資源簡介

南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)2013屆中考思想品德 知識點(diǎn)歸類復(fù)習(xí) 新人教版
一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導(dǎo)力量”類
1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅(jiān)持社會主義制度。
2、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。
3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。
5、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費(fèi)和理財(cái)。
6、我國經(jīng)濟(jì)大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟(jì)。
二、“基本”類
1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。
2、我國的基本國策有對外開放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境。
3、最終實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是“一個(gè)國家、兩種制度”。
4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。
5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國。
6、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體 、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
8、公民必須履行的基本義務(wù)是維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一。
9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，……P37
10、我國環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。
11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大；開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。
12、“兩個(gè)基本點(diǎn)”是：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放。
13、我國堅(jiān)持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求是：中國共產(chǎn)黨要始終代表…P36
14、實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究（執(zhí)法）。
三、“基礎(chǔ)”類
1、發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)：堅(jiān)持一個(gè)中國原則。
2、我國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)：四項(xiàng)基本原則。
3、我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：公有制。
4、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。
5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育。
6、人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然資源。人類賴以生存的基礎(chǔ)是大自然。
7、人民民主專政點(diǎn)國家政權(quán)的基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。
8、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎(chǔ)地位的是物質(zhì)文明的發(fā)展。
9、國家立法活動的基礎(chǔ)是憲法。普通法律的立法基礎(chǔ)：憲法
四、“根本”類
1、國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
2、改革的根本目的是要在各方面形成與……充滿生機(jī)和活力。（P38）
3、全國人民的根本利益所在是四項(xiàng)基本原則；中華民族的根本利益所在是實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。
4、中國發(fā)展的根本基點(diǎn)是獨(dú)立自主、自力更生。
5、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是教育。
6、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)是發(fā)展科技、教育。
7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項(xiàng)基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。
8、我國的根本制度是社會主義制度。
9、依法治國的根本依據(jù)是憲法。 國家的根本大法是憲法。 一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則是憲法。
10、國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。
11、社會主義的根本原則是共同富裕。
12、發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
13、繁榮社會主義文化的根本保證是牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
14、提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力的根本是發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)。
15、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)（發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)）是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
16、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比較低。
17、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。
18、從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度：必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
六、“最”類
1、兩岸統(tǒng)一的最佳方式：一國兩制。
2、我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)：全國人民代表大會。
3、社會主義最大的優(yōu)越性：共同富裕。
4、最富有責(zé)任心的人的共有情感：面對責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。
5、最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。
6、生產(chǎn)力中最活躍的因素：科學(xué)技術(shù)。
7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。
8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權(quán)威的是：憲法。
9、最能考驗(yàn)公民責(zé)任意識的是：國家處在危難時(shí)刻。
七、“集中”、“集中體現(xiàn)”類：
1、社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)：不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任。
2、中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)：“三個(gè)代表”重要思想。
3、建設(shè)中國特色社會主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動搖地堅(jiān)持黨在初級階段的基本路線。
4、先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)。
5、中華民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn)：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。
6、體現(xiàn)共同富裕原則的經(jīng)濟(jì)成分：集體經(jīng)濟(jì)。
7、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。
八、“決定”類
1、決定一個(gè)國家民族未來的事業(yè)是：教育。 決定人們一生命運(yùn)的事業(yè)是：教育。
2、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是：把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。
3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創(chuàng)新能力。
4、我國實(shí)行的基本經(jīng)濟(jì)制度的決定因素是：社會主義性質(zhì)和初級階段國情。
5、我國實(shí)行的分配制度的決定因素是：基本經(jīng)濟(jì)制度。
九、“制度”類
1、我國的根本制度是：社會主義制度。
2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。
3、我國的一項(xiàng)基本政治制度是：民族區(qū)域自治制度。
4、我國社會主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
5、我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存。
6、我國的兩種制度指的是：社會主義制度和資本主義制度。
十一、“關(guān)鍵”類
1、控制人口增長的關(guān)鍵是：少生。
2、解決一切問題的關(guān)鍵是發(fā)展，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)者。
3、對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用的是：國有經(jīng)濟(jì)。
十二、“目的”、“目標(biāo)”
1、基本路線確定的奮斗目標(biāo)：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家。
2、改革的根本目的是：要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機(jī)與活力。
3、在實(shí)際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發(fā)展。
4、我國實(shí)行計(jì)劃生育的根本目的是：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。
5、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)：教材P114“六個(gè)更加”。
6、實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的：實(shí)現(xiàn)最高理想（共產(chǎn)主義）。
十三、“原則”、“原因”類
1、社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素參與管理。
2、我國處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
3、四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持黨中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。
4、發(fā)展兩岸關(guān)系的原則：堅(jiān)持一個(gè)中國原則。
5、社會主義的根本原則：共同富裕。
6、社會主義思想道德建設(shè)的原則：集體主義。
7、中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個(gè)重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。
十四、“前提”類
1、兩種制度的前提是：一個(gè)中國。 2、改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。 3、依法治國的前提：有法可依。
十五、“保證”、“保障”
1、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證：四項(xiàng)基本原則。
2、物質(zhì)文明發(fā)展的政治保證和法律保障是：政治文明。
3、物質(zhì)文明發(fā)展的精神（思想）保證和精神動力是：精神文明。
4、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證：社會主義精神文明。
5、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
十六、“重要”、“重點(diǎn)”類
1、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證：社會主義精神文明。
2、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)：社會主義精神文明。
3、發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。
4、公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分：集體所有制。
5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。
6、依法治國的重要環(huán)節(jié)是：依法行政。
7、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是：非公有制經(jīng)濟(jì)。
8、社會主義道德建設(shè)的重點(diǎn)：誠實(shí)守信。
9、獲得成功的重要途徑：增強(qiáng)自身實(shí)力
十七、帶有“一”的知識點(diǎn)：
1、一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
2、“一個(gè)國家”：中華人民共和國
3、社會主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
4、建設(shè)中國特色社會主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)：
十八、帶有“二（兩）”的知識點(diǎn)：
1、兩個(gè)基本點(diǎn)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放
2、兩個(gè)特別行政區(qū)：香港和澳門
