資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
8.1 公平正義的守護(hù)
知識(shí)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)
【知識(shí)與能力】 知道公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。 【過(guò)程與方法】 知道個(gè)人維護(hù)公平的具體做法和制度保障公平的一些做法,知道個(gè)人守護(hù)正義的具體做法和司法機(jī)關(guān)維護(hù)正義的做法。 【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】 增強(qiáng)公平、正義觀念，做一個(gè)有正義感的人;自覺(jué)守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為敢于斗爭(zhēng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
個(gè)人守護(hù)公平、正義的具體做法;制度保障公平、正義
【教學(xué)難點(diǎn)】
個(gè)人守護(hù)正義的方法、策略;制度保障公平、
司法維護(hù)正義
01
教學(xué)目標(biāo)
自主預(yù)習(xí)
1、怎樣堅(jiān)守公平？
2、個(gè)人如何維護(hù)公平？
3、制度如何保障公平？
4、怎樣理解公平？
5、如何守護(hù)正義？
6、個(gè)人如何守護(hù)正義？
7、司法如何守護(hù)正義？
8、公平正義的地位？
9、怎樣實(shí)現(xiàn)公平正義？
一、堅(jiān)守公平
01
6月11日晚，河北唐山市長(zhǎng)、市疫情防控工作總指揮部總指揮田國(guó)良主持召開(kāi)全市疫情防控工作總指揮部會(huì)議暨重點(diǎn)工作調(diào)度會(huì)議，分析研判當(dāng)前形勢(shì)，安排部署下步工作。
市領(lǐng)導(dǎo)李麗、蘇鐵成、張濤、李建忠、盧宏秋出席會(huì)議。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)黨中央和省委、省政府決策部署，按照市委書(shū)記武衛(wèi)東要求，毫不松懈抓好疫情防控各項(xiàng)工作，嚴(yán)格落實(shí)“人頭對(duì)人頭”機(jī)制，確保責(zé)任到位、措施到位。針對(duì)燒烤店惡意傷人事件，要從嚴(yán)從快依法嚴(yán)懲，深入開(kāi)展掃黑除惡“回頭看”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，保持依法嚴(yán)厲打擊高壓態(tài)勢(shì)，持續(xù)深化社會(huì)治安綜合治理，還傷者公道、還市民安寧、還社會(huì)穩(wěn)定。
1.為什么要堅(jiān)守公平？
（1）人們總是渴望公平陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。
（2）公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。
思考：作為參加同一場(chǎng)考試的你，看到有人超時(shí)答題，你有何感受？
在一場(chǎng)學(xué)校組織的期末考試中，考試鈴響以后，老師按照規(guī)定要求停筆進(jìn)行收卷。有一同學(xué)答題卡沒(méi)有填涂完，正爭(zhēng)分多秒奮筆疾書(shū)。
探究
思考：監(jiān)考老師應(yīng)不應(yīng)該給他這一分鐘？
監(jiān)考老師嚴(yán)肅提醒這位同學(xué)立即停筆，這位同學(xué)哭著哀求老師再給他一分鐘時(shí)間。
探究
不應(yīng)該給，對(duì)于考試而言，公平是很重要的。作為監(jiān)考老師應(yīng)該做到規(guī)則公平。
①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。
思考：如果老師收卷時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)該學(xué)生未停筆，你會(huì)怎么做？
②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
（1）個(gè)人維護(hù)公平
①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。
課堂筆記2：如何堅(jiān)守公平？（P115）
②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于說(shuō)“不”，用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得到的。
考試作弊入刑最高可判7年
《中華人民共和國(guó)刑法》第二百八十四條
【組織考試作弊罪】在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。
【非法出售、提供試題、答案罪】為實(shí)施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供第一款規(guī)定的考試的試題、答案的，依照第一款的規(guī)定處罰。
【代替考試罪】代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金。
結(jié)合教材，談?wù)勀阌惺裁锤惺埽?br/>周春梅：用生命捍衛(wèi)司法公平正義
對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
（2）制度保障公平（P116）
③對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。
課堂筆記2：如何堅(jiān)守公平？
④對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
筆記
（1）★個(gè)人維護(hù)公平。
①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。
②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
1、如何堅(jiān)守公平？（P115）
★
（2）制度保障公平。
①對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；
②對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
個(gè)人
國(guó)家
守護(hù)正義
02
1、我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？
光天化日之下你竟敢搶劫
①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。
②正義感是公民的基本德性；
③期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。
【好樣的！鄭州兩位15歲少年智抓小偷】
請(qǐng)你評(píng)析視頻中“抓小偷”的行為。
“抓小偷”的行為是一種追求正義、守護(hù)正義的行為。
2、如何守護(hù)正義？
（1）個(gè)人守護(hù)正義。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；
另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。
類(lèi)型 號(hào)碼 類(lèi)型 號(hào)碼 類(lèi)型 號(hào)碼
報(bào)警 法律咨詢(xún) 環(huán)保投訴舉報(bào)
火警 鐵路客服 城市管理服務(wù)
急救 市民服務(wù) 食品藥品投訴舉報(bào)
交警 質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督 消費(fèi)者投訴舉報(bào)
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
