資源簡介

2.1“邏輯”的多種含義
學習目標
1、識記“邏輯”的四種主要含義。
2、什么是狹義的邏輯學？什么是廣義的邏輯學？
3、什么是推理結構？形式邏輯的核心任務是什么？
4、什么是論證和論辯？
5、學習形式邏輯的意義是什么？
核心素養
1.科學精神：正確理解邏輯、形式邏輯的基本規律、矛盾律、排中律、同一律等相關知識。
2.公共參與：自覺遵循形式邏輯的基本規律，以唯物辯證法為指導，讓思維合乎邏輯。
基礎梳理
一、“邏輯”的不同用法
1.“邏輯”是一個多義詞:現代漢語中的“邏輯”,或者與“規律”同義,或者指“邏輯規律與規則”,或者指認識問題的某種“思維方法”,或者指“邏輯學”這門學問。
2.所有科學的研究對象:“規律”意義上的“邏輯”。
3.邏輯學的研究對象:“邏輯規律與規則”,以及“思維方法”意義上的“邏輯”。
4.邏輯學的研究目的和作用:
(1)目的：試圖將邏輯規律與規則運用到實際思維中,以區分正確的思維方法和不正確的思維方法。
(2)作用：作為工具性學科的邏輯學是為把握“規律”服務的。
二、狹義邏輯學與廣義邏輯學
1.狹義邏輯學：研究思維形式結構及其規律的形式邏輯。
2.廣義邏輯學:含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與方法的辯證邏輯等。
3.形式邏輯:
(1)特別關注的問題:推理。推理是由前提和結論構成的,由前提推導結論,前提作為結論的理由。
(2)從形式邏輯的角度看,從真前提推出真結論,取決于思想的形式結構。
(3)形式邏輯的核心任務:要把握從真前提推導出真結論的規律和規則。
(4)推理的作用:
①在日常思維中,人們常常運用推理進行論證和論辯。②論證和論辯中使用的推理是否有效,直接影響說服的效果。
4.形式邏輯的重要性:學習狹義邏輯學的基本知識與方法,是學習廣義邏輯學的基礎。遵循形式邏輯的規律與規則,是正確思維的必要條件。
易錯提示
1．從形式邏輯角度看，從真前提推出真結論，是由思想的具體內容決定的。( )
【答案】×
【解析】從形式邏輯角度看，從真前提推出真結論，不是由思想的具體內容決定的，而是取決于思想的形式結構。
2．學習廣義邏輯學的基本知識與方法，是學習狹義邏輯學的基礎。( )
【答案】×
【解析】學習狹義邏輯學的基本知識與方法，是習廣義邏輯學的基礎。
3．形式邏輯的核心任務是要從真前提推出真結論。( )
【答案】×
【解析】形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則。
4．邏輯學的研究對象是規律。( )
【答案】×
【解析】“規律”意義上的“邏輯”是所有科學的研究對象。“邏輯規律與規則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學的研究對象。
5．現代漢語中的“邏輯”與“規律”同義。( )
【答案】×
【解析】現代漢語中的“邏輯”，是一個多義詞，或者與“規律”同義，或者指“邏輯與規則”，或者指認識問題的某種“思維方法”，或者指“邏輯學”這門學問。
深化探究
1.“邏輯”是我們學習和生活中的常用語詞，也是一個多義詞。
(1)請簡述“邏輯”一詞的多種含義。
(2)作為一門學科的邏輯有狹義與廣義之分。請你說明狹義邏輯學與廣義邏輯學分別指什么。
2.有人斷定說:“這塊礦石是金屬的”。他的論據是:“金屬都是有光澤的,而這塊礦石有光澤”。
此人的論證為何出現錯誤 運用本課知識加以說明。
3.“邏輯”是我們學習和生活中的常用語詞,也是一個多義詞。現代漢語中的“邏輯”,或者與“規律”同義,或者指“邏輯規律與規則”,或者指認識問題的某種“思維方法”,或者指“邏輯學”這門學問。其中,作為一門學科的“邏輯”又有狹義與廣義之分。
(1)請你根據上述“邏輯”的不同含義各舉一例加以說明。
(2)狹義邏輯學特別關注推理問題，你能舉出一個推理的事例嗎？
4.形式邏輯是專門研究概念、判斷、推理的一門學科。人們認識事物，表達思想，要運用概念、判斷、推理等思維形式，這樣就自覺或不自覺地涉及形式邏輯。形式邏輯能幫我們正確地推論，有助于我們準確、鮮明地表達思想。邏輯知識是揭露錯誤、進行批判性思維的有力工具。
（1）形式邏輯的研究對象是什么？（科學精神）
（2）形式邏輯在日常生活中具有哪些作用（科學精神）
隨堂訓練
1.“欲知大道,必先為史”,學習中國共產黨的百年歷史,應總結黨的歷史經驗,弄清楚其中的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯,這里提及的“邏輯”,側重指( )
A.“邏輯規律和規則” B.“思維的形式和結構”
C.“狹義邏輯學”的“邏輯” D.認識問題的“思維方法”或“規律”
2.“邏輯”有多重含義。下面的“邏輯”一詞,與“規律”同義的是( )
A.寫文章要講邏輯
B.跨過戰爭的艱難路程之后,勝利的坦途就到來了,這是戰爭的自然邏輯
C.毛澤東同志曾號召大家都要學一點邏輯
D.艾奇遜當面撒謊,將侵略寫成了“友誼”……美國老爺的邏輯,就是這樣
