食品是否過期?依據是什么?生產日期+保質期,然后與現有日期進行對比。在市場上購買非包裝食品時,應注意些什么?①購買蔬菜時從外觀上看新鮮度,用手摸一摸是否硬挺,基本可以判斷蔬菜的新鮮度。②購買魚肉時,要看它們的顏色是否有光澤,有些要從氣味上辨別,分割肉類還要看檢疫合格標志等等。自2009年開始,我國開始實施了《中華人民共和國食品安全法》。問:《中華人民共和國食品安全法》的作用是什么?答:①《食品安全法》規定,在我國境內從事食品生產經營者,應當依照法律、法規和食品安全標準從事生產經營活動。②任何組織和個人有權舉報食品安全違法行為,依法向有關部門了解食品安全信息,對食品安全監督管理工作提出意見和建議。③《食品安全法》還規定了違法從事食品經營者應負的法律責任。嘗試“為家長設計一份午餐食譜”目的要求:嘗試運用學習的有關營養知識,給家長設計一份營養合理的午餐食譜,關愛家長。提示:①設計的內容比較簡化,只要求六類營養物質何膳食纖維種類齊全,比例適當就可以了。②要考慮到可操作性,食譜中菜以3—4種為宜。③要考慮當地常吃食物的種類、價格,以及家長的健康狀況和飲食習慣等。三、課堂小結1、合理營養是指合理而且平衡的營養。2、能根據《中國居民膳食指南》和“中國居民平衡膳食寶塔”設計一份科學合理的營養餐。3、關注食品安全。四、課堂練習1、發芽的馬鈴薯、過期的食品 不能 吃(能或不能)。2、人每天攝入的總能量,早、中、晚的大致比例為 30%:40%:30% 。3、要制定一份合理的食譜,用量最多的食物是( D )A蔬菜、水果 B、肉類 C、魚類、雞蛋 D、淀粉、谷物類有人說有“蟲眼”的蔬菜和水果農藥含量少。請你對這種說法做出科學的評價。(課本P36課后練習第3題)這種說法不科學。蔬菜、水果上有“蟲眼”,不能證明蔬菜、水果沒有噴灑過農藥。有“蟲眼”的蔬菜、水果,可能是蔬菜、水果長蟲后才打的農藥,也有可能蟲子產生了抗藥性,沒有被農藥殺死。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