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中考科學二輪專題:氣體的制備專項復習知識點梳理(素材 word版)

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中考科學二輪專題:氣體的制備專項復習知識點梳理(素材 word版)

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專題 02 氣體的制備-氧氣和二氧化碳
一、空氣
【空氣的成分】
空氣成分 氮氣 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質
體積分數 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
空氣是由多種成分組成的混合物。空氣中各成分的體積分數是相對穩定的。在空氣中,各成分保持著各自 的化學性質。
【空氣各成分的用途】
氮氣是一種無色、無味、性質較不活潑的氣體。燈泡中充氮可延長使用壽命,食品包裝時充氮可以防腐、 保鮮。氮氣還是制造化肥、炸藥的重要原料。液態氮由于在汽化時需吸收大量的熱,因此可做冷凍劑,醫療上常用液氮冷凍麻醉或冷藏人體細胞組織。
氧氣跟人的生活及生產關系最為密切。氧氣可以供給呼吸,可以支持燃燒,燃料在氧氣中燃燒后產生的 高溫火焰可切割或焊接金屬。
稀有氣體的化學性質不活潑,常用做保護氣,如在焊接金屬時用于隔絕空氣。由于稀有氣體通電時能發 出不同顏色的光,人們用它制成了各種用途的電光源,如航標燈、閃光燈、霓虹燈、“人造小太陽”等。稀有氣體還可用于激光技術,制造低溫環境(氦氣),用于醫療麻醉(氙氣)等。
二氧化碳是光合作用的原料,可作為氣體肥料;也是一種工業和食品原料,可用于制純堿、尿素和汽水; 二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大,它還可以用于滅火(既利用了物理性質,也利用了化學性質);干冰升華吸熱可用于制造舞臺的煙霧效果,運輸中的食品保持較低的溫度,人工降雨等。
【空氣的污染與保護】
常見的空氣污染物有二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物等。PM2.5 是指大氣中粒徑小于等于 2.5 微米的顆粒物。
防治空氣污染的方法:減少污染物排放量、合理規劃工業區和非工業區、加大植樹造林力度。
空氣質量指數范圍為 0—500,并分成六個級別。指數越大,表征顏色越深,說明空氣污染狀況越嚴重, 對人體的健康危害也就越大。
【臭氧層】
1.臭氧的形成:氧分子在紫外線的照射下分解為氧原子,氧原子再和氧分子結合形成臭氧。O2 紫外線 2O;O+O2=O3;總反應式可表示為 3O2 紫外線 2O3。
2.1 個臭氧分子含有 3 個氧原子,臭氧是一種藍色的、帶有腥臭氣味的氣體。
距地面 10—50 千米處的大氣平流層里,集中了地球上大約 90%的臭氧,其中離地面 22—25 千米處,臭氧濃度達到最高,這一層大氣稱為“臭氧層”。
臭氧層能阻擋和削弱過強的紫外線,對生物起到保護作用。高空臭氧層是保護層,近地低空中的臭氧卻 是一種污染物。
保護臭氧層的一些措施:禁止生產和使用含氯氟烴的制冷劑、發泡劑、噴霧劑等化學物質。
(
1
)
【溫室效應】
溫室效應的成因:大氣中的二氧化碳對地球起著保溫作用。人類大量燃燒煤、石油、天然氣等化石燃料, 使大氣中二氧化碳的含量迅速增加,導致氣溫上升,引起溫室效應。
適度的溫室效應能保證地球上的氣溫恒定,適于動植物生存。溫室效應加劇,在一定程度上導致全球性 氣候變暖,并引起一系列惡果,如兩極冰川融化,海平面上升等。
能造成“溫室效應”的氣體除二氧化碳外,還包括水蒸氣、臭氧、氧化亞氮(N2O)、甲烷、氫氟氯碳化物類、全氟碳化物及六氟化硫等,統稱為溫室氣體。
防止溫室污染加劇的相關措施:減少二氧化碳的排放(減少化石燃料的燃燒)和增加二氧化碳的消耗( 植樹造林)。
二、空氣中氧氣含量測定
【實驗原理】
①紅磷燃燒只消耗氧氣;②紅磷燃燒產物為固體;③氣體減少,壓強減小,大氣壓將水壓入裝置內;④V
壓入水=V 空氣中氧氣。
【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性;
②在集氣瓶中加入少量水,將剩余體積分成 5 等份并做上記號;