3、精神文明建設(shè)的兩個(gè)方面：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)
4、公有制的兩個(gè)基本組成部分：國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)
5、“兩種制度”：社會主義制度和資本主義制度
十九、帶有“三”的知識點(diǎn)：
1、三次科技革命：P55
2、三個(gè)代表：中共始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、最廣大人民的根本利益。
3、社會主義我國仍處于社會主義初級階段的三個(gè)原因或表現(xiàn)：P34第一段2-4行。
4、基本國情的三個(gè)方面：人口、資源、環(huán)境方面的國情…………P50、P53、P59。
5、實(shí)行計(jì)劃生育的三個(gè)有利于：有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、增強(qiáng)國家的綜合國力、提高人民的生活水平。
6、人口現(xiàn)狀的三個(gè)基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。
7、控制人口數(shù)量的三個(gè)具體措施：晚婚、晚育、少生。
8、三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展：物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
9、三步走戰(zhàn)略：P88第二段第3行---P89第一段。
10、 “三下鄉(xiāng)”活動：文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。 城市“創(chuàng)三優(yōu)”：創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)
11、發(fā)展先進(jìn)文化的三個(gè)面向：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。
12、公有制經(jīng)濟(jì)的三種成分：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。
13、處理民族關(guān)系的三個(gè)原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
14、新型民族關(guān)系的三個(gè)特點(diǎn)：各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助。
15、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的“三個(gè)尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字。
第六課 參與政治生活
1、人民—人大代表—各級人民代表大會—權(quán)力機(jī)關(guān) 2、各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
3、全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。其他中央國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。
4、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。這是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的要求。
5、實(shí)行依法治國的要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員都必須依法行使職權(quán)。每一個(gè)公民都必須依法辦事。
6、依法治國的核心是依憲治國，憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)。
7、憲法規(guī)定國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)等國家生活中的根本問題，普通法律只對其中某一問題進(jìn)行規(guī)定。
國家性質(zhì)：
根本制度：
根本任務(wù)：
根本政治制度：
基本經(jīng)濟(jì)制度；
8、現(xiàn)行憲法是1982年憲法，它共四章，即序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗國歌國徽首都。
9、我們要樹立憲法意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解其性質(zhì)和基本內(nèi)容，養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
10、憲法是國家立法活動的基礎(chǔ)，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，具有最高法律效力。普通法律是根據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，不得與憲法相違背，否則就會因違憲而無效。
11、憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則，違憲必究！憲法的制定和修改比普通法律嚴(yán)格，以便保障其權(quán)威性和穩(wěn)定性。
12、為什么說憲法是國家的根本大法？
A從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；B從效力上看，憲法具有最高的法律效力；C從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴(yán)格。所以說，憲法是國家的根本大法。
13、公民的政治權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理，參政議政的民主權(quán)利。我國公民享有廣泛的政治權(quán)利。
14、青少年對國家機(jī)關(guān)及其工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對其違法失職行為，有向國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。
15、行使建議、監(jiān)督權(quán)的三渠道：A可通過人大代表或各級人大常委會反映；B可用電話等方式向有關(guān)部門舉報(bào)或反映；C可通過電視等媒體進(jìn)行監(jiān)督。
16、公民行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，要在法律允許范圍內(nèi)正確行使，應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，實(shí)事求是，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用大字報(bào)，聚眾鬧事等方法。
17、維護(hù)國家安全是你們的政治義務(wù)。國家安全包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的機(jī)密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
18、我們要樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全，保守國家機(jī)密。南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)2013屆中考思想品德 七下 復(fù)習(xí)教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo)
1、了解自尊和知恥，知道自尊和尊重別人是獲得尊重的前提。
2、正確認(rèn)識自立，養(yǎng)成自立的生活態(tài)度
3、了解自強(qiáng)不息的表現(xiàn)及意義，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的品質(zhì)
4、客觀分析和有效應(yīng)對挫折和逆境
5、法律的特征及我國法律的本質(zhì)和作用
6、違法行為的含義、類別及犯罪的基本特征
7、防微杜漸，遠(yuǎn)離違法犯罪
8、國家對未成年人保護(hù)的四道防線及其專門法律
教學(xué)內(nèi)容
第一課　珍惜無價(jià)的自尊
尊重他人是我的需要
1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2．我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
3．要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4．尊重他人的表現(xiàn)：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
彼此尊重才能贏得尊重
1．自尊的人最看重自己的人格。
2．生活中有損人格的不良習(xí)慣：說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。
3．自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。
4．尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5．怎樣尊重他人？　⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。
第三課　走向自立
自己的事自己干
1．自立，就是自己的事情自己干。
2．自立在生活中的表現(xiàn)　（舉例）
3．人生需要自立：走進(jìn)社會，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面；法律要求我們自立。
4．走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？　如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力　，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。
告別依賴　走向自立
1．依賴思想的危害：　⑴會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
2．告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。
3．自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。　（自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。）
4．自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。
5．有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？　最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)。”　（請你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題）
6．請你談：你如何“告別依賴，走向自立”？　　⑴從思想上認(rèn)識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學(xué)會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。
第四課　人生當(dāng)自強(qiáng)
人生自強(qiáng)少年始
1．自強(qiáng)，就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。
2．自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。
3．自強(qiáng)是，通向成功的階梯。
4．自棄與自強(qiáng)是對立的。
5．自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。
6．自棄的人最終將一事無成。
少年能自強(qiáng)
1．所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對人生理想執(zhí)著追求。
2．自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。　　自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長避短。
3．人最大的敵人：自己。
4．少年怎樣才能自強(qiáng)？　⑴樹立正確的理想；⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
第三單元　　做意志堅(jiān)強(qiáng)的人
第五課　讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
挫折面前也從容
1．挫折的作用：⑴消極作用　使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用　磨煉意志，增長才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成”　、“蚌病成珠”）
2．人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3．挫折的有效方法？　⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導(dǎo)。
4．戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，
5．自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。
第六課　　為堅(jiān)強(qiáng)喝彩
讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)
1．意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？　意志堅(jiān)強(qiáng)的人，⑴對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（即：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。）
2． 堅(jiān)強(qiáng)意志的意義（作用）？⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
3． 能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
鋼鐵是這樣煉成的
1．堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的？　⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來做起。　⑶善于管理自己。　⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
2．品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
第四單元　　做知法守法用法的人
第七課　感受法律的尊嚴(yán)
走近法律
1．法律的顯著特征：⑴由國家制定或認(rèn)可。⑵國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。
2．我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。
3．法律的作用：　⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）⑵保護(hù)作用
法不可違
1．違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
2．違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲　行為）
