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8.1公平正義的價值 課件(30張ppt)+2視頻

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  1. 二一教育資源

8.1公平正義的價值 課件(30張ppt)+2視頻

資源簡介

(共30張PPT)
新課導(dǎo)入:
思考:中國公民免費接種新冠疫苗體現(xiàn)了什么原則?
8.1 公平正義的價值
第八課 維護公平正義
自主學(xué)習(xí)
1.什么是公平?
2.公平的內(nèi)涵及要求是什么?
3.公平的價值是什么?
4.正義的內(nèi)涵和要求是什么?
5.正義與制度的關(guān)系如何?
6.為什么要維護正義?
PART
ONE
一、認(rèn)識公平
分 黃 金 的 故 事
1.假如你是這位父親,你會怎樣分配這四錠黃金
2.結(jié)合“分黃金”的故事,談?wù)勀銓降目捶ā?br/>公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
1.什么是公平?
公平不是絕對的,是相對的;不同的分法,體現(xiàn)不同的公平
分法 理由 所體現(xiàn)的公平
三人均分 平等享有財產(chǎn)繼承權(quán)
大兒子多分 多勞多得
二兒子多分 多勞多得 履行贍養(yǎng)父親的義務(wù)
小兒子多分 無勞動能力,關(guān)照弱勢
談一談以下分法所體現(xiàn)了什么公平?
權(quán)利公平
規(guī)則公平
規(guī)則公平
機會公平
公平的內(nèi)涵
類型 內(nèi)容 舉例
權(quán)利公平 每個人依法平等參與社會活動 九年義務(wù)教育
規(guī)則公平 每個人受到行為規(guī)范的約束 司機不禮讓行人罰款
機會公平 社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件 公務(wù)員法里的“唯賢致用”
包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等
規(guī)則公平
權(quán)利公平
機會公平
權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動;
規(guī)則公平要求每個人都受到行為規(guī)范的約束;
機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。
2.公平的內(nèi)涵及要求是什么?
財產(chǎn)分配是否公平,對幾個兒子今后的影響有哪些?
聯(lián)系實際談一談,在社會生活中,公平有什么價值?
想一想
①公平能保證個人應(yīng)得的利益,使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。
②公平能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。
個人
(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。
及時
點撥
公平競爭
公正判案
公平的重要性
①有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系,緩和社會矛盾,減少社會沖突,維護社會秩序,保證社會的長治久安。
②有利于營造更好的競爭環(huán)境,創(chuàng)造更多的社會財富,推動社會的持續(xù)發(fā)展
在銀行、車站、餐廳等公共場所,按“先來后到”的順序排隊。
(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。
社會
公平的重要性
②對社會來說,公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系,緩和社會矛盾,減少社會沖突,維護社會秩序,保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境,創(chuàng)造更多的社會財富,推動社會持續(xù)發(fā)展。
3.公平的價值是什么?
①對個人來說,公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個應(yīng)得的利益,使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件,而且能受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。
PART
TWO
二、正義的力量
在討論什么是正義行為與非正義行為時,同學(xué)們用關(guān)鍵詞的方式給出了自己的描述,請你來續(xù)寫。
正義行為
非正義
行為
光明磊落
忠心耿耿
兢兢業(yè)業(yè)
高風(fēng)亮節(jié)
精忠報國
赤膽忠心
憂國憂民
見義勇為
秉公執(zhí)法
公正廉明
同流合污
不擇手段
陰謀詭計
含血噴人
凡是促進人類社會的進步與發(fā)展、維護公共利益的行為都是正義行為。
掃黑除惡為什么讓人覺得大快人心?
掃黑除惡 維護公平正義,“掃黑除惡”活動彰顯了正義的力量,為社會傳播更多的正能量。
要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟、違法者受到懲罰;
要求人們分辨是非,懲惡揚善,維護社會公共利益;
要求人們對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存。
正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。
正義的重要性
及時
點撥
4.正義的內(nèi)涵和要求是什么?
內(nèi)涵:
正義是社會文明的尺度,體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的內(nèi)涵;一般而言,正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
①要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟、違法者受到懲罰;
