資源簡介

導(dǎo)學(xué)案
課題 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 課型 新課 4.【結(jié)果分析】本小組共調(diào)查到 種植物，歸類如下：⑴按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分，將生物歸為 、 、 三大類。⑵按照生活環(huán)境，可分為 和 等。⑶按照用途，可分為 、 、 、 等。三、課后練習(xí)【課堂檢測】1．你想調(diào)查我校學(xué)生的視力狀況，最好采取的方法是（ ）。A、觀察法 B、調(diào)查法 C、實(shí)驗(yàn)法 D2．如果調(diào)查數(shù)目太多時(shí)，我們應(yīng)該選擇（ ）。A．對象中的一個(gè) B．對象中的一部分 C．全部對象 3．下列生物按生活環(huán)境劃分正確的一組是 ( )。A．貓和鼠 B．魚和水 C．空氣和陽光 D．狗和水草4．對于調(diào)查，下面哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）。A．確定調(diào)查目的和對象 B．制定合理的調(diào)查方案C．選取樣本抽查 D．整理分析調(diào)查結(jié)果5．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）。A．發(fā)現(xiàn)雜草，把它拔出來B．拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，要把它記錄下來C．調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，于是把它刪掉D．發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。2.通過調(diào)查，學(xué)會(huì)合作，提高自己對調(diào)查結(jié)果的整理和分析能力3.關(guān)注生物的生存狀況，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.【想一想、議一議】閱讀教材p9頁”想一想、議一議”,回答問題“有哪些植物？提到了哪些昆蟲和鳥類？棲息地有何不同”2.【科學(xué)方法】1.閱讀P9調(diào)查法2.總結(jié)調(diào)查的一般步驟 （1）明確調(diào)查_______________和對象（2）制定調(diào)查_______________（3）_______________記錄（4）調(diào)查結(jié)果要_______________。有時(shí)候調(diào)查范圍太大，要選擇一部分調(diào)查對象作為_______________。3.【調(diào)查實(shí)驗(yàn)】 調(diào)查學(xué)校生物種類調(diào)查學(xué)校生物種類調(diào)查人： 班級(jí) 調(diào)查時(shí)間： 天氣狀況： 調(diào)查地點(diǎn)： 生物名稱數(shù)量生活環(huán)境

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