資源簡介

教科版小學科學一年級下冊游園考試方案
游考目的：
通過游考，使學生能夠運用多種感官和簡單的方法觀察和描述物體的特點，增強學生學習科學的興趣。通過游考，使學生可以全面地描述物體。在游戲中體會學科學的樂趣。
挑戰過關
一、 我會觀察
任務： 教師要為學生提供觀察工具讓學生先觀察，觀察蝸牛的形態和反應，學生經歷了蝸牛運動、反應、進食等方面的觀察和描述，就可以進一步深化對動物體征的認識。
材料準備：一塊玻璃一個放大鏡、一根樹枝、一條細線、蝸牛一只。
二、 我會辨認
任務：教師將水和洗發液，分別存放在容器內，讓學生自己說出水的基本特征：無色、無味、會流動、透明等特征，讓學生說出洗發液的基本特征：是否會流動、氣味、是否透明、黏度等。
材料準備：洗發液一瓶、純凈水一瓶。
三、 我會表達
任務：它們去哪里了？把食鹽、紅糖、小石子放入水中，你觀察到了什么現象？哪些物體會溶解？哪個不會溶解在水里？
材料準備：食鹽1包、紅糖1包、小石子若干、燒杯三個
評價標準：
第一關：我會觀察
請你選擇一樣物體，進行觀察。
游考項目 用眼看 觸角幾對 幾只眼睛 獲：幾顆
觀察蝸牛
將學生獲得的總數填寫在過關卡上。每說出一種感官得一顆星，相應可以獲取的信息得一顆星。
學生水平等級分別為，1—2星為一級，3—4星為二級，5—6星為三級。
每一級中不同的數字則為同一等級中學生發展的不同水平。
第二關：我會辨認
游考項目 是否流動 是否透明 顏色 形狀
洗發液
水
將學生獲得 的總數填寫在過關卡上。每說出一種感官得一顆星，相應可以獲取的信息得一顆星。
學生水平等級分別為，1—2星為一級，3—4星為二級，5—6星為三級。
每一級中不同的數字則為同一等級中學生發展的不同水平。
第三關：我會表達
問題：它們去哪里了？考考同學
游考項目 鹽是否會溶解 紅糖是否會溶解 小石子是否會溶解
1、鹽2、紅糖3、小石子填寫序號
將學生獲得的總數填寫在過關卡上。每說出一種感官得一顆星，相應可以獲取的信息得一顆星。學生水平等級分別為，1—2星為一級，3—4星為二級，5—6星為三級。
每一級中不同的數字則為同一等級中學生發展的不同水平。

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