3．行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；　刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。
4．刑法，以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
5．犯罪，是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。
6．犯罪具有三個(gè)基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第
7.一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。
防患于未然
1．遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。
2．犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。
3．要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。
4．規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
5．想一想，我們身邊的不良行為有哪些 并能采取相應(yīng)的預(yù)防和矯正措施。
6．品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。“忽以惡小而為之，忽以善小而不為”。
第八課　法律護(hù)我成長
特殊的保護(hù)　特殊的愛
3．在未成年人保護(hù)法中為我們設(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。
4．家庭保護(hù)的含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
5．學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。
6．學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。
7．社會保護(hù)的含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
8．社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。
9．司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。
善用法律保護(hù)自己
1．我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。
2．能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。
3．維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
4.違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。
教學(xué)步驟
1、梳理考點(diǎn)
2、熟讀考試內(nèi)容
3、鞏固練習(xí)（中考指南 選擇題部分）
4、課后練習(xí)（中考指南 非選擇題部分）南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)2013屆中考思想品德 知識要點(diǎn) 新人教版
Ⅰ、我在成長
一、認(rèn)識自我
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該懂得不斷正確認(rèn)識自我，悅納生理變化，了解青春期心理；學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)調(diào)控自我、應(yīng)對困難和挫折的能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài)；學(xué)會客觀地評價(jià)自己，培養(yǎng)健全人格和良好個(gè)性品質(zhì)。
1．客觀、正確地認(rèn)識自己。
（1）正確認(rèn)識自己，要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
（2）認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。
（3）認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
2．正確認(rèn)識青春期的生理與心理的發(fā)展變化。
（1）青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，我們要正確認(rèn)識這些特殊生理現(xiàn)象，悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（2）青春期心理充滿著矛盾。我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾。①向老師、家長、親友等尋求幫助。②自己也要學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生。保持心理健康，有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。
3．學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。
（1）人的情緒是復(fù)雜多樣的，最基本的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。
（2）情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒對人有積極影響；另一方面，情緒對人也有消極影響。
（3）調(diào)節(jié)情緒的方法：①注意轉(zhuǎn)移法、②合理發(fā)泄法、③理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。
4．正確對待挫折。
（1）挫折具有兩面性。①挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；②另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。
（2）戰(zhàn)勝挫折的方法：①樹立正確的人生目標(biāo)；②正確地認(rèn)識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，找到有效的對應(yīng)方法；③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，開拓進(jìn)取；④學(xué)會自我疏導(dǎo)，善于自我排解；⑤請求幫助。
5．磨礪意志，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
二、自尊自強(qiáng)
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)體會到生命的可貴，更加熱愛生活；培養(yǎng)自尊、自立、自強(qiáng)的精神；能夠分辨是非，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。
1．珍愛生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富。各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。
（2）每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
（3）珍愛我們的生命：①永不放棄生的希望；②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的價(jià)值。
2．自尊是人人都需要的。
（1）自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
（2）善于尊重他人。①對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；②善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。具體做到：A、善于欣賞、接納他人；B、不做有損他人人格的事情；C、理智地尊重他人。
3．自信是成功的基石。
（2）自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。
4．告別依賴，走向自立。
（1）自立就是自己的事情自己干。
（2）人生需要自立，學(xué)習(xí)自立既是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。
（3）青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自立能力：①拒絕和摒棄依賴思想，走向自立的人生；②明確自主與自立的關(guān)系，學(xué)會獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，自主處理生活中的問題；③從小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。
5．發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神，做自強(qiáng)不息的青少年。
（1）自強(qiáng)就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。
（2）自強(qiáng)的作用：①自強(qiáng)是進(jìn)取的動力。②自強(qiáng)是通向成功的階梯。③自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔煉成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。
（3）中學(xué)生如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神：①樹立堅(jiān)定的理想——自強(qiáng)的航標(biāo)：②戰(zhàn)勝自我——自強(qiáng)的關(guān)鍵；③揚(yáng)長避短——自強(qiáng)的捷徑。
三、交往與溝通
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交往與溝通，善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。
1．克服消極逆反心理，與父母平等溝通。
（1）我們對父母的思想觀念、管教方法和嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。如果因消極的逆反心理導(dǎo)致對父母的反抗，其結(jié)果不僅是懲罰了自己，也是對父母的傷害。
（2）與父母進(jìn)行平等溝通，是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過程。
有效溝通要掌握基本要領(lǐng)：①彼此了解是前提；②尊重理解是關(guān)鍵；③理解父母的有效方法是換位思考；④溝通的結(jié)果要求同存異；⑤溝通的核心是以愛的方式對待父母。
（3）如何孝敬父母：①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。②孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。③孝敬父母表現(xiàn)在心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。
2．積極與同學(xué)、朋友交往。
（1）意義：在與同學(xué)的交往中，如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會①接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂，同時(shí)也會被更多的人接納；②積極交往，友誼之樹立才會枝繁葉茂；③開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。
（2）男女同學(xué)之間進(jìn)行正常健康交往的方法：①既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。②男女同學(xué)之間的感情，需要慎重對待、理智處理。③在與異性相處時(shí)，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，掌握自我保護(hù)的方法的能力。④男女生之間的交往，還應(yīng)該做到嚴(yán)格自律，不斷增強(qiáng)自我約束能力，嚴(yán)格要求自己，對自己、對他人負(fù)責(zé)，不做違背道德法律的事。
3．建立新型師生關(guān)系，積極與老師進(jìn)行溝通。
（1）新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
（2）積極與老師進(jìn)行有效溝通的方法：①從老師的角度看問題；②正確對待老師的表揚(yáng)與批評；③原諒教師的錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鼋處煹腻e(cuò)誤是對老師的尊重；④禮貌待師；注意場合；勿失分寸等。
4．養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
（1）禮貌是文明交往的前提。
（2）禮貌的重要性：一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。
（3）文明禮貌的基本要求：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。
5．競爭與合作的關(guān)系。
（1）合作與競爭是相互依存的兩個(gè)方面。二者相互滲透，相輔相成，競爭與合作是統(tǒng)一的。
（2）我們要學(xué)會“在競爭中合作”。①“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則；②我們應(yīng)在與他人競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會共享；③“在競爭中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作和無私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義。
（3）我們要學(xué)會“在合作中競爭”。①在合作中競爭要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。②在合作中競爭的目的是取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)。③在合作競爭要勇于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄，正確對待競爭中的成功與失敗。
四、交往的品德
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本。在實(shí)際生活中能夠尊敬父母和長輩，做一個(gè)誠實(shí)的人；學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容他人，樂于助人，與人為善。
1、孝敬父母長輩。
（1）父母理應(yīng)受到我們的孝敬。①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，為家長作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多；②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
（2）孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、待奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（3）孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。
