資源簡介

(共29張PPT)
導入視頻：羅翔老師《絕對的公平與正義》
你認為存在絕對的公平正義嗎？
它們存在的價值是什么？
8.1 公平正義的價值
第八課 維護公平正義
教學目標
知識目標
1、知道公平的表現，認識到公平的重要作用。
2、能分辨正義和非正義行為，
3、理解公平對于個人成長和社會發展具有重要價值；
4、理解正義的價值和要求；
能力目標
懂得公平正義的價值；認識正義的作用，感悟正義的力量；
情感態度
樹立公平正義觀念，以實際行動追求公平和正義；
教學重點 公平對于個人成長和社會發展具有重要價值；
教學難點 正義的價值和要求。
自主學習
1.什么是公平？
2.公平的內涵及要求是什么？
3.公平的價值是什么？
4.正義的內涵和要求是什么？
5.正義與制度的關系如何？
6.為什么要維護正義？
PART
ONE
一、認識公平
古時候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔心他以后的生計。到底怎么分呢？
小組討論：
（1）假如你是這位父親，你會怎樣分這四錠黃金？請說明理由。
（2）根據同學們的討論，你來談談什么是公平？
公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
1.什么是公平？
公平不是絕對的，是相對的；不同的分法，體現不同的公平
分法 理由 所體現的公平
三人均分 平等享有財產繼承權
大兒子多分 多勞多得
二兒子多分 多勞多得 履行贍養父親的義務
小兒子多分 無勞動能力，關照弱勢
談一談以下分法所體現了什么公平？
權利公平
規則公平
規則公平
機會公平
公平的內涵
類型 內容 舉例
權利公平 每個人依法平等參與社會活動 九年義務教育
規則公平 每個人受到行為規范的約束 司機不禮讓行人罰款
機會公平 社會為每個人提供同等的發展機會和條件 公務員法里的“唯賢致用”
包括權利公平、規則公平、機會公平等
規則公平
權利公平
機會公平
權利公平要求每個人依法平等參與社會活動；
規則公平要求每個人都受到行為規范的約束；
機會公平要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
2.公平的內涵及要求是什么？
學以致用：判斷以下場景分別體現了公平的哪一種內涵？
權利公平
規則公平
機會公平
享有接受教育的權利
遵守交通規則
就業公平競爭
麗江華坪女子高級中學，創建于2008年，是全國第一所全免費的女子高級中學，主要招收麗江市內邊遠鄉鎮高寒山區及個別云南省內其他市、縣貧困邊遠鄉鎮山區和周邊省、市貧困山區的學生。
成立至今，華坪女高在12年內先后將1804名女孩送出大山，一千多個家庭因此脫貧。
張桂梅校長曾說:“我救了一代人”,結合這句話談談公平對個人的價值？
①公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。
王斌余的父親到看守所看兒子。
王斌余，一個普通的甘肅農民工， 因為父親腿被砸斷急需要用錢，多次向老板討要工錢未果。 王斌余后來找勞動部門都無濟于事。走投無路的王斌余折回包工頭家討薪，卻遭打罵……極度絕望和憤怒的王斌余連殺四人，重傷一人……
思考：（1）王斌余犯罪的具體原因是什么？
討要工錢為果，還遭到打罵，受到了不公平對待。
（2）失去公平會造成哪些嚴重后果
人們如果受到不公平對待，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。
這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼；甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安和和諧穩定。
公平是社會穩定和進步的重要基礎
探究問題：
（2）（公平）是社會穩定和進步的重要基礎。（社會）
①公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。
②公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
（1）（公平）是個人生存和發展的重要保障。（個人）
公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。
國家建立公平競爭審查制度，防止地方行政權力過度干預
3.公平的價值是什么？
PART
TWO
二、正義的力量
在討論什么是正義行為與非正義行為時，同學們用關鍵詞的方式給出了自己的描述，請你來續寫。
正義行為
非正義
行為
光明磊落
忠心耿耿
兢兢業業
高風亮節
精忠報國
赤膽忠心
憂國憂民
見義勇為
秉公執法
公正廉明
同流合污
不擇手段
陰謀詭計
含血噴人
凡是促進人類社會的進步與發展、維護公共利益的行為都是正義行為。
掃黑除惡為什么讓人覺得大快人心？
掃黑除惡 維護公平正義，“掃黑除惡”活動彰顯了正義的力量，為社會傳播更多的正能量。
要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；
要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；
要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
正義是法治追求的基本價值目標之一。
正義的重要性
及時
點撥
4.正義的內涵和要求是什么？
內涵：
正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的內涵；一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
①要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；
②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；
③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
要求：
材料鏈接：山東省教育廳學生處曾于2018年9月10日向省內高校下發《關于開展中國高等教育學生信息網普通高等教育學歷反饋數據清查工作的通知》。核實后發現，包括中國海洋大學、濟南大學、山東農業大學、齊魯醫學院等高校在內的11所高校，自2018年以來累計公示128人涉嫌冒名頂替入學。
法律鏈接：2021年3月1日起，《中華人民共和國刑法修正案(十一)》施行，第二百八十條之二：盜用、冒用他人身份，頂替他人取得高等學歷教育入學資格、公務員錄用資格、就業安置待遇的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。
活動三：思考出現冒名頂替后立即修改法律說明什么？
正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
5.正義與制度的關系如何？
①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。
②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
③作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。
為促進社會和諧，保障公平，國家采取了一些重大舉措，使人民獲得感顯著增強。
醫療方面，我國編織了世界最大的全民醫保網，建立了基
本醫療保障體系。
養老方面，全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津
貼制度。
文化教育方面，城鄉免費義務教育全面實現，全國所有公
共圖書館、文化館、美術館實現免費開放。
探究與分享
國家采取這些舉措有何意義？
思考
正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
國家采取這些舉措有何意義？
思考
6.為什么要維護正義？
①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
②正義是法治追求的基本價值目標之一。
③正義是社會制度的重要價值。
④正義是社會和諧的基本條件。
重點知識歸納
公平正義的價值
認識公平
正義的力量
①公平是個人生存和發展的重要保障
②公平是社會穩定和進步的重要基礎
①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求
②正義是法治追求的基本價值目標之一
③正義是社會制度的重要價值
④正義是社會和諧的基本條件
公平的內涵：權利公平、規則公平、
機會公平
1.（2021 桂林）正義感是公民的基本德性。下列做法屬于正義行為的是（　　）
A．出于“哥們義氣”打抱不平
B．考試時為同學抄襲提供便利
C．對“被欺凌”“被孤立”的同學勇敢地伸出援助之手
D．為避免班級量化管理扣分而謊報其他班級同學姓名
C
課堂練習
2.（2021·浙江杭州）公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。下列事件符合堅守公平要求的是（ ）
①乘坐公共交通工具時，乘客不聽勸阻大聲打電話
②某些網絡平臺流量至上，通過刷單虛構交易數據
③我國實行新冠疫苗免費接種，共筑全民免疫屏障
④大學生開設公益培訓，指導老年人使用智能手機
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
3.下列做法體現維護公平正義的是（　?。?br/>A．某飯店采用多種方式引導消費者超量點餐
B．某團伙誘騙在校大學生借網絡貸款以收取高額利息
C．小濤總認為自己年齡小不用承擔刑事責任而多次欺凌
D．國家有關部門對五家社區團購企業不正當價格行為作出行政處罰
D

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