資源簡介

2021-2022學年道德與法治二年級下冊知識點
第一課:挑戰第一次
1.生活中有很多第一次，第一次是(挑戰)，也帶給我們(成長)與(驚喜)。
2.我們都想嘗試，有的事情可以(大膽)，有的嘗試需要(大人幫助)才能嘗試。
3.我們一起來挑戰，多(嘗試)、多(練習)就能完成。
4.我們都喜歡嘗試(新鮮)事物。
5.翻跟頭很危險，得有(大人)保護才能嘗試。
6.小馬過河的故事告訴小朋友們只有(嘗試)了，才能知道自己行不行。
7.我們都想嘗試新鮮事物。你有哪些想嘗試的事呢？
答:我想嘗試的有：在同學們面前唱歌，做飯，打乒乓球。
8.哪些事情可以嘗試，哪些事情不能嘗試呢？
答:大膽嘗試：在同學面前唱歌，上課回答問題，自己去商店買東西。
不能試:玩火、捅馬蜂窩、和小伙伴去河里游泳。
9.我太愛看電視了，有什么好辦法減少我的看電視時間呢
答:可以多安排一些別的活動，比如找小朋友做漩戲，幫媽媽收拾屋子等。
第二課:學做“快樂鳥”
1游戲帶給我們快樂， 讀書帶給我們快樂，挑戰等帶給我們快樂，生活處處有(快樂)。
2.我的學習又進步了，我很(快樂)。我把自己學習方法分享給同學，我很(快樂)。我自己動手制作了一個環保花送給媽媽，我很(快樂)。
3.不開心的事就像天上的(烏云)總會有的。
4.小明假期里學會了騎自行車，他非常高興，但是我要提醒他不能騎車(上路)。
5.你有哪些小妙招趕走不開心的事情呢？
答: 我會用畫畫趕走不開心的事。
第三課:做個“開心果”
L我們不僅要讓自己成為“快樂鳥”，還希望帶給身邊的人(快樂)，成為大家的(開心果)。
2. (妹妹)是我們家的開心果，她總是(講笑話)逗大家開心。
3. (楊洋)是我們班的開心果，他總是(講故事)帶給大家快樂。
4.要做一個“開心果”，先要及時發現身邊的人不開心，我們可以觀察身邊人的(動作)、(表情) 來知道身邊人是不是不開心。
5.我有困難的時候，得到同學的熱心幫助我很(開心)
6.同學真誠的贊美，也會讓我很(快樂)。
7.~下列情況下，開心果會怎么做
(1)看到媽媽打掃家里衛生很累， “開心果”會(幫媽媽掃地)
(2)看到同學不高興，“開心果” 會(安慰不開心的同學)。
(3)看到老師抱著一大摞書，“開心果” 會(幫老師拿書)
8.說說你是不是同學們的開心果。為什么？
答:我是同學們的開心果。因為我會經常說--些笑話逗同學們開心，同學有了困難我也會主動安慰和幫助他們。
第四課:試種一粒籽
1. (春天) 是萬物生長的季節。
2.我們常吃的花生米原來是 (花生)的種子，柳絮是(柳樹)的種子。
3. 土豆喜歡生長在(沙土)里。
4.種下一粒小小的種子，收獲了(期待)，收獲了(知識)，還收獲了
(快樂)。
5. 播種只是第一步，還要經過(除草)、(施肥)、(澆水)才能收獲。
6.把種子和它長大后的樣子用線連起來
7.種植要做哪些進備呢？
答:種植前要準備:種子、小花盆、小鏟子、肥沃的土、水。
第五課:健康游戲我常玩
1.我常玩的游戲有(捉迷藏)、(蕩秋千) 、(下象棋)、(跳繩)等。
2.小朋友要多玩(健康)的游戲。有些游戲，比如手機游戲對眼睛不好，我們要(少)玩。
3.即使玩一些健康游戲，有時也需要考慮(實際)情況。
4.我發現，同樣的游戲，不同的(伙伴)，不同的(環境)，玩的感覺也不一樣。
5. 你喜歡玩什么游戲，為什么？
答:我喜歡玩下棋的游戲。因為下棋能讓我更聰明。
6.今天有霧霾，你還會到室外玩游戲嗎？為仕么：
答:有霧霾我不會去室外玩游戲，因為霧霾對身體有害。