2、努力做誠信的人。
（1）誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。①對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。②誠實(shí)的核心是踐約守信。③堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一。
（2）怎樣才能做個(gè)誠信的人：①遵守誠信的守則：第一，在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；第二，在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊；第三，在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。②講究誠信的智慧，把理解誠信與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠信的選擇。③做一名誠實(shí)守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試不作弊、對人守信、對事負(fù)責(zé)。
3、增強(qiáng)平等意識，平等對待他人。
（1）人生來平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。
（2）在社會生活中，弱勢群體的平等權(quán)益容易受到侵害。我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人，自學(xué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。
4、尊重他人，尊重社會。
（1）尊重他人，要求我們禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
（2）尊重社會，主要表現(xiàn)在遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任和維護(hù)權(quán)利等方面。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。
5、理解、尊重和正確對待不同的文化與習(xí)俗。
（1）我們應(yīng)該怎樣對待傳統(tǒng)文化和外來文化的差異？①對待外來文化要堅(jiān)持以我為主，為我所用，取其精華，去其糟粕的原則。②學(xué)習(xí)外來文化不等于照抄照搬，而要批判的繼承。③珍愛自己民族的精神家園，繼承、保護(hù)、宣傳和弘揚(yáng)中華民族精神。
（2）做友好往來的使者。
五、積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會認(rèn)識成長的社會環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力；正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國的發(fā)展和命運(yùn)。
1、正確認(rèn)識好奇心理與從眾心理。
（1）善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣，有助于學(xué)習(xí)、思考以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)；
（2）眾心理，我們要認(rèn)真分析，不能隨意盲從。盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
2、理智對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮。
（1）學(xué)習(xí)需要適度的壓力。①適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；②過度的學(xué)習(xí)壓力則使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。
（2）我們要學(xué)會正確對待壓力，學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力。明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。
（3）克服過度的考試焦慮，從容面對考試。應(yīng)該做到：①樹立正確的考試觀念；②實(shí)事求是地調(diào)整自我期望；③增強(qiáng)自身實(shí)力。
3、關(guān)愛集體，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
（1）集體利益和個(gè)人利益是相互依存的。集體應(yīng)充分尊重和保障個(gè)人利益，個(gè)人應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。
（2）關(guān)愛集體的表現(xiàn)：①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己千方百計(jì)的努力，為集體排憂解難；③在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
Ⅱ、法律與我同行
一、學(xué)法用法
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律在社會生活中的作用；了解我國法律對未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益；了解我國法律對預(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定，養(yǎng)成自我防范意識。
1．什么是法律？
（1）法律的含義：是由國家制定或認(rèn)可靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對全體社會成員具有普遍的約束力的行為規(guī)范。
（2）法律的特征：
一是法律由國家制定或認(rèn)可；二是法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；三是法律對全體社會成員具有普遍的約束力。
（3）法律的作用：我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，是國家生活的保障；通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
2．違法行為
（1）含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
（2）分類：根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。
任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法制責(zé)任。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。
3．法律對未成年人給予特殊保護(hù)。
（1）為了保護(hù)未成年人的健康成長，制定了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
在未成年人保護(hù)法中，對家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)作出了明確的規(guī)定：
家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。
社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。
司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。
4．如何預(yù)防和減少違法犯罪
（1）國家、社會角度：A、有關(guān)部門加大打擊國度，制裁損害精神文明建設(shè)的行為。B、提高社會成員的道德水平，關(guān)注青少年的健康成長。C、政府要為青少年提供更多健康、高雅的活動場所。D、需要國家和社會組織用法律來教育和規(guī)范每個(gè)社會成員的行為，凈化社會風(fēng)氣，全面優(yōu)化社會環(huán)境，保護(hù)青少年的健康成長。
（2）學(xué)校角度：A、全面貫徹國家教育方針B、對學(xué)生進(jìn)行道德和法制教育C、提高學(xué)生辨別是非的能力D、組織開展有益的活動，提供有益的活動場所與設(shè)施
（3）家庭角度：A、父母應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行、和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒁龑?dǎo)子女進(jìn)行有益于身心健康的活動B、還要配合學(xué)校和社會努力把子女培養(yǎng)成為“四有”的社會主義建設(shè)者和接班人。
（4）青少年：一、加強(qiáng)自我防范，許多違法犯罪行為都是沾染不良習(xí)氣開始的。我們一定要自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免染不良習(xí)氣，防患于未然。從小事做起，預(yù)防違法犯罪。二、學(xué)會自我保護(hù)，青少年不僅需要有保護(hù)自己的意識和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會運(yùn)用最有效的救助方法；遭遇不法分子的侵害時(shí)，既要勇敢又要機(jī)智，特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究斗智，盡量減少不必要的傷亡，保住最大的合法權(quán)益。許多事實(shí)告訴我們，面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法。三、運(yùn)用法律保護(hù)自己：A、非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有益手段B、訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。
5．自覺抵制不良誘惑。
（1）我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”列為嚴(yán)重不良行為。充斥著暴力、色情等不良信息的“電子海洛因”，侵蝕和毒害未成年人的精神；邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。
（2）如何抵制不良誘惑：①避開誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自制力；③專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣；④培養(yǎng)良好的興趣愛好；⑤聯(lián)想后果法；⑥請人監(jiān)督法
二、權(quán)利與義務(wù)
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
1、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
（1）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。
（2）如何正確行使權(quán)利？
①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④要以合法方式行使權(quán)利。
（3）如何忠實(shí)履行義務(wù)？
法律鼓勵的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的監(jiān)督不做。
2、維護(hù)受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。
（1）我國法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán)。
（2）維權(quán)途徑：當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟方式或者訴訟方式予以維護(hù)。
①訴訟方式：向人民法院提起訴訟。②非訴訟方式：a.尋求學(xué)校老師的幫助；b.尋求當(dāng)?shù)鼐樱ù澹┟裎瘑T會幫助；c.尋求婦女、兒童工作委員會或者婦聯(lián)幫助；d.尋求當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T幫助。
（3）履行受教育義務(wù)，珍惜受教育機(jī)會。
①受教育的機(jī)會來之不易。我們要珍惜機(jī)會，努力學(xué)習(xí)。履行受教育的義務(wù)，最主要的是：a.認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；b.認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；c.認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。②在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成兩好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
3、法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。
（1）生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分，居于人格權(quán)的首位。
（2）我國憲法、刑法、民法通則，治安管理處罰法等法律都規(guī)定了公民的生命健康權(quán)不受非法侵害。
（3）未成年人作為社會中的弱勢群體和國家的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。
（4）積極行使生命健康權(quán)，具體做到：①珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平；②在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治；③依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。
（5）關(guān)愛和尊重他人的生命健康權(quán)。
①任何人不得非法剝奪他人生命。②任何人不得故意或者果實(shí)造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。③我們要關(guān)愛他人的生命健康，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。
4、法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)。
（1）人格尊嚴(yán)是人格權(quán)的核心權(quán)利，集中體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)，人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
（2）依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。
5、法律保護(hù)公民個(gè)人隱私。
（1）隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。
（2）維護(hù)隱私權(quán)的意義：隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)賦予公民對其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。
（3）如何尊重和維護(hù)他人的隱私權(quán)：①尊重他人隱私，就要樹立隱私意識；②需要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識。
