資源簡(jiǎn)介

第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù)
本節(jié)是從學(xué)生已有的有關(guān)鋼鐵生銹的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鋼鐵生銹的原因和促進(jìn)鋼鐵生銹的因素提出猜想，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。再通過交流、討論得出導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的原因及促進(jìn)鋼鐵生銹的因素，分析提出減緩鋼鐵生銹的措施。最后提出回收廢舊金屬的意義，保護(hù)金屬資源的有效途徑。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)與技能
（1）了解鐵生銹的條件及防止鐵生銹的簡(jiǎn)單方法；
（2）知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。
2．過程與方法
通過鐵生銹條件的探究，進(jìn)行收集材料、猜想、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、觀察、分析、得到結(jié)論、討論交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值；保持和增強(qiáng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理利用自然資源的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
鐵銹蝕的原因及防銹措施。
【教學(xué)難點(diǎn)】
生活中防止鐵生銹的措施。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多煤體，鐵釘、生銹鐵片、蒸餾水、食鹽水、食醋、試管、干燥劑（氯化鈣）等實(shí)驗(yàn)素材。
一、導(dǎo)入新課
鐵生銹，大家司空見慣。但同樣是鐵制品，有的極容易生銹，有的卻很難生銹。比如放在潮濕地方的鐵制品很容易生銹，但放在干燥地方的鐵制品卻不是很容易生銹；裸露在空氣中的鐵制品很容易生銹，但涂了油漆的或鍍上了一些不易生銹的金屬后的鐵制品卻不太容易生銹。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？鐵生銹到底與哪些因素有關(guān)？
二、推進(jìn)新課
活動(dòng)1：了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素
【板書】
一、導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素
【討論】
1．導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素有哪些呢？
2．根據(jù)生活中鋼鐵制品銹蝕的情況和使用的環(huán)境進(jìn)行猜想（可讓學(xué)生參考課本P67活動(dòng)天地中提出的一些猜想）：
鋼鐵生銹可能是鋼鐵和環(huán)境中的什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果呢？
（學(xué)生可大膽地猜想：①和空氣中的氧氣；②環(huán)境中的水；③空氣中的二氧化碳；④氧氣、水、二氧化碳等多種物質(zhì)共同作用的結(jié)果。）
【討論】
2.你能不能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想呢？看哪位同學(xué)設(shè)計(jì)能力最強(qiáng)，評(píng)出最佳設(shè)計(jì)方案。
（1）小組討論：針對(duì)個(gè)人猜想和設(shè)計(jì)方案小組討論，要求每個(gè)小組分別選出一個(gè)好的方案，參加班級(jí)最佳方案的評(píng)選。
（2）交流討論:各小組發(fā)言人闡述本組的方案，并對(duì)各種方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，篩選出可實(shí)施的最佳方案。
（3）多媒體展示課本P67頁(yè)的幾個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
【講解】
由于該實(shí)驗(yàn)速率比較緩慢，大約需用一周的時(shí)間，因此請(qǐng)同學(xué)們課下到實(shí)驗(yàn)室完成，并且每隔一段時(shí)間進(jìn)行觀察、對(duì)比、記錄。在這里老師提前一周做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下（實(shí)物投影）：①②中的鐵釘不生銹，③④⑤中的鐵釘都生銹了。另外，我們?cè)賮砜矗ㄍ队埃轰撹F生銹的圖片（課本P68彩圖或其他）
【提問】
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,鋼鐵銹蝕與哪些因素有關(guān)
【結(jié)論】
學(xué)生相互交流后，共同認(rèn)為：鋼鐵生銹的條件是：鐵與氧氣、水同時(shí)接觸就會(huì)生銹。
【思考】
分析實(shí)驗(yàn)④⑤以及產(chǎn)生的現(xiàn)象，你認(rèn)為他們想要探究的是哪種因素的影響 結(jié)果說明什么
【提出問題】
鐵制品在什么條件下容易生銹呢？
【查找資料】
在生活中，洗過的鐵鍋里，如果有殘留的水。在靠近水面的部位，鐵鍋生銹的最厲害，而水下的部位和水上的部位則不生銹。
【猜想】
鐵生銹與有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
現(xiàn)有潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，試從中選擇適當(dāng)?shù)膬x器和藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（如需其他物品，可以自己寫在下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告里）
【結(jié)論】
鐵制品銹蝕實(shí)際上是鐵與空氣中的______________、______________等共同作用的結(jié)果。(結(jié)論：說明酸和氯化鈉能加快鐵生銹的速度。)
【討論】
鐵銹的主要成分是什么？其結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？為什么說鐵器表面要經(jīng)常除銹？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P68中間一部分內(nèi)容后，同桌討論后搶答。（鐵銹是混合物，主要成分是Fe2O3。鐵銹疏松多孔，不僅不能阻止鋼鐵制品與空氣和水的接觸，還能把空氣和水分保留在鋼鐵制品的表面，進(jìn)一步加速鋼鐵的銹蝕。因此，鋼鐵制品表面生銹時(shí)應(yīng)及時(shí)除去。）
活動(dòng)2：了解減緩鋼鐵銹蝕的方法
【板書】
二、減緩鋼鐵銹蝕的方法
【閱讀】
請(qǐng)同學(xué)們先閱讀一下課本P68～P69有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)為金屬的腐蝕付出的巨大代價(jià)。
【搶答】
快速回答出下面的問題。
（1）你是否為人類社會(huì)為金屬的腐蝕付出的巨大代價(jià)感到傷心和震驚呢
（2）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合鋼鐵生銹的條件，思考一下如何才能防止鋼鐵的生銹？
（學(xué)生討論后可能的答案：（1）隔絕空氣;（2）密封起來;（3）放到干燥的地方等。教師要及時(shí)進(jìn)一步詢問：如何隔絕空氣或密封起來，在生活中人們通常采用了哪些具體的辦法防銹的？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。）
（3）還有沒有其他防銹的方法呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P69有關(guān)內(nèi)容。
【投影】
多媒體展示防銹措施：①鋼鐵制品的表面保持干燥。②在鋼鐵的表面涂上一層保護(hù)層：（如：涂刷礦物油、油漆、覆蓋搪瓷或塑料等）。③將鐵制成不易生銹的合金。
【討論】
（1）由“越王劍”不銹之謎，你對(duì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民在金屬防銹方面所作的貢獻(xiàn)是否感到自豪
（2）城市中道路護(hù)欄、排污井蓋等設(shè)備采取了哪些防銹措施？
（3）家庭中冰箱、洗衣機(jī)、廚具等的防銹應(yīng)該注意什么？
（4）自行車的構(gòu)件如車架、鏈條、鋼圈等分別采取了什么防銹措施？如何對(duì)家中常用的菜刀、剪刀等鐵制品進(jìn)行防銹措施？
活動(dòng)3 認(rèn)識(shí)廢舊金屬回收利用的重要性
【板書】
三、廢舊金屬的回收利用
【過渡】
在生活當(dāng)中，我們經(jīng)常見到一些收廢銅爛鐵易拉罐的商販，那么，為什么要回收廢舊金屬呢？廢舊金屬的回收和利用對(duì)人類社會(huì)有何意義？
【閱讀】
請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P69～70有關(guān)內(nèi)容，然后討論并回答問題。
（1）為什么要回收廢舊金屬？（1、可以更好地節(jié)約金屬資源;2、保護(hù)環(huán)境;3、節(jié)約能源。）
（2）引導(dǎo)：回收利用廢舊金屬，注重環(huán)境保護(hù)和資源的再利用，你已經(jīng)做到了哪些？以后打算怎么辦？學(xué)生自由發(fā)言。
三、典例剖析
例 （2014·甘肅蘭州）鐵在下列哪種情況下最容易生銹（ ）
A．在干燥的空氣中
B．部分浸入食鹽水中
C．在潮濕的空氣中
D．浸沒在植物油中
【解析】
A．鐵置于干燥的空氣中，在干燥的空氣中缺乏水蒸氣，鐵釘不容易生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B．鐵部分浸沒在食鹽水中，鐵釘與氧氣和水、食鹽接觸，最容易生銹，故選項(xiàng)正確。C．鐵在潮濕的空氣中，鐵與水和氧氣充分接觸，容易生銹但不如在鹽水中銹蝕的快，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D．鐵釘浸沒在植物油中，鐵釘與氧氣和水隔絕，不容易生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
【答案】B
四、課堂小結(jié)
【提問】
本節(jié)課探究了哪些內(nèi)容？從這些知識(shí)中你想到了什么？運(yùn)用這些知識(shí)你想做點(diǎn)什么？
【小結(jié)】
1．鐵與氧氣、水蒸氣同時(shí)接觸會(huì)生銹；
2．防止鐵生銹的措施：破壞鐵生銹的條件；
3．保護(hù)金屬資源的途徑。防止金屬的腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理地開采礦物，尋找金屬的代用品。
五、布置作業(yè)
1.完成本課時(shí) 對(duì)應(yīng)練習(xí)。
2.課本P71挑戰(zhàn)自我第1、2、3題。
教材習(xí)題解答
挑戰(zhàn)自我（P71）
1．C 【解析】鋼鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸。
2．C 【