②要求人們分辨是非,懲惡揚善,維護社會公共利益;
③要求人們對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存。
要求:
思考:國家制定這些政策有什么意義?
有了正義的制度,即使是社會弱勢群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會的關(guān)愛。
下崗職工基本生活保障制度
城市居民最低生活保障制度
對于特困家庭的學(xué)生,可申請減免學(xué)雜費;
對一些貧窮地區(qū)實行優(yōu)惠的經(jīng)濟發(fā)展政策;
對高消費征收高消費稅……
正義的制度
制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義。
有了正義的制度,即使是社會弱勢群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會的關(guān)愛。
作為社會制度中具有國家強制力的法律,更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則,成為維護正義的有力保障。
正義是社會制度的重要價值。
正義的重要性
及時
點撥
5.正義與制度的關(guān)系如何?
①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義。
②有了正義的制度,即使是社會弱勢群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會的關(guān)愛。
③作為社會制度中具有國家強制力的法律,更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則,成為維護正義的有力保障。
為促進社會和諧,保障公平,國家采取了一些重大舉措,使人民獲得感顯著增強。
醫(yī)療方面,我國編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng),建立了基
本醫(yī)療保障體系。
養(yǎng)老方面,全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津
貼制度。
文化教育方面,城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn),全國所有公
共圖書館、文化館、美術(shù)館實現(xiàn)免費開放。
探究與分享
國家采取這些舉措有何意義?
思考
正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現(xiàn)社會正義,有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系,充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性;有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境,為社會發(fā)展注入不竭的動力。
國家采取這些舉措有何意義?
思考
6.為什么要維護正義?
①正義是社會文明的尺度,體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。
②正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。
③正義是社會制度的重要價值。
④正義是社會和諧的基本條件。
重點知識歸納
公平正義的價值
認(rèn)識公平
正義的力量
①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障
②公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)
①正義是社會文明的尺度,體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求
②正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一
③正義是社會制度的重要價值
④正義是社會和諧的基本條件
公平的內(nèi)涵:權(quán)利公平、規(guī)則公平、
機會公平
1.正義感是公民的基本德性。下列做法屬于正義行為的是(  )
A.出于“哥們義氣”打抱不平
B.考試時為同學(xué)抄襲提供便利
C.對“被欺凌”“被孤立”的同學(xué)勇敢地伸出援助之手
D.為避免班級量化管理扣分而謊報其他班級同學(xué)姓名
C
課堂練習(xí)
2.公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會的核心價值。下列事件符合堅守公平要求的是( )
①乘坐公共交通工具時,乘客不聽勸阻大聲打電話
②某些網(wǎng)絡(luò)平臺流量至上,通過刷單虛構(gòu)交易數(shù)據(jù)
③我國實行新冠疫苗免費接種,共筑全民免疫屏障
④大學(xué)生開設(shè)公益培訓(xùn),指導(dǎo)老年人使用智能手機
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
3.下列做法體現(xiàn)維護公平正義的是(  )
A.某飯店采用多種方式引導(dǎo)消費者超量點餐
B.某團伙誘騙在校大學(xué)生借網(wǎng)絡(luò)貸款以收取高額利息
C.小濤總認(rèn)為自己年齡小不用承擔(dān)刑事責(zé)任而多次欺凌
D.國家有關(guān)部門對五家社區(qū)團購企業(yè)不正當(dāng)價格行為作出行政處罰
D
4.現(xiàn)在找工作比較難,但社會給我們創(chuàng)造的機會很多,不少單位公開招聘,應(yīng)聘者可以憑自己的實力去競爭。這說明( )A.參與競爭是獲得勞動權(quán)利的唯一途徑B.應(yīng)聘就可以獲得就業(yè)的機會C.有了公平,社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會D.我國的就業(yè)形勢不嚴(yán)峻C課堂練習(xí)

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