（4）如何尊重與維護(hù)自己的隱私權(quán)：當(dāng)隱私受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)的維權(quán)方式：①通過非訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益：a.向有關(guān)部門舉報(bào)、投訴；b.由人民調(diào)解委員會進(jìn)行調(diào)解；c.與當(dāng)事人協(xié)商和解；②通過訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益|——向人民法院起訴，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償；③增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私加把鎖，保護(hù)好自己的隱私；④在向熟人敞開心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇傾訴對象。
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6、法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)。
（1）在我國，公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)受法律保護(hù)。未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯。
（2）當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)權(quán)利受到非法侵害時(shí)，要增強(qiáng)維權(quán)意識，學(xué)會依靠社會力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
7、法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
（1）消費(fèi)者依法享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)等各項(xiàng)權(quán)益。
（2）如何培養(yǎng)消費(fèi)著的維權(quán)意識和自我保護(hù)意識。
①消費(fèi)者要保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機(jī)，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。②在侵權(quán)行為發(fā)生以后，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，也使不法經(jīng)營者顯露原形，受到懲治。
（3）消費(fèi)者依法維權(quán)的途徑。
①非訴訟方式：a.與經(jīng)營者協(xié)商和解；b.請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；c.提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；②訴訟方式：向人民法院提起訴訟。
三、法律與社會秩序
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要知道依法治國是我國的治國方略，增強(qiáng)法律意識；認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。
1、憲法是國家的根本大法。
①從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；②從效力上看，憲法具有最高的法律效力；③從制定和修改的程序上看，憲法比普遍法律更嚴(yán)格。
2、依法行使政治權(quán)利。
（1）公民參與政治生活的主要內(nèi)容有：公民依法參與民主選舉、民主決策、民主管理，民主監(jiān)督。
（2）公民行使政治權(quán)利的途徑：①通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會和地方人大常委會反映情況，提出批評和建議，行使自己的監(jiān)督權(quán)；②可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門反映；③還可以通過電視、廣播、報(bào)紙等工具進(jìn)行監(jiān)督。
（3）公民怎樣依法行使自己的政治權(quán)利？
我們要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利。
①當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員沒有履行或沒有正確履行他們的職責(zé)時(shí)，與向他們提出批評和建議的權(quán)利。
②當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員失職，違法行為時(shí)，有舉報(bào)、揭發(fā)的權(quán)利。
③當(dāng)我們自己或親人、朋友遭受到國家機(jī)關(guān)及其工作人員的不公正對待時(shí)，有依照法律規(guī)定討回公道的權(quán)利。
④對社會存在的問題，我們有向政府有關(guān)部門反映，并提出解決問題的的權(quán)利。
III、承擔(dān)責(zé)任 融入社會
一、承擔(dān)社會責(zé)任
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要知道公平有利于社會穩(wěn)定，樹立公平意識；懂得公平需要正義，從而激發(fā)社會正義感；理解自己負(fù)有的社會責(zé)任，要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
1．公平有利于社會穩(wěn)定。
（1）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個(gè)社會成員的生存和發(fā)展才有保障；
（2）有了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個(gè)社會才能人人各司其職，各盡所能，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。
2．理智地面對社會中的不公平現(xiàn)象。
①增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助、解決問題，以謀求最大程度的公平；②調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己價(jià)值觀念；③敢于同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。同時(shí)，還要認(rèn)識到自己遇到一些不公平現(xiàn)象，并不意味著整個(gè)社會不公平。
3．樹立公平合作意識。
社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)。
4．提高辨別正義與非正義的能力，自覺遵守社會制度和規(guī)則。
（1）含義：①在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；②凡阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。
（2）遵守社會規(guī)則與秩序：
正義是面向全體社會成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序。作為社會成員，我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動維護(hù)正義。
5．做有正義感的人。
有正義感的人，應(yīng)該做到：（1）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)?shù)姆绞剑瑠^起抗?fàn)帲唬?）如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對受害者給予聲援和救助。（3）我們未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。
6．努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
（1）責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。（2）責(zé)任來自于對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。（3）在社會生活中，不同的社會角色意味著承擔(dān)不同的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
二、認(rèn)識國情，愛我中華
通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感；了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感；認(rèn)識當(dāng)代青年的社會責(zé)任，弘揚(yáng)和培育民族精神，樹立建設(shè)中國特色社會主義共同理想，立志報(bào)效祖國。
第一單元 社會主義初級階段的國情、國策
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一、社會主義初級階段
1、我國正處在社會主義初級階段。
（1）所謂初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段，從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年時(shí)間。
（2）特征：從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會主義具體制度還不完善。
（３）我國初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
（４）國家根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
2、我們黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
（１）含義：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
（２）意義：“三個(gè)代表”重要思想，是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
（３）指導(dǎo)思想：“三個(gè)代表”重要思想，同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，是我們黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
3、黨在社會主義初級階段的基本路線。
（1）內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
（2）核心內(nèi)容：是“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”，即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。
（3）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
①含義：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個(gè)社會主義初級階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。
②意義：只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動社會的全面進(jìn)步。
（4）怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動搖？
①堅(jiān)持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，就要把“一個(gè)中心”同“兩個(gè)基本點(diǎn)”統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐；②就要在實(shí)際工作中牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局；③黨的基本路線關(guān)系著國家的前途、民族的命運(yùn)，必須長期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會主義初級階段。
二、適合國情的政治、經(jīng)濟(jì)制度。
1、我國的根本政治制度。
（1）人民代表大會制度，是我國的根本政治制度。（2）全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，各級人民代表大會是人民行使，當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。
2.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
①民族區(qū)域自治制度，是我國的一項(xiàng)基本政治制度，是建設(shè)中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容。
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②處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
③維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)：a.尊重各民族的宗教信仰;b.尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣;c.尊重各民族的語言文字。
3、實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一。
（1）一國兩制的含義：
（2）堅(jiān)持一個(gè)中國原則，是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。
（3）結(jié)論：①世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺灣同屬一個(gè)中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。②實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。③按照“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針，實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。
（4）為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，青少年應(yīng)該：①積極履行維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，反對“臺獨(dú)”；②努力學(xué)科學(xué)文化知識，掌握建設(shè)主國和保衛(wèi)祖國的本領(lǐng)。
4、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。
（1）公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。它的確立，是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。
（2）公有制經(jīng)濟(jì)制度是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。①國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量；②集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
（3）非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的主要組成部分。
