資源簡介

空 氣
課時一、空氣的組成
教學目標：
1、了解空氣的發現史
2、通過實驗探究，了解空氣中氧氣的含量
3、了解空氣的組成
4、認識混合物、純凈物 的概念
重點：
1、空氣的組成
2、混合物、純凈物
難點：
測定空氣中氧氣的含量
實驗準備：
測定空氣中氧氣的含量
教學過程：
導入新課——空氣是怎樣發現的？
法國---拉瓦錫---空氣由氮氣和氧氣組成。氮氣占五分之四體積，氧氣占五分之一體積。
實驗——測定空氣中氧氣的含量
原理：消耗氧氣，瓶內壓強降低，燒杯中的水進入瓶中，占據了氧氣部分的體積，進入瓶內的水的體積等于瓶中氧氣的體積。
實驗現象：
1、紅磷劇烈燃燒，產生大量白煙，放熱。
2、待冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶中。
3、水的體積約等于原空間體積的五分之一。
實驗結論：
1、紅磷+氧氣——五氧化二磷
2、氧氣體積等于空氣體積的五分之一
空氣的組成：
空氣主要由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體組成。
兩個重要概念：
混合物——由不同種物質組成的物質，如：空氣、糖水等。
純凈物——由一種物質組成的物質，如：氧氣、氮氣、二氧化碳、
五氧化二磷等。
課堂小結
課時二、空氣是一種寶貴的資源
教學目標：
1、了解氮氣、氧氣、稀有氣體的性質與用途
2、了解空氣污染的現狀與保護空氣的措施
重點：
空氣的性質與用途
教學方法：
閱讀、討論、講解
教學過程：
氧氣的性質與用途;
1、供給呼吸——醫療急救、登山、潛水等
2、支持燃燒——燃料的燃燒、煉鋼、氣焊、宇航等
氮氣的性質與用途：
1、制造硝酸與氮肥；
2、保護氣———化學性質不活潑
燈泡沖氮、食品包裝、焊接
3、醫療
4、其他
稀有氣體的性質與用途:
1、稀有氣體包括：氦氣、氖氣、氬氣、氪氣等
2、化學性質穩定——惰性氣體
3、用途：保護氣、點光源
空氣的保護
1、面臨的問題：空氣污染加劇——有害氣體與煙塵的排放增加
2、空氣污染的危害：影響人體健康；影響作物的生長，破壞生
態平衡；
3、措施：
加強監測；使用清潔能源，減少化石燃料的使用；植樹造林；。。。。
4、空氣污染指數的項目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可
吸入顆粒
課堂小結

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