資源簡(jiǎn)介

燃燒與滅火教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火原理
2、通過活動(dòng)與探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、合作與交流能
3、在學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，分析問題、解決問題的能力。
　 二、過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)、探究燃燒的條件
　 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力
【教學(xué)重點(diǎn)】燃燒的條件和滅火的原理
【教學(xué)難點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件
【教具準(zhǔn)備】火柴，蠟燭，酒精燈，一次性筷子，玻璃棒，小石塊，紙，木炭，乒乓球碎片，紅磷，白磷，水，燒杯，鐵架臺(tái)（或三腳架），扇子，剪刀，石棉網(wǎng)，銅片，碳酸鈉粉末，鹽酸溶液
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
燃燒的概念 展示木炭、硫、鐵絲在氧氣中的燃燒圖片。展示前置研究【1、請(qǐng)回憶學(xué)過的木炭、硫、鐵絲燃燒的現(xiàn)象，歸納這些現(xiàn)象有什么共同的特征？】②引導(dǎo)學(xué)生通過已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)燃燒的概念。 ①回憶以前學(xué)習(xí)過的木炭、硫、鐵絲在氧氣中的燃燒的現(xiàn)象。②思考、討論，總結(jié)燃燒的特征。
燃燒條件的探究 ①讓學(xué)生分小組完成前置研究【2、預(yù)習(xí)課本P128-130，P150，你認(rèn)為燃燒需要具備什么條件？并準(zhǔn)備生活中常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的觀點(diǎn)。（教師準(zhǔn)備的用品有：火柴，蠟燭，酒精燈，一次性筷子，玻璃棒，小石塊，紙，木炭，乒乓球碎片，紅磷，白磷，水，燒杯，鐵架臺(tái)（或三腳架），扇子，剪刀，石棉網(wǎng)，銅片，碳酸鈉粉末，鹽酸溶液）】，讓學(xué)生猜想燃燒需要具備的條件；②教師引導(dǎo)學(xué)生利用教師準(zhǔn)備的物品，進(jìn)行猜想和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析、總結(jié)、歸納燃燒的條件。③教師巡視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)各組的探究活動(dòng)。④教師對(duì)著火點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，并對(duì)紅磷、白磷的著火點(diǎn)進(jìn)行各對(duì)比。 學(xué)生小組討論，共同猜想燃燒所需要具備的條件；派五個(gè)小組的學(xué)生上臺(tái)講解本組的設(shè)計(jì)思路，并利用教師準(zhǔn)備的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)小組總結(jié)、歸納燃燒所需具備的條件。分組討論的結(jié)果有：1、燃燒的三個(gè)條件①可燃物②氧氣（或空氣）③達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)燃燒的條件 ①教師演示【實(shí)驗(yàn)7-1】，通過演示實(shí)驗(yàn)，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)燃燒的條件。教師要求學(xué)生仔細(xì)觀察，并記錄現(xiàn)象，完成課堂練習(xí)；【課堂練習(xí)】①銅片上的白磷②銅片上的紅磷③熱水中的白磷是否為可燃物是否與氧氣接觸溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)是否發(fā)生燃燒現(xiàn)象1、上述實(shí)驗(yàn) 和 對(duì)比，說明燃燒需要達(dá)到可燃物最低的溫度（著火點(diǎn)）這一條件；2、上述實(shí)驗(yàn) 和 對(duì)比，說明燃燒需要與氧氣接觸這一條件；3、由本來在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣（或空氣）后燃燒的，再次說明燃燒需要③歸納總結(jié)，突破難點(diǎn)。得出燃燒的三個(gè)條件缺一不可 ①學(xué)生仔細(xì)觀察白磷、紅磷的燃燒對(duì)比實(shí)驗(yàn)。②討論、分析燃燒的發(fā)生都需要滿足哪些條件。③思考這些對(duì)比實(shí)驗(yàn)的不同之處
燃燒的練習(xí)鞏固 教師在多媒體課件上展示練習(xí)的題目，讓學(xué)生先思考后進(jìn)行搶答 學(xué)生先思考，獨(dú)自完成練習(xí)，然后舉手搶答
燃燒的利弊 【視頻】播放一段錄像，錄像內(nèi)容：①燃燒給人類帶來的好處②失去控制的火給人類帶來的災(zāi)害然后導(dǎo)出有關(guān)滅火的事項(xiàng) 學(xué)生觀看視頻，并思考如何進(jìn)行滅火
滅火滅火的原理 ①完成前置研究【3、現(xiàn)有一支正在燃燒的蠟燭，請(qǐng)用多種方法將它熄滅，并說說你采用這種方法的理由？并列舉生活中有關(guān)失火的例子，是如何進(jìn)行滅火的？】②給學(xué)生思維空間，發(fā)展學(xué)生的探究能力，教師在講臺(tái)上點(diǎn)燃幾支蠟燭，讓學(xué)生到臺(tái)上通過各種方法進(jìn)行滅火③在學(xué)生的滅火行動(dòng)中讓學(xué)生說這樣滅火的原因，并引導(dǎo)探索出滅火的原理，同時(shí)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)及時(shí)做出評(píng)價(jià)。④指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)滅火原理及方法。 ①各個(gè)學(xué)生參與滅火行動(dòng)。②從同學(xué)們的滅火實(shí)踐中總結(jié)出滅火原理及方法。總結(jié)、歸納滅火的原理：破壞燃燒的條件滅火的方法：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。②隔絕氧氣（或空氣）③使溫度降到著火點(diǎn)以下。
滅火的練習(xí)鞏固 教師在多媒體課件展示練習(xí)
總結(jié) 總結(jié)歸納 學(xué)生和教師一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容
【板書設(shè)計(jì)】 一、燃燒的條件：
1、可燃物
2、可燃物與氧氣（或空氣）接觸
3、溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
二、滅火的原理：
1、清除可燃物
2、隔絕氧氣（或空氣）
3、使溫度降低到著火點(diǎn)以下

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