（4）我國基本分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。
三、振興國家的戰(zhàn)略和國策。
1．科學(xué)發(fā)展觀點(diǎn)內(nèi)涵：堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。
2．堅(jiān)持對外開放的基本國策。
（1）必要性：①中國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。②中國的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。
（2）怎樣實(shí)施：①我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門，又要維護(hù)自身安全；②既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西，又要抵制一切腐朽的東西。③適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。
3．實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策。
（1）我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。
（2）人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國。此外，我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)還表現(xiàn)為農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡等。
（３）影響：人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
（４）實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國策。①實(shí)行計(jì)劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。②具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。③計(jì)劃生育作為我國的一項(xiàng)基本國策，必須毫不動搖地長期堅(jiān)持下去。
4．堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策。
（１）嚴(yán)峻的資源形勢：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，這是我國的又一個(gè)重要國情。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。
（２）從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。
（３）觀點(diǎn)：加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的路子。在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。
（4）保護(hù)環(huán)境，作為我國的一項(xiàng)基本國策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。
5．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
（１）含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
（２）要求：可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
（３）怎樣實(shí)施：面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中，都必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，①堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，②正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個(gè)社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。
6．實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。
（1）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的原因：①我國科技、教育總體水平不高與發(fā)達(dá)國家相比差距明顯；②實(shí)施科教興國戰(zhàn)略有利于增強(qiáng)國家的科技實(shí)力，提高全民族的科技文化素質(zhì)；③有利于加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)，保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。
（2）實(shí)施科教興國的關(guān)鍵：落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
（3）落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要性 ：只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔?qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力。
（4）怎樣實(shí)施科教興國：①把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。②把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。
（5）青少年該怎么做：
①樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。②要主義培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。a.刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動手的好習(xí)慣；b.要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神，c.要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)新思維能力；d.要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，為全面建設(shè)小康社會做出自己的貢獻(xiàn)。
第二單元.全面建設(shè)小康社會
一. 逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕
1. “四個(gè)尊重”：
（１）內(nèi)容：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
（２）目的：為了最廣泛最充分的調(diào)動一切積極因素。
（３）重要性：①勞動是人類生存和發(fā)展所需要的財(cái)富的源泉，也是產(chǎn)生和積累知識、發(fā)展和孕育人才、凝聚和提供創(chuàng)造力的源泉。②知識是創(chuàng)造財(cái)富的重要資源。③人才是創(chuàng)造財(cái)富的最重要的資源。④創(chuàng)造是人類社會不斷發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
（４）貫徹“四個(gè)尊重”方針的意義：①讓全社會形成一種尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的風(fēng)尚，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流。②人民生活才會越來越富裕，國家才會越來越強(qiáng)盛，中國特色社會主義才會保持旺盛生機(jī)和持久活力。
２.共同富裕：共同富裕并不是同時(shí)富裕，只有允許和鼓勵一部分人，一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動、合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富幫帶后富，才能逐步達(dá)到共同富裕。
３. 全面建設(shè)小康社會：
（１）特點(diǎn)：我國目前達(dá)到的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的。
（２）奮斗目標(biāo)（或21世紀(jì)頭20年我國的奮斗目標(biāo)）：國家要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。
（３）最關(guān)鍵的目標(biāo)是：力爭2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。
（４）怎樣全面建設(shè)小康社會？
①堅(jiān)持黨的基本路線不動搖；②堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；③堅(jiān)持物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起抓；④堅(jiān)持科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；⑤堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；⑥堅(jiān)持共同富裕的最終目的；⑦堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想；⑧堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。
二.建設(shè)獨(dú)具特色的民主政治
1. 社會主義政治文明的本質(zhì)特征是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者的有機(jī)統(tǒng)一。
２. 中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)；
３. 貫徹“三個(gè)代表”的重要思想:（１）關(guān)鍵在于堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)；（２）核心在于堅(jiān)持黨的先進(jìn)性；（３）本質(zhì)在于堅(jiān)持執(zhí)政為民.
４. 依法治國：
（１）含義：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。
（２）基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
（３）依法治國的意義：①才能加強(qiáng)黨和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，鞏固黨的地位；②保證人民當(dāng)家作主的民主權(quán)利；③充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，調(diào)動廣大人民的積極性；④是國家長治久安的重要保障。
（４）依法治國要求政府和公民該怎么做？
①每個(gè)公民都要學(xué)會依法辦事、依法律己、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益、依法維護(hù)國家利益，把依法治國落到實(shí)處。
②政府：要依法行政
重要性：政府只有依法行政，才能成為行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的政府，才能切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益。
三.大力發(fā)展先進(jìn)文化
１. 先進(jìn)文化：
（１）含義：就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。
（２）文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。
（３）文化建設(shè)的根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。（也是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)）
（４）如何發(fā)展社會主義先進(jìn)文化？
①對待傳統(tǒng)文化和外來文化，要堅(jiān)持“古為今用、洋為中用”的方針，把批判和繼承有機(jī)結(jié)合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。②我們要繼承和吸納一切優(yōu)秀文化成果，自覺抵制腐朽文化的影響。
２. 社會主義精神文明建設(shè)：
（１）內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)。
（２）思想道德建設(shè)的重要性：思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動力問題。它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
（３）怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)？
①加強(qiáng)思想道德建設(shè)，就是要牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；②建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系；③大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。
３．弘揚(yáng)和培育民族精神。
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（１）內(nèi)容：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神；
（２）表現(xiàn)：井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”、抗洪精神、載人航天精神等；
（3）為什么要弘揚(yáng)民族精神？
①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂；
②面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
③弘揚(yáng)和培育民族精神既使中華民族精神的蘊(yùn)涵更加豐富，又使民族精神在包出優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。
（4）．怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？
①我們要不斷增強(qiáng)改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等； ②在新的時(shí)代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容；
③青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起女里，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。
4．艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新
（1）艱苦奮斗精神：
①艱苦奮斗的精神又集中體現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；
②艱苦創(chuàng)業(yè)精神是人們成就任何事業(yè)不可缺少的精神動力；