7.小明就喜歡玩電腦小游戲，一玩就好長時間，你覺得好嗎
答:不好。因為電腦游戲玩的時間長對眼睛不好。
第六課:傳統游戲我會玩
1.童年時人人都喜歡玩(游戲)。
2.每個國家都有自己的傳統(游戲)。
3.我知道的傳統游戲有(跳房子)、(滾鐵環) 、(跳皮筋) 、( 丟沙包)等。
4.我們玩一些新游戲的時候要注意(安全)。
5.椰殼鞋游戲是(泰國)小朋友特別喜歡玩的游戲。
6.你最喜歡什么傳統游戲呢？為什么很多傳統游戲能代代相傳
答：我最喜歡老鷹抓小雞這一傳統游戲，不僅有趣，還需要小伙伴之間互相配合。
第七課:我們有新玩法
1.傳統游戲換個玩法，可以變成(新)游戲，簡單玩具變個花樣可以玩出更多(樂趣)。
2.變個(規則)玩一玩，游戲會有新樂趣。
3.除了變換新玩法，我們還可以(變廢為寶)，自己制作玩具。
4.不同的人可以重新 (組合)玩，不同的玩具也可以(組合)玩。
5.你知道跳繩有哪些新玩法嗎
答：可以“雙飛跳”，也就是跳一下，手搖兩下。
第八課 安全地玩
1.我們在做游戲和玩要的時候一定要注意(安全)。
2.玩捉迷藏游戲時，不能藏在柜子里，因為柜子透氣性差，而且容易倒，這樣不(安全)。
3.我們不能從(高)處向下跳，因為容易(摔傷)。
4.我們把“小心夾手”的安全提示牌貼在(門邊)。
5.安全提示牌要放到可能有(危險) 的地方，讓大家玩得更(安全)。
第九課:小水滴的訴說
1.我走過山川，山川(綠)了，我流進田野，秧苗(長)了。我是地球的(血液)，我是生命的(源泉)。
2.我們要珍惜每(一滴)水。
3.缺水的地方，(牛羊) 都走遠了，(飛鳥) 都不見了。
4.為了節約用水，洗澡時不要總開著(水龍頭)。洗水果的水用盆子接住，還可以(再用)。用過的水還可以沖(廁所)。
5.我們要(珍惜)水，不要往小河里亂倒垃圾。
6.說一說小水滴有可能遭遇到哪些不幸呢？
答:人們向河里傾倒垃圾，污染了小水滴。
7.說一說你有哪些節約水的好主意？
答; （1）洗手時不要一直開著水龍頭。（2）洗水果的水用盆存放，還可以再用。(3)用過的水還可以沖廁所。
第十課:清新空氣是個寶
1.空氣是(看不見)、(摸不著)、(沒顏色)、(沒味道)。
2.空氣好，可以到(戶外)多運動。空氣不好，不能到戶外運動。
3.《中華人民共和國憲法》規定:國家保護和改善(生活)環境和(生態)環境。防治污染和其他公害。
4.國家鼓勵和組織植樹造林，(保護) 林木。
5.如果發現嚴重污染大氣的行為，可以撥打(12369) 環保熱線進行舉報。
6.我們(坐公交)去學校更環保。
7.我發現(工廠排放的廢氣)、(焚燒秸稈)都會造成嚴重的空氣污染。
8.清新的空氣對我們有哪些好處
答（1）有利于我們身體健康。(2)讓我心情愉快。
9.我們小學生該怎樣保護環境呢
答:（1）過春節時不放鞭炮，容易污染空氣。（2）參加植樹活動。
第十一課:我是一張紙
1.紙是我們的好朋友，陪伴著我們的(學習)和(生活)。
2.我們使用的(書本)、(本子) 、(日歷) 等都是用紙制作的。
3.早在(2000) 多年前，我們的祖先就學會了造紙。
4.成品紙來源于(樹木)、(蘆葦) 和(回收的廢報紙)。
5.古代的(蔡倫)改進了造紙技術，為世界文化的傳播做出了巨大貢獻。
6.我們應該把紙當作朋友，愛惜它，不(浪費)。
7.你知道紙是從哪里來的嗎
答:紙是用蘆葦、樹木、廢舊報紙等原料制成的。
8.和紙做朋友，我們可以做些什么 不能做什么
答:可以做折紙飛機，做手工，練毛筆字。
不可以做:在干凈紙上上亂涂亂畫，作業本沒用完就扔掉。
第十二課:我的環保小搭檔