當(dāng)非正義行為在身邊發(fā)生時(shí)，當(dāng)看見(jiàn)別人身處險(xiǎn)境需要幫助時(shí)，當(dāng)自身遭遇困難時(shí)……請(qǐng)記住及時(shí)撥打以下常用熱線(xiàn)電話(huà)。
P117方法與技能 ：
最高人民法院工作報(bào)告透露，人民法院全面排查1990年以來(lái)“減假暫”案件1334.5萬(wàn)件，對(duì)有問(wèn)題或瑕疵的5.9萬(wàn)件督促逐一整改，會(huì)同最高人民檢察院等出臺(tái)減刑假釋案件實(shí)質(zhì)化審理意見(jiàn)，決不允許“紙面服刑”“提錢(qián)出獄”破壞公平正義,
人民法院貫徹死刑政策，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全、嚴(yán)重影響群眾安全感的犯罪，對(duì)殘害婦女兒童、老年人等挑戰(zhàn)法律和倫理底線(xiàn)的犯罪，論罪當(dāng)判死刑的，依法判處并核準(zhǔn)死刑，堅(jiān)決維護(hù)法治權(quán)威。
從“兩高”工作報(bào)告中總結(jié)，司法如何守護(hù)正義呢
司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線(xiàn)。
司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
探究分享
如何守護(hù)正義？
（2）司法維護(hù)正義。
①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
②國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
筆記
（1）★個(gè)人守護(hù)正義。
①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)；
②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。
2、如何守護(hù)正義？（P117-118）
★
個(gè)人
（2）司法維護(hù)正義。
①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
②國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)。
3.為什么要維護(hù)社會(huì)公平正義？P119
核心價(jià)值
①公平正義是人類(lèi)追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。
共同責(zé)任
②實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。
公平正義的守護(hù)
堅(jiān)守公平
守護(hù)正義
為什么要堅(jiān)守公平
如何堅(jiān)守公平
為什么要守護(hù)正義
如何守護(hù)正義
法治社會(huì)的核心價(jià)值
共建公平正義美好社會(huì)的必要性
C
課堂練習(xí)
1、李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境為所有人照路，管好紅綠燈就是要講規(guī)則。關(guān)于公平，下列認(rèn)識(shí)正確的有（ )
①公平對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義
②公平對(duì)個(gè)人的發(fā)展沒(méi)有任何意義③増強(qiáng)規(guī)則意識(shí)才能更好地維護(hù)公平
④公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)
A .①② B .②③ C .①③ D .②④
2、見(jiàn)義勇為、匡扶正義、扶危濟(jì)困，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（ ）
①因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)有正義制度的支持，所以社會(huì)已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了公平正義②正義行為應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持
③我們年紀(jì)還小，談?wù)x為時(shí)過(guò)早④我們應(yīng)該向英雄學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感的人
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．③④ Ｄ．②④
Ｄ
3.見(jiàn)義勇為、匡扶正義、扶危濟(jì)困，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（ ）
①因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)有正義制度的支持，所以社會(huì)已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了公平正義
②正義行為應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持
③我們年紀(jì)還小，談?wù)x為時(shí)過(guò)早
④我們應(yīng)該向英雄學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感的人
Ａ．①② Ｂ．②③
Ｃ．③④ Ｄ．②④
Ｄ
4、非選擇題
學(xué)習(xí)了“維護(hù)公平正義”一課后，某校八年級(jí)正在開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要把促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子，哪里有不符合促進(jìn)社會(huì)公平正義的問(wèn)題，哪里就需要改革。”真正讓全體人民群眾感受到實(shí)實(shí)在在的社會(huì)公平正義。
（1）你怎樣理解公平正義的價(jià)值？
答：
①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障；
②是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；
③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值；
④正義是社會(huì)和諧的基本條件。
黨的十八大以來(lái)，公務(wù)員考錄的制度體系建設(shè)持續(xù)深化。從體檢、面試、錄用考察等各個(gè)方面中央主管部門(mén)陸續(xù)修訂或出臺(tái)了規(guī)章文件，一個(gè)覆蓋公務(wù)員考試錄用全過(guò)程全鏈條的制度體系網(wǎng)正在逐步形成。
（2）建設(shè)公務(wù)員考錄的制度體系說(shuō)明公平的內(nèi)涵有哪些？
答：公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。
公平正義，是需要全社會(huì)共同來(lái)維護(hù)和創(chuàng)造的，政府首當(dāng)其沖，我們每個(gè)人也責(zé)無(wú)旁貸。
（3）堅(jiān)守公平、守護(hù)正義公民該怎樣做？
答：①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事；遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，為營(yíng)造一個(gè)公平環(huán)境盡我們所能。
②守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效方法，做到見(jiàn)義“智”為。

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