③具有艱苦奮斗精神，體現(xiàn)了一個(gè)人的崇高思想境界；
④進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，要大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，尤其是開拓創(chuàng)新的精神。
（2）為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？
①我國仍然處于并將長時(shí)期處于社會主義初級階段，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康；
②我國的工業(yè)化任務(wù)還沒有完成，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化還有很長距離。
③我國城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還沒有改變
④我國地區(qū)差距擴(kuò)大的趨勢尚未扭轉(zhuǎn)。
⑤貧困人口為數(shù)還不少；
⑥我國人口總量持續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障夜里增大。
⑦我國生態(tài)環(huán)境、自然資源與年個(gè)斤毫社會發(fā)展的矛盾日益突出。
⑧我國仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。
總體來說，鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，還需要進(jìn)行長期的艱苦奮斗。
5．我們的共同理想。
（１）共同理想：是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。
（2）最高理想：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
（3）二者的關(guān)系：
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①實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。
②實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)2013屆中考思想品德 基礎(chǔ)知識 新人教版
1、對外開放的基本國策
（1）為什么中國要對外開放？
①在開放的世界中，____________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
②中國要發(fā)展、________________________________________________________________
__________________________________________________________________________，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，全面提高對外開放水平。
③總之，中國的發(fā)展離不開世界，_______________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________，
對外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件，是我國必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。
（2）如何堅(jiān)持對外開放的基本國策？
①___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
②要正確處理好獨(dú)立自主、自力更生與對外開放的關(guān)系：必須始終堅(jiān)持把_______________
______________________________________________________________；同時(shí)，又必須______
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
③總之，我們要________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
①基本特點(diǎn)：___________________、___________________、________________________。
②其它特點(diǎn)有：______________________、______________________________________、
_______________________________、______________________________。
（2）人口過多的危害：人口過多和過快增長，導(dǎo)致我國人均的生產(chǎn)費(fèi)用和消費(fèi)資料太少，直接或者間接帶來糧食供應(yīng)不足、就業(yè)壓力加大、教育經(jīng)費(fèi)短缺等問題，直接影響________________
___________________________________________________________________________________。
（3）解決人口問題的惟一選擇――實(shí)行計(jì)劃生育
①為什么要實(shí)行計(jì)劃生育？
第一，從本質(zhì)上講，人口問題就是發(fā)展問題。沒有對人口增長的合理控制，___________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
第二，實(shí)踐證明，從中國的國情出發(fā)，實(shí)行計(jì)劃生育，有利于______________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
②計(jì)劃生育的目的是：___________________________，______________________________。
③計(jì)劃生育的具體要求是：______________________________________________________。
3、保護(hù)環(huán)境的基本國策
（1）我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)：見書本P53
（2）我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境__________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
（3）正確處理好保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的關(guān)系：
①__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
①__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
（2）為什么我國要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位？
①__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
④__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
（3）為什么要提出科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略？
①黨中央，國務(wù)院站在時(shí)代的高度，分析了______________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
②總之，發(fā)展科教、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的_____________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
（4）推進(jìn)科教興國戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新：
①科技創(chuàng)新能力，越來越成為__________________________________________________。
②要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是______________________________________________。
5、資源問題
（1）我國資源的現(xiàn)狀：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
（2）正確處理好人和自然的關(guān)系：
大自然是人類賴以生存的____________，人們既不能____________________________，
_______________，也不能_________________________________________________________。
如果____________________________________________________________________________。
6、可持續(xù)發(fā)展之路（科學(xué)發(fā)展觀）
（1）什么是可持續(xù)發(fā)展：_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
（2）為什么要走可持續(xù)發(fā)展（科學(xué)發(fā)展）之路？
①同人口、環(huán)境問題一樣，資源問題也是________________。人類社會發(fā)展到今天，
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
②面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，___________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
（3）我能夠?yàn)榭沙掷m(xù)發(fā)展做些什么？
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________；
③____________________________________________________________________；
④____________________________________________________________________；
⑤____________________________________________________________________；京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)2013屆中考思想品德 練習(xí)題 新人教版
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。請將所選的選項(xiàng)前的字母編號填入題后的括號內(nèi)）
1．在五千多年的發(fā)展歷程中，形成的偉大民族精神的核心是
A．為人民服務(wù) B．集體主義 C．愛國主義 D．國際主義
2．代表中國博大精深文化的有
①長城 ②京劇 ③金字塔 ④故宮 ⑤儒家思想 ⑥天下興亡，匹夫有責(zé) ⑦中國絲綢
A．①②④⑤⑥⑦ B．①②④⑥⑦ C．①②④⑤⑦ D．①②④⑤⑥
3．古語中表達(dá)“注重道德內(nèi)省和躬行踐履”的道德傳統(tǒng)的是
A．茍利國家，不求富貴 B．不降其志，不辱其身
C．君子強(qiáng)學(xué)而力行 D．與人不求備，檢身若不及
4．中華民族在歷史長河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，這些傳統(tǒng)具有深遠(yuǎn)的影響
①影響著今天中國人的價(jià)值觀念 ②影響中國人的生活方式
③影響中國的發(fā)展道路 ④對世界文化的發(fā)展起到推動作用
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
5．民族魂主要指
A．民族文化 B．民族精神 C．傳統(tǒng)美德 D．傳統(tǒng)習(xí)俗
６．漢唐氣象，時(shí)代華章。與中華民族邁向現(xiàn)代化的雄健步伐相伴，一種昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神正在神州大地激越弘揚(yáng)。這里的時(shí)代精神指的是
A．中華五千年文明 B．中華民族精神 C．抗洪精神 D．抗擊“非典”精神
7．下列關(guān)于中華文化和民族精神的關(guān)系說法正確的是
①中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量 ②中華民族精神，根植于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 ③民族文化就是民族精神 ④民族文化和民族精神都具有時(shí)代性
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9． 下列能夠體現(xiàn)愛國主義的行動有
①建設(shè)祖國、繁榮祖國 ②反對侵略、保衛(wèi)祖國 ③反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一 ④維護(hù)國家尊嚴(yán)，展現(xiàn)民族風(fēng)采
A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④
10． 在研制“兩彈一星”的過程中，廣大科研工作者培育和發(fā)揚(yáng)了一種崇高的精神，這就是
①熱愛祖國、無私奉獻(xiàn) ②自力更生、艱苦奮斗 ③獨(dú)立自主、不怕犧牲 ④大力協(xié)同、勇于登攀
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
12．一位踏著改革開放春潮來到延安的詩人，寫下了這樣的詩句：“啊!延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽!”這體現(xiàn)了
①在改革開放新時(shí)期，中國*繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容 ②中華民族精神提升到了一個(gè)新水平 ③新時(shí)期民族精神的突出表現(xiàn) ④民族精神是不會變化的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．青少年學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，在他們身上有沒有優(yōu)秀的民族精神，是關(guān)系到社會主義千秋大業(yè)的大事。因此，我們一定要
A．培養(yǎng)青少年有利于社會的可持續(xù)發(fā)展
B．把培養(yǎng)青少年的大事當(dāng)作目前工作的中心
C．讓青少年繼承中華五千年的各種文化
D．切實(shí)加強(qiáng)對青少年學(xué)生民族精神的教育，努力把其培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者
14．弘揚(yáng)和培育民族精神必須正確對待外來文化思想的影響，為此
①要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進(jìn)文明成果 ②要警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀，確保國家的文化安全 ③要兼收并蓄、照抄照搬 ④要堅(jiān)持從我國國情出發(fā)，堅(jiān)持以我為主、為我所用，辯證取舍、擇善而從。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．我國有許多抒發(fā)愛國情懷的詩詞格言，下列不能體現(xiàn)這一風(fēng)格的是
A．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之” B．“天下興亡，匹夫有責(zé)”