3.“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”黨的十九大報告中的這一重大政治論斷十分重要，關系到我們如何理解新時代中國特色社會主義的發展邏輯。這一論斷中的“邏輯”是指( )
A.規律 B.邏輯學 C.思維方法 D.邏輯規律與規則
4.邏輯學是一門哲學分支學科，其研究對象包括( )
①邏輯規律與規則
②邏輯思維方法
③客觀事物的發展規律
④不同人的思維風格
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.邏輯學是一門古老的學科。下列關于邏輯學的敘述中，正確的是( )
A.廣義邏輯學是研究世界觀與方法論的科學
B.廣義邏輯學研究的是如何從前提推出結論
C.狹義邏輯學是專門研究推理方法的科學
D.狹義邏輯學是研究思維形式結構及其規律的形式邏輯
6.邏輯學有狹義與廣義之分。狹義的邏輯學是指( )
A.形式邏輯 B.辯證邏輯 C.邏輯知 D.形式邏輯與辯證邏輯
7.邏輯學有狹義與廣義之分,下列屬于廣義邏輯學研究對象的是( )
①形式邏輯
②辯證邏輯
③推理理由
④人的思維風格
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.人們在運用概念、作出判斷、進行推理時必須遵守的各種具體規則是( )
A.人們主觀創造的 B.依據于形式邏輯的基本規律
C.客觀的,人們不能隨意制定 D.規律,人們必須遵循
參考答案
深化探究
1.答案：(1)現代漢語中的“邏輯”，或者與“規律”同義，或者指“邏輯規律與規則”，或者指認識問題的某種“思維方法”，或者指“邏輯學”這門學問。
(2)狹義邏輯學指形式邏輯；廣義邏輯學包括形式邏輯與辯證邏輯等。
2.答案：從形式邏輯角度看,從真前提推出真結論,并不取決于思想的具體內容,而是取決于思想的形式結構。形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則。本題中的前提是正確的,但是由于規則錯誤,最后導致了錯誤的結論。
3.答案：（1)①“邏輯”指規律。如“按照歷史的邏輯”。
②“邏輯”指邏輯規律與規則。如“作出合乎邏輯的結論”。
③“邏輯”指思維方法。如“以合理的邏輯解決學習中的問題”。
④“邏輯”指邏輯學。如“普及邏輯知識”。
(2)為人民利益而死，就比泰山還重，張思德同志是為人民利益而死的，所以，張思德同志的死是比泰山還重的。
解析：解析第(1)問直接調用教材知識回答即可。第(2)問考查學生用事實論證觀點的能力，答案具有開放性和多樣性，應結合生活經驗及相關學科知識舉例。
4.答案：（1）形式邏輯研究思維形式結構及其規律，特別關注推理的問題。
（2）人們常常運用推理進行論證和論辯，形式邏輯能幫我們正確地推論，有助于我們準確、鮮明地表達思想。遵循形式邏輯的規律與規則，是正確思維的必要條件。
隨堂訓練
1.答案：D
解析：ABC不符合題意，D符合題意，總結黨的歷史經驗，弄清楚其中的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，這里提及的“邏輯”，側重指認識問題的“思維方法”或“規律”。故選：D。
2.答案：B
解析：A不符合題意，“寫文章要講邏輯”中的“邏輯是指”思維的規律和規則； B符合題意，“跨過戰爭的艱難路程之后勝利的坦途就到來了，這是戰爭的自然邏輯”中的邏輯是指客觀事物發展的規律； C不符合題意，“毛澤東同志曾號召大家都要學一點邏輯中的”邏輯是指邏輯學知識； D不符合題意，“艾奇遜當面撒謊，將侵略寫成了‘友誼’……美國老爺的邏輯，就是這樣”邏輯是指表示某種特殊的立場觀點或論證方法。故選：B。
3.答案：A
解析：理解新時代中國特色社會主義的發展邏輯,指的是理解其發展的規律,A正確。BCD均與題干的主旨不符,排除。故本題正確答案為A。
4.答案：A
解析：邏輯學以“邏輯規律與規則”和“思維方法”意義上的“邏輯”為研究對象,①②符合題意。③擴大了邏輯學研究對象的范圍，邏輯學研究思維規律與方法。邏輯學并不具體研究不同人的思維風格，④排除。故本題答案應選A。
5.答案：D
解析：狹義邏輯學指的是研究思維形式結構及其規律的形式邏輯，廣義邏輯學包含形式邏輯和辯證邏輯，可見D項正確；A項說的是哲學；廣義邏輯學和狹義邏輯學都不僅僅研究推理問題，B、C兩項說法錯誤，應排除。
6.答案：A
解析：人們把研究思維形式結構及其規律的形式邏輯視為狹義的邏輯學，而把含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學。因此，A項入選，B項排除；C項的邏輯知識包括形式邏輯和辯證邏輯知識，D項說的是廣義的邏輯學，均與題意不符，均應排除。
7.答案：A
解析：廣義邏輯學研究的對象是形式邏輯與辯證邏輯，A當選。
8.答案：B
解析：規則是主觀的,是人們根據客觀規律而制定的,它會隨客觀實際的變化而變化。規律是客觀的,不以人的意志為轉移,人們必須遵循。B正確。

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