資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學科學六年級上冊第一單元《小小工程師》主要內容
第一課《了解我們的住房》
（1）基本結構：住房都有一定的結構，根據需求不同，結構也會存在差異。
（2）主要系統：住房由供水、供暖、采光、電路等多個系統組成。
（3）建造過程：選址一—設計一一建造一一評估一一改進(其中設計是核心）。
第二課《認識工程》
（1）認識：許多發明創造來源于對生活的觀察，可以在自然界找到原型。
（2）工程與技術關系：工程建設需要運用相關科學知識以及技術的支撐來完成。
（3）建設步驟：明確問題一一在限制條件下進行設計一—制作模型一一測試評估改進一一實施建設。
第三課《建造塔臺》
（1）設計：對一項工程的設計需要考慮到各因素以及各因素之間的關聯。
（2）工程要求： 項目成本、項目安全性。
（3）制訂標書：
標書項目內容:建塔位置、使用材料、塔的設計、成本預算、人員分工、時間分配等。
標書設計形式:文字、圖畫、標記、數字、標識等。
第四課《設計塔臺模型》
（1）工程要求：
高度、安全、承重是必須要達到的要求。
底部能夠移動、具有抗風抗震能力、堅固耐用是重點考慮的要求。
成本、美觀、設計方式、分工等是均衡綜合考慮完成的要求。
（2）核心要求：穩固、美觀、價廉的平衡。
第五課《制作塔臺模型》
（1）制作模型是工程設計的重要環節。
（2）操作過程提示：與設計方案一致；分工合作，注意安全。
（3）操作技巧提示：
搭建順序：底座搭建一一側面搭建一一整體搭建。
固定接口，確保牢固 立柱等高，防止傾斜。
精準測量，避免誤差 多用三角形，確保穩思，提高承重熊力。
第六課《測試塔臺模型》
（1）意義：測試是工程設計中的重要環節，是衡量設計是否達到規范要求的重要方法。
（2）評價項目：設計圖及文字說明、分工合作、塔高、頂端承重、抗風能力、抗震能力、美觀、材料成本統計。
（3）項目測試方法：
用軟尺測量塔臺高度。
在塔臺頂端放置相同數量的重物。
使用電風扇三檔風力測試塔臺抗風性。
使用地震測試臺測試抗震能力。
第七課《評估改進塔臺模型》
工程要反復評估改進，不斷完善，才能達成最終的工程要求。
小學科學六年級上冊第一單元《小小工程師》重點實驗
1.制作塔臺模型
實驗名稱 制作塔臺模型
實驗材料 吸管、膠帶、剪刀、尺子
實驗步驟 搭建底座 搭建側面 整體搭建 注意：（1）模型要與設計方案相一致；（2）接口處要固定牢固，同時考慮節省膠帶；（3）使用剪刀時注意安全；（4）分工合作，共同完成任務。
實驗現象 在制作過程中，如果出現不合理問題，可以進行修改，但要經過小組研討交流后，先用紅筆在設計圖紙上做好修改標記，再實施制作。
實驗結論 塔臺設計上小下大，保證了整體的穩定性；側面鏤空結構，可以提高抗風能力。整體框架結構多采用三角形結構，能夠提高承重、抗震能力。
2.測試塔臺模型
實驗名稱 測試塔臺模型
實驗材料 風扇、米尺、抗震檢測儀等
實驗步驟 1.用米尺測量塔臺模型高度； 2.用電風扇從側面吹塔臺模型測試抗風能力； 3.用抗震檢測儀測試塔臺模型抗震能力； 4.在塔臺模型頂端加載重物測試頂端承重能力； 5.根據消耗材料價格，核算塔臺模型成本。
實驗現象 根據評價表和測試結果對各項測試項目進行計分。
實驗結論 吸管、膠帶用量過多導致成本過高，浪費材料；制作過程中測量有誤差，導致模型頂部傾斜；模型底部面積較小，對于抗震和抗風能力有一定影響。
小學科學六年級上冊第一單元《小小工程師》典型練習
一、閱讀短文，回答下列問題。
舉世聞名的埃菲爾鐵塔高324米，重達10000噸，由許多鋼結構組成。除四個腳用鋼筋水泥外，其他都由鋼鐵構成，共用去熟鐵7000噸。鋼鐵結構有18038個，施工時鉆孔700余萬個，使用鉚釘250余萬個。每隔7年油漆一次。
為了設計這座高塔，建筑大師古斯塔夫.埃菲爾用了足足5000多張設計圖。
至今已有100多年，埃菲爾鐵塔依然巍然屹立。
1. 埃菲爾鐵塔牢固的原因是（ ）
A.上小下大，上輕下重，呈三角形結構 B.采用框架結構，風阻小
C.底部采用拱形結構，承重更強 D.以上都是
2. 埃菲爾鐵塔大量使用（ ）框架結構，使其結構更穩固。
A.三角形 B.長方形 C.正方形 D.圓形
3. 埃菲爾鐵塔每隔7年油漆一次，其目的是為了（ ）
A.改變鋼鐵顏色 B.增加厚度，防止磨損
C.增大硬度，防止撞壞 D.防止鋼鐵生銹
4. 埃菲爾鐵塔工程最重要的階段是（ ）
A.選址 B.建造 C.設計 D.驗收
參考答案：1.D 2.A 3.D 4.C

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