C．“天道酬勤” D．“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”
16．下列能夠體現(xiàn)我國古代科學(xué)技術(shù)成就長期處于世界前列的是
①古代中國的蠶絲織物為當(dāng)時(shí)的歐洲人所鐘愛，帶來了“絲綢之路”的長期繁榮　②中國的瓷器名揚(yáng)四海，在中世紀(jì)的西方比黃金還貴　③中國的農(nóng)學(xué)著作發(fā)表之早、數(shù)量之多為世界之最　④中國醫(yī)學(xué)自成一家，為世界矚目
A．①　 B．①② C．①②③ D．①②③④
17．民族精神是指
①一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力、凝聚力的集中體現(xiàn) ②民族文化的精華 ③是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐 ④是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
19．中華民族曾經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)的考驗(yàn)，面臨種種巨大災(zāi)難，包括自然災(zāi)害和外敵入侵，但都沒有動搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心，是因?yàn)橛辛?br/>A．艱苦奮斗的精神 　　　　　　　B．百折不撓的精神
C．團(tuán)結(jié)互助的精神 　　　　　　　D．偉大的民族精神
20．藏族修建的布達(dá)拉宮；元代回族人扎馬魯丁所制的《萬年歷》；維吾爾族編寫的飲食衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專著《飲膳正要》；敦煌、云崗、龍門石窟及新疆的千佛洞凝聚了各族人民的智慧，56個(gè)民族的文化絢麗多彩，說明了
①我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家 ②要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) ③我國的文化絢麗多彩、博大精深
④各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造燦爛的中華文化
A、①②③④ B、②③④ C、①③ D、③④
二、簡答題
21．博大精深的中華文化有哪幾部分組成？
22．中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)對人民的生活、社會的發(fā)展有什么重大影響？
23．簡要回答民族精神的重要性。
24．中華民族的民族精神是橫亙不變的嗎？請舉例說明。（在新民主主義革命和新中國建立后的民族精神有哪些？）
25．為弘揚(yáng)和培育民族精神，中宣部、教育部決定從2004年開始，把每年9月定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。民族精神是中華民族文化的精華，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。請回答：
（1）我國的民族精神是什么？（3分）
（2）你認(rèn)為應(yīng)如何弘揚(yáng)和培育民族精神？
26．面臨種種巨大的災(zāi)難，包括自然災(zāi)害和外敵入侵，中華民族從來沒有動搖過戰(zhàn)勝困難的意志和信心的原因是什么？
三、分析說明題
27．華夏民族以自己的聰明才智和勤勞雙手，創(chuàng)造了象征著東方燦爛文化的中國瓷器。并以其源遠(yuǎn)流長的歷史、精湛絕妙的工藝、光彩茂美的質(zhì)感、異彩紛呈的品類而名震寰宇，極大地豐富了民族文化和世界藝術(shù)寶庫，推動著人類文明的進(jìn)程。
中國瓷器由商代原始瓷發(fā)展到東漢成熟的青瓷，至唐、宋、元、明、清各代，歷經(jīng)了原料配制由粗到精、坯胎由不透明到半透明、釉色由單色到多色、燒成溫度由低到高、工藝技術(shù)由不成熟到成熟的不斷進(jìn)步。裝飾藝術(shù)由“素瓷”到“彩瓷”、單彩到多彩、釉下彩瓷到釉上彩瓷的長期演變，為現(xiàn)代瓷器藝術(shù)百花競艷的局面奠定了良好基礎(chǔ)。
20世紀(jì)前半葉，中國社會國無寧日、經(jīng)濟(jì)衰敗、民不聊生，雖有不少有志之士與愛國的陶工及匠師們結(jié)合起來，為陶瓷的發(fā)展而拼搏努力，但整體上說，是中國瓷器藝術(shù)黯淡失色的歷史時(shí)期。
新中國成立后，國家對整個(gè)工藝美術(shù)采取了一系列“保護(hù)、發(fā)展、提高”的方針，廣大陶瓷美術(shù)工作者不斷深入生活，探索創(chuàng)新，創(chuàng)作了大量反映現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)代氣息濃郁的藝術(shù)瓷以及經(jīng)濟(jì)實(shí)用、樸素大方的日用瓷。改革開放以來，中國瓷器藝術(shù)進(jìn)入了一個(gè)全面繁榮發(fā)展新時(shí)期，展現(xiàn)出包容性、多樣性、科學(xué)性的特征，許多新工藝、新材料、新形式、新品種應(yīng)運(yùn)而生，蓬勃發(fā)展。
問題探究：
（1）中國古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了中華文化的什么特征？
（2）20世紀(jì)前半葉為什么是中國瓷器藝術(shù)黯淡失色的歷史時(shí)期？
（3）新中國成立后，特別是改革開放以來，中國瓷器藝術(shù)為什么能夠蓬勃發(fā)展，說明了什么？
28．在古代社會，中華文化曾經(jīng)長期走在世界的前列。今天，在中國特色社會主義文化建設(shè)中，中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁，中華文化正在續(xù)寫更加壯麗的篇章。
探究：作為青年學(xué)生，你可以為續(xù)寫中華文化更加壯麗的篇章做些什么？
29．材料一：“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城!”無論身在故土還是異國他鄉(xiāng)，每當(dāng)聽到這雄壯激昂、催人奮進(jìn)的中華人民共和國國歌的時(shí)刻，深為自己是一名中國人而驕傲，一種強(qiáng)烈的民族自豪感便會油然而生，就像看到“神舟”五號飛向太空，看到香港、澳門回到祖國母親的懷抱。
材料二：愛國主義是一個(gè)民族特有的民族精神的核心，既要繼承傳統(tǒng)，又要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要，使歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)，使愛國主義的民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神。
根據(jù)材料回答：
(1)材料一體現(xiàn)了一種什么樣的精神
(2)結(jié)合材料一談一談材料二給我們什么樣的啟示 南京市六合區(qū)馬鞍初級中學(xué)2013屆中考思想品德 七下 復(fù)習(xí)提綱 新人教版
第一課　珍惜無價(jià)的自尊
尊重他人是我的需要
1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2．我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
3．要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4．尊重他人的表現(xiàn)：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
彼此尊重才能贏得尊重
1．自尊的人最看重自己的人格。
2．生活中有損人格的不良習(xí)慣：說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。
3．自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。
4．尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5．怎樣尊重他人？　⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。
第四課　人生當(dāng)自強(qiáng)
人生自強(qiáng)少年始
1．自強(qiáng)，就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。
2．自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。
3．自強(qiáng)是，通向成功的階梯。
4．自棄與自強(qiáng)是對立的。
5．自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。
6．自棄的人最終將一事無成。
少年能自強(qiáng)
1．所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對人生理想執(zhí)著追求。
2．自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。　　自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長避短。
3．人最大的敵人：自己。
4．少年怎樣才能自強(qiáng)？　⑴樹立正確的理想；⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
第三單元　　做意志堅(jiān)強(qiáng)的人
第五課　讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
1．挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2．挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
3．造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素，⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4．面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。　　第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
挫折面前也從容
1．挫折的作用：⑴消極作用　使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用　磨煉意志，增長才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成”　、“蚌病成珠”）
2．人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3．挫折的有效方法？　⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導(dǎo)。
4．戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，
5．自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。
第六課　　為堅(jiān)強(qiáng)喝彩
3． 能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
鋼鐵是這樣煉成的
1．堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的？　⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來做起。　⑶善于管理自己。　⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
2．品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
第四單元　　做知法守法用法的人
第七課　感受法律的尊嚴(yán)
走近法律
1．法律的顯著特征：⑴由國家制定或認(rèn)可。⑵國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。
2．我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。
3．法律的作用：　⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）⑵保護(hù)作用
法不可違
1．違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
2．違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲　行為）
3．行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；　刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。
4．刑法，以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
5．犯罪，是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。
6．犯罪具有三個(gè)基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第
7.一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。
防患于未然
1．遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。
2．犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。
3．要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。
4．規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
5．想一想，我們身邊的不良行為有哪些 并能采取相應(yīng)的預(yù)防和矯正措施。
6．品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。“忽以惡小而為之，忽以善小而不為”。
第八課　法律護(hù)我成長
特殊的保護(hù)　特殊的愛
1．凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2．專門保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
3．在未成年人保護(hù)法中為我們設(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。
4．家庭保護(hù)的含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
5．學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。
6．學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。
7．社會保護(hù)的含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
8．社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。
9．司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。
善用法律保護(hù)自己
1．我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。
2．能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。
3．維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
4.違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。

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