資源簡介

§5-3 利用化學(xué)方程式的簡單計算教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解利用化學(xué)方程式計算的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量成正比。
2、在理解化學(xué)方程式意義的基礎(chǔ)上，進行簡單計算。
教學(xué)重點：利用化學(xué)方程式進行的計算步驟和格式
教學(xué)過程：
復(fù) 習(xí)：書寫水電解的化學(xué)方程式，該化學(xué)方程式提供哪些信息？通過對“每”字的理解，引導(dǎo)學(xué)生得出：化學(xué)方程式表達(dá)的質(zhì)量關(guān)系可以告訴我們:參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)和生成的物質(zhì)之間存在著：固定的正比例質(zhì)量關(guān)系
以高錳酸鉀分解為例，再次具體說明化學(xué)方程式的質(zhì)量意義
引 入：根據(jù)化學(xué)方程式質(zhì)量方面的意義可進行一些計算，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有利于計劃生產(chǎn)，厲行節(jié)約，避免浪費，合理利用資源。那么如何把解題過程表達(dá)出來？
自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)例題1，注意： 1、解題格式、解題步驟。2、如何設(shè)未知量？3、相關(guān)物質(zhì)是指什么物質(zhì) 4、那幾個地方帶有單位
板 書：2、解題過程：（1）設(shè)未知量
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）列相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)與相對分子質(zhì)量的乘積以及已知量、未知量
（4）列比例式，求解
（5）簡明地寫出答案
講 解：通過例題1的學(xué)習(xí)，講解例題2，進一步強化解題的步驟格式及注意點。
練 習(xí)：在知曉解題步驟的前提下，學(xué)生練習(xí)一題。以期達(dá)到熟練步驟，找出解題過程中出現(xiàn)問題的目的。
練一練
實驗室常用分解H2O2溶液制取氧氣，現(xiàn)用含H2O2 6.8g的溶液完全反應(yīng)，可以制取O2多少克？
（2H2O2 ===== 2H2O+O2↑ H-1 O-16）
反 思：解題過程中要注意些什么問題？（板書）：
（1）化學(xué)方程式的書寫必須正確，注意配平；
（2）求各化學(xué)式的相對分子質(zhì)量要注意化學(xué)計量數(shù)，計算時必須準(zhǔn)確無誤；
（3）列比例式注意數(shù)據(jù)位置的對應(yīng)；
（4）注意單位的書寫要求。
………
利用反思結(jié)果，辨析改錯
辨析改錯：31克紅磷在氧氣中充分燃燒,可生成五氧化二磷多少克
解:設(shè)可生成X克五氧化二磷
點燃
P + O 2 ====== P 2O 5
31 142
31 X
31 31
142 X
X=142
答:可生成五氧化二磷142克.
總結(jié)提高 試一試：
氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并計算燃燒100克氫氣需要氯氣的質(zhì)量是多少？生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少？（H-1 Cl-35.5）
強 調(diào)：學(xué)生解題過程中，針對出現(xiàn)的問題，不斷強調(diào)，形成基本能力。
1、化學(xué)方程式一定要配平。
2、未知數(shù)不帶單位，未知數(shù)的設(shè)法：質(zhì)量為X，已知數(shù)要帶單位。
3、比例要對應(yīng)，計算要準(zhǔn)確。
4、只列出有關(guān)的已知量、未知量
課堂作業(yè) ： (P103第1題做于書上)
教材P103第2題
教材P103第3題（化學(xué)方程式:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ Zn—65 Cl—35.5 H--1）
板書設(shè)計
利用化學(xué)方程式的簡單計算
參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)和生成的物質(zhì)之間存在著：固定的正比例質(zhì)量關(guān)系
利用化學(xué)方程式計算的步驟
(1) 設(shè) ….... 設(shè)未知數(shù)
(2) 寫…... 寫出化學(xué)方程式
(3) 列..…列出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、已知量和未知量
(4) 解 …. 列比例式,求解
(5) 答…..…簡明地寫出答案
解題過程中要注意些什么問題？：
（1）化學(xué)方程式的書寫必須正確，注意配平；
（2）求各化學(xué)式的相對分子質(zhì)量要注意化學(xué)計量數(shù)，計算時必須準(zhǔn)確無誤；
（3）列比例式注意數(shù)據(jù)位置的對應(yīng)；
（4）注意單位的書寫要求。
MnO2
----- = ------
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