③用彈簧夾夾緊乳膠管。在燃燒匙中裝過量的紅磷并點燃,立即伸入集氣瓶內,并把塞子塞緊;
④燃燒結束后,震蕩集氣瓶。待完全冷卻后打開彈簧夾,記錄實驗現象。
【實驗現象】
①紅磷燃燒,生成大量白煙;
②待裝置完全冷卻后,打開彈簧夾,水經導管進入集氣瓶內;
③進入裝置內的水約占集氣瓶內空氣總體積的 1/5。
【實驗結論】
①紅磷燃燒產生白色固體;
②空氣中氧氣約占空氣總體積的 1/5;
③剩余氣體不助燃不可燃,且不易溶于水。
【實驗注意事項】
①檢查裝置氣密性:手捂法:打開止水夾,用手捂住集氣瓶,觀察到導管口處有氣泡冒出,拿開手后, 導管中形成一段穩定的水柱,則氣密性良好。
②裝置中預留少量水作用:a.水的比熱較大,能加速冷卻;b.吸收生成的白煙,減少空氣污染;c.避 免高溫熔融物掉落,使瓶底炸裂。
【藥品的選擇】
紅磷:紅磷燃燒只消耗氧氣,且燃燒產物為固體;
木炭/硫黃:燃燒產物為氣體,不能造成裝置內壓強減小使水充分流入裝置內,會使實驗結果偏小;若 要選用該藥品,則需將水換成氫氧化鈉溶液;
鎂條:鎂條燃燒不止消耗氧氣,還會消耗氮氣和二氧化碳;如果選用會使實驗結果偏大;
鐵絲:鐵只在純氧中燃燒,不能在空氣中燃燒,緩慢氧化消耗氧氣更充分,實驗結果更準確;
銅:銅和氧氣加熱條件下生成氧化銅,可以選用。
氫氣:燃燒只消耗氧氣,且生成物為液體。需要注意,使用氫氣時,需要確保氫氣與氧氣恰好完全反應。
【實驗誤差分析】
偏大(進入裝置內的水超過集氣瓶內空氣總體積的 1/5):
a.插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,裝置內部分空氣受熱膨脹逸出; b.未夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時裝置內部分空氣受熱從乳膠管中逸出;
偏小(進入裝置內的水不足集氣瓶內空氣總體積的 1/5):a.紅磷量不足,氧氣沒有完全耗盡;b.未冷卻到室溫就打開彈簧夾;c.裝置氣密性不好;d.導管中未注滿水(進入裝置內部分水殘留與乳膠管中)。
【常見裝置改進】
三、氧氣的性質
【物理性質】通常情況下,氧氣是無色、無味氣體,密度比空氣大,不易溶于水。液態、固態氧呈淡藍色。
【化學性質】
化學性質比較活潑,具有助燃性、氧化性,能與許多物質發生化學反應并放出熱量。
反應物質 實驗現象(在 O2 中燃燒) 實驗現象(在空氣中燃燒)
木炭 發出白光;放出熱量; 生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 持續紅熱,無煙,無焰,發出紅光 生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
硫 發出藍紫色火焰;放出熱量, 生成無色有刺激性氣味的氣體 在空氣中燃燒發出淡藍色火焰; 放出熱量;無煙
紅磷 產生大量白煙;放出熱量;發出耀眼的白光 黃白色火焰;放出熱量;產生大量白煙
鎂條 發出耀眼的白光;放出大量的熱量; 生成白色固體(更劇烈) 發出耀眼的白光;放出大量的熱量; 生成白色固體
鐵絲 劇烈燃燒,火星四射;生成黑色固體; 放出大量的熱量 持續紅熱,但不能燃燒
氫氣 淡藍色火焰;放熱;水珠附在燒杯內壁上 -
CO 藍色火焰;放熱 生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 -
CH4 藍色火焰;放熱;水珠;生成使澄清石灰水 變渾濁的氣體 -
物質和氧發生的反應叫做氧化反應。氧化反應分為緩慢氧化和劇烈氧化。在氧化反應中,氧氣具有氧化 性。例:塑料和橡膠制品的老化、蘋果變色、銅和鐵等金屬表面生銹、硫和鐵等物質的燃燒。
四、氧氣的制取
【工業制取】
原理:液氧和液氮的沸點不同,將它們分離的過程屬于物理變化。
工業上常用空氣冷凍分離的方法來制備氧氣:
【實驗室制取】1.原理:
加熱分解高錳酸鉀:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
加熱分解氯酸鉀:2KClO3 2KCl + 3O2↑
(
2 2
2
2
)分解雙氧水:2H O MnO22H O + O ↑ 2.發生裝置:
a.固-固加熱型 b.固-液常溫型
收集裝置:
氧氣不易溶于水且不與水反應——排水法
氧氣密度比空氣大且不與空氣發生反應——向上排空氣法
主要步驟(以分解高錳酸鉀制氧氣為例):
查:檢查裝置氣密性;
裝:向試管里裝藥品;
定:將試管固定在鐵架臺上;
