資源簡介

第一節呼吸 一、呼吸道和肺的功能
一、教學設計思路本節課主要介紹了人體呼吸系統的組成以及呼吸道各個器官的結構特點和功能。在教學時可以讓學生通過閱讀“人體呼吸系統模式圖”的圖文資料，使學生了解人體呼吸系統的組成，并通過對圖中文字的仔細閱讀和思考，進一步認識呼吸道各個器官結構特點以及呼吸道具有的保證氣體順暢地出入肺，對吸入的氣體進行處理，使之變得溫暖、濕潤、清潔的功能。最后通過體會呼吸與吞咽關系的實驗是學生了解呼吸道和消化道的位置關系及會厭軟骨的的作用。
二、教學目標（一）知識目標1.描述人體呼吸系統的組成。2.說明人體呼吸道和肺的結構與功能相適應的特點。（二）能力目標嘗試對資料數據進行分析。（三）情感目標養成良好的呼吸衛生習慣。
三、重點、難點：1、重點：呼吸系統的結構和功能及與其功能相適應的特點。2、難點：理解吞咽和呼吸時會厭軟骨的作用
四、教學方法：課件演示、實驗、歸納總結等
五、教學媒體：大屏幕、投影儀、多媒體課件等
六、課時建議：1課時
七、教學過程：
教學步驟 教師活動 學生活動
身邊事 首先給學生出示圖片“吃飯時不能說笑” 引入課題板書：第一節 呼吸一、 呼吸道和肺的功能 學生通過生活中的存在的現象引起思考，激發學習興趣。
探究 竟： 資料分析1： 1、讓學生仔細閱讀圖3-1，按順序說出組成呼吸系統的各個器官的名稱。并指出哪些屬于呼吸道？（結合自己的身體先讓學生說呼吸系統的組成，然后再看書完善）板書：一、呼吸系統的組成呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺2、呼吸道有哪些結構特點能保證氣體順暢通過？（提示學生閱讀“喉、氣管、支氣管”的相關文字。）引導學生逆向分析問題本身得出“呼吸道的作用一”板書：保證氣體暢通（作用）3、呼吸道為什么能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔？（引導學生閱讀課本“鼻腔”的相關文字）（內表面都覆蓋著黏膜，鼻腔黏膜內有豐富的毛細血管）引導學生逆向分析問題本身得出“呼吸道的作用二”板書：使空氣溫暖、濕潤、清潔（作用）4、觀察肺的結構圖，總結肺有哪些特點？ 板書：肺————氣體交換的場所 二、肺1、肺的組成 ：氣管樹和肺泡2、肺的特點： （1）肺泡的壁很薄。 （2）肺泡的數量極多。（3）毛細血管壁和肺泡壁緊貼在一起。 回答：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺先閱讀課本文字材料然后回答：喉以軟骨為支架；氣管、支氣管以“C”形的軟骨環為支架。通過分析得出：保證氣體順暢通過是“呼吸道的作用一”學生閱讀相關文字后歸納：1、鼻毛—清潔氣體2、粘膜上豐富的毛細血管—溫暖氣體3、鼻腔粘膜和氣管腺細胞分泌的粘液—潤濕氣體通過分析得出： “呼吸道的作用二”在老師引導下閱讀“肺組成結構圖”歸納“肺的組成及特點”
資料分析2： 1、閱讀課本圖3－2，理解纖毛、粘液和腺細胞的作用。想一想，痰是怎樣形成的？ 閱讀課本相關文字，討論回答：氣管和支氣管腺細胞分泌的黏液粘著細菌和灰塵
探究 竟： 資料分析2： 2、感冒時，咳嗽、痰多是對呼吸道的在害反應還是保護性反應？ 等被黏膜上的纖毛的有規律擺動而推送到喉部，通過咳嗽排出體外，形成痰?；卮穑罕Ｗo性反應。
實驗 1、讓學生親身體驗吸氣和吞咽動作，體會吸氣和吞咽是否能同時進行？2、讓學生用手摸著喉結，體會吞咽時喉如何移動。（也可以兩人一組，一方吞咽，另一方觀察）3、理解會厭軟骨在呼吸和吞咽時的作用。老師講解：吞咽時，懸雍垂向上抬起，擋住了咽通向鼻腔的開口，避免食物進入鼻腔；同時喉升高向前，使會厭軟骨蓋住喉的開口，封住咽與氣管的通道，呼吸暫停，防止食物進入氣管。請同學們現在想一想：為什么吃東西的時候不能說笑？ 回答：不能回答：向上運動認真閱讀圖3-3，然后聽老師講解回答在吞咽時會厭軟骨蓋住了喉的開口，避免食物進入氣管
大家談（課下完成） 1、為什么用鼻呼吸比用口好？2、呼吸道既能保證呼吸暢通，又能對吸入的氣體進行處理，這對呼吸有什么意義？ 1、用鼻呼吸，鼻腔可以溫暖、清潔、潤濕吸入的空氣，使呼吸道和肺得到保護，有利于身體健康。而用口呼吸，會使干、冷、含有灰塵顆粒和細菌的空氣不經鼻腔的處理，直接進入呼吸道和肺，易患各種疾病，尤其是呼吸系統疾病。2、呼吸道暢通能保證人體每時每刻不中斷呼吸，呼吸道對氣體的處理能使進入肺的氣體清潔、溫暖、濕潤。這樣就保證了人體能正常進行呼吸。
實際用 呼吸道對吸入氣體的處理能力是有限的，長期吸入不清潔或有毒的氣體會對呼吸系統造成嚴重危害。如咽炎、氣管炎、肺炎、哮喘等。因此注意保持環境中空氣清新十分重要。1、請同學們說一說怎樣才能保持我們生活的環境空氣清新。 1、回答：經常開窗；做值日時地上要灑水；不隨地吐痰；青少年不吸煙等。
小結 1、呼吸系統的組成鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺2、呼吸道的作用：保證氣體的暢通；對吸入的空氣溫暖、濕潤、清潔3、肺的特點及功能特點：壁薄、數多、繞貼功能：氣體交換的場所 與老師一起小結本節主要內容。
鞏固練習 出示練習題 做練習題
課后反思
板書設計： 一、呼吸道和肺的功能
有利于肺泡與血液的氣體交換。
鼻
一、呼吸系統的組成
肺
呼吸道
咽
喉
氣管
支氣管
氣體交換的場所
二、肺
1、肺的組成：氣管樹和肺泡
2、肺的特點：
（1）肺泡的壁很薄。
（2）肺泡的數量極多。
（3）肺泡外面包繞著毛細血管網和彈性
纖維，毛細血管和肺泡壁緊貼在一起。
有利于肺泡與血液的氣體交換。
保證氣體暢通
使空氣溫暖、濕潤、清潔

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