資源簡介

(共24張PPT)
導
開篇
“一個高度文明的國家，存在了四千年以上，而且現在依然生機勃勃，這樣的國家世界上只有一個。古羅馬、古希臘、古埃及都已成為過眼云煙，拉丁美洲文明已經逝去，可是中國還在。”
——德國前總理施密特
從一句話說起——“中國還在”
第五課：守望精神家園
《凝聚價值追求》
道德與法治
部編版
魂
民族精神
中華之魂——民族之魂
《跨越時空的民族精神》
魂
民族精神
“這樣偉大的民族精神”
“有這樣偉大的人民，有這樣偉大的民族，有這樣偉大的民族精神，是為偶們的驕傲，是我們堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣，也是我們風雨無阻，搞個行進的根本力量。”
習聲回響
愛好和平
自強不息
勤勞勇敢
團結統一
以愛國主義為核心的民族精神
一、民族精神的內涵
昭君出塞
秦始皇統一六國
鄭和下西洋
張騫出使西域
夸父逐日
愚公移山
精衛填海
延安精神
“兩彈一星”精神
航天精神
抗震救災精神
探究與分享P68
二、中華民族精神的在不同時期的具體體現
抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神、女排精神。
①新民主主義革命時期：
紅船精神、井崗山精神、長征精神、西柏坡精神、延安精神；
②社會主義革命和建設時期：
大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神；
③改革開放時期：
民族精神的品格：
中華民族精神具有與時俱進的品格。
拓
微課小課堂
中國精神
在歷史上，中華民族曾歷經無數考驗，面臨種種巨大的災難，包括自然災害和外敵入侵。
中華民族從來沒有在艱難困苦面前退縮過、屈服過、沉淪過。(為什么？)
三.民族精神的重要性
①民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
②精神的力量是無窮。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱。是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
傳承民族精神——群學探究
學習進行時-------
思考：圖中告訴我們新時期傳承和弘揚民族精神的表現有哪些？如何做
傳
民族精神
四、如何弘揚和傳承民族精神的P69（做法）
國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼
在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻
能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻
在日常學習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優
具體做法要從自己做起，從現在做起、從小事做起
承
民族精神
社會主義核心價值觀
國家層面
社會層面
個人層面
富強、民主、
文明、和諧
自由、平等、
公正、法治
愛國、敬業、
誠信、友善
建設什么樣的國家
建設什么樣的社會
培育什么樣的公民
社會主義核心價值觀當代中人民的價值共識，是當代中國精神的集中體現。
圓
夢之心
精神的力量——那些閃亮的名字
《“兩彈一星”群星像》
是具有偉大創造精神的人民，
是具有偉大奮斗精神的人民，
是具有偉大團結精神的人民，
是具有偉大夢想精神的人民。
五、中國人民的精神特點（四個偉大）
中國人民
教師寄語：
精神不朽，代代傳承。青年是國家之青年，是民族之青年，是時代之青年，是青年之青年， 站在民族復興的新征程上，青年之我們當不忘來時路，傳承民族精神，弘揚時代擔當，走好新征程，以青年之熱血、青年之擔當、青年之勇氣、青年之使命，聽黨話、跟黨走、建好國，圓好夢，錚錚華夏好兒郎，我們相會中華騰飛世界時。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當
問
課后實踐
思考：作為青年學生，你們準備如何傳承民族精神？
教 學 闡 釋
教學分析| 設計思路| 過程打造| 教學反思
脫稿說課
2021
目 錄
01 教學分析
CONTENTS
02 設計思路
03 過程構造
04 教學反思
教學分析
Teaching Process
教學
分析
教材分析
課標解讀
學情分析
目標定位
教材及課標解讀
學情分析及目標定位
教學重難點
重 點
難點
1
設計思路
Teaching Design
設計
思路
云班課
圖片
微課
歌曲
互聯網
視頻
2
基本理念
方法運用
思路創新
新課改理念
思政課建設理念
任務
驅動
小組
合作
學中做
過程構造
Teaching Process
教學過程
獨學群學
思考思辨
活動合作
總結升華
思
學
行
悟
3
教學反思
Teaching Process
思
方法
思
結果
思
過程
實踐出真知
謝謝！
道路不止，重新出發
2021

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