1. (地球)是我們的家園，我們要(愛護)它。
2.環保就是愛護(環境);環保就是節約，(不浪費) 。
3.因為(小水壺可以反復使用)，所以我和(小水壺)是環保小搭檔。
4. (節能)產品、(綠色)用品是我們的環保搭檔。
5.購物時，我和(環保布袋)是環保搭檔;在屋子里我和(環保盆栽)。
是環保搭檔;教室沒有人時，我和(隨手關燈)是環保搭檔。
6.說說你的身邊還有哪些環保搭檔？為什么
答: (1) 因為有了樹，天空可以更藍。所以，我和小樹是環保搭檔。
7.說說你們家有哪些環保行為？
答:騎自行車出行；節約用水；垃圾分類。
8.把環保搭檔用線連起來
第十三課:我能行
1.你我都有大拇指，豎起來是(你真棒)。
2.我的大拇哥叫“跳繩王子”，我把它送給你，因為( 你是我們班跳繩最棒的! )。我的大拇哥叫“笑話大王”，我把它送給你，因為(你講的笑話總是把同學逗得開心大笑)。
3.你在這點行，我在那點行，每個人都有自己的(長處)
4.今天還不行，(明天) 可能行。
5.其實每個人都可以做得更好，(相信) 自己可以做到，多多努力，就會有進步的!
6. (相信) 自己行，我才可能行。不要只說行，(努力) 才能行。
7.說說你在哪點行？
答:我畫畫特別好，同學們都夸我畫的好看。
8. 在學習上,別的小朋友表現很好？你是怎么鼓勵他的呢
答:小朋友表現好，我會豎起大拇指稱贊他“你真棒!”
第十四課:學習有方法
1.找到學習(方法)，才能算得快。
2.大家一起學，都可以學得好。差別在(細節)。
3.找到(適合)自己的學習方法，我們都能學得好。
4.寫字身體要(坐正)，握筆姿勢要(正確)，手放松，多練習，寫好每一筆。
5.分享方法很重要，關鍵還是要(做到)。同學同學，就是要(共同)學習。
6.讓我們組成學習小組， 一起(學習)，共同(進步)。
7.我的同桌語文學得好， 因為(他特別愛看故事書)。
8.要想學得好，.你有哪些妊方法*L答: (1)聽講要認真: (2)勤學多請教: (3) 討論要積極。
9.情境題:下列情況下你會怎么幫助同學
(1)我的同桌說，上課總管不住自己， 愛做小動作。
我會和他說下次他再有小動作我就提醒他一下。
(2)我的同桌說，他背古詩總是背不下來。
我會和他一起背，他就能背得快一點。
第十五課:堅持才會有收獲
1. (堅持)能讓我們克服困難，讓我們有更多的(收獲)。
2.堅持本身就是一種(收獲)。
3.逆水行舟，不進則(退)。
4.我們以來堅持，做好了就給自己(點個贊) !
5.小青蛙能看到大海，是因為(堅持)。
6. 說說你堅持做成了哪些事
答:我堅持做成了早上跑步和收拾屋子。
7.說說堅持能給你帶來哪些收獲
答:我堅持每星期背一首古詩，現在都會背50多首古詩了。
第十六課:獎勵一下自己
1. (勤學)如春起之苗，不見其增，日有所長。
2.我會幫媽媽拌涼菜了，發個(小廚師)獎。亮亮每天準時到學校,成績也比以前進步多了，發個(最快進步獎)。李想最愛幫助有困難的同學，發個(助人為樂)獎。
3.我們還有需要(努力)的地方。
4.將三年級的(新目標)寫下來,放進心愿瓶，寫好打開的日期，到時候看看自己能不能實現。
5.你想給你們班哪位同學發個什么獎 說說為什么
答：我想給小明發個“快樂百靈鳥”獎。因為小明特別愛唱歌。
6.你想給自己發個什么獎，說說為什么？
答：我想給自己發“進步之星獎”。因為我學到了很多，成績有很大提高。

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