點:點燃酒精燈;
收:收集氧氣;
離:將導氣管移離水面;
熄:熄滅酒精燈。5.注意事項:
①藥品平鋪在試管底部;
②試管夾取在試管口 1/3 處
③導管略伸入試管口,有利于氣體導出;
④使用高錳酸鉀時須在試管口放一小團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;
⑤試管口略向下傾斜,防止試管口冷凝水倒流回熱的試管底部使試管炸裂;
用酒精燈外焰先均勻預熱,再集中在有藥品部位集中加熱,用酒精燈的外焰加熱;
⑦等有連續的氣泡產生時再收集,防止收集的氣體不純;
⑧實驗完畢,先撤導管,后移酒精燈,防止水槽中的水沿導管倒吸使試管炸裂;
⑨收集滿的氧氣,應使集氣瓶口向上放置,并用毛玻璃片蓋上。
⑩雙氧水制氧氣,反應前可向錐形瓶中加入一定量水,降低反應速率,便于收集氧氣。
五、催化劑
定義:在化學反應中能改變反應速率,而自身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質叫催 化劑,工業上也叫觸媒。
特點:一變二不變,即改變(加快或減慢)反應速率,反應前后質量和化學性質不變。 注意:催化劑在化學反應過程中可能參與反應,在反應完成之后被還原成原始的成分。
六、燃燒和滅火
【燃燒】
燃燒的定義:可燃物和氧氣發生的一種發光、發熱、劇烈的氧化反應。
燃燒的條件:
(1)可燃物;(2)有充足的助燃劑(助燃劑不一定是氧氣);(3)溫度達到可燃物的著火點。
【滅火的原理】1.撤離可燃物;
將可燃物與空氣隔絕;
將可燃物的溫度降到著火點以下。
一、二氧化碳的性質
【物理性質】
二氧化碳
通常情況下,二氧化碳是一種無色、無味的氣體,密度比空氣大。在加壓降溫的情況下,能變成無色液體, 甚至變成雪狀固體,通常人們把固體二氧化碳叫做“干冰”。二氧化碳能溶于水中,通常 1 體積水中能溶
解 1 體積的二氧化碳,增大壓強可使其溶解得更多。
【化學性質】
一般情況下,既不能燃燒,也不能支持燃燒,不能供給呼吸。
(
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2
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)能和水反應生成碳酸,H O+CO =H CO ,碳酸能使紫色石蕊試液變紅。碳酸不穩定很容易分解:H CO △H O+CO
↑,加熱時溶液又會由紅色變回紫色。3.能與可溶性堿反應:
能使澄清石灰水變渾濁(CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O),這一反應用來檢驗二氧化碳;
能和氫氧化鈉溶液反應(CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O),但無明顯現象,這一反應用來吸收二氧化碳。
二、二氧化碳的制取
【工業制法】
高溫煅燒石灰石:CaCO3 高溫CaO+CO2↑
【實驗室制法】
1.原料:石灰石(或大理石)和稀鹽酸。
不用濃鹽酸的理由是濃鹽酸有較強的揮發性,會使收集到的氣體不純。
不用稀硫酸的理由是生成的硫酸鈣是微溶,會包裹在石灰石表面,阻止反應的進行。
不用碳酸鈉粉末的理由是反應速度太快,氣體難以收集。2.反應原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
裝置:
發生裝置:固液常溫型;收集裝置:向上排空氣法。
收集裝置:由于二氧化碳能溶于水,并會與水發生反應,一般不用排水法收集,而用向上排空氣法收集。 但由于二氧化碳在水中的溶解度并不大,用排水法也是可以收集到二氧化碳的。
主要步驟:
組裝好裝置,并檢查裝置的氣密性(用止水夾夾住橡皮管,向長頸漏斗中加水,且在長頸漏斗中形成 一段水柱,一段時間后水柱高度不變,說明裝置氣密性良好)。
先在錐形瓶中加入幾小塊大理石,塞緊帶有長頸漏斗和導管的橡皮塞。長頸漏斗末端要伸入到液面以 下,防止生成的氣體逸出。
把氣體導管插入集氣瓶中,導管口應處在接近集氣瓶的瓶底處(有利于集氣瓶內空氣的排出)。
通過長頸漏斗加入適量稀鹽酸,錐形瓶中立刻有氣泡產生。
片刻后,將燃著的火柴放到集氣瓶口的上方,如果火柴很快就熄滅,說明已經收集滿二氧化碳,蓋好 毛玻璃片,將集氣瓶口向上(正放)放在桌子上備用。
【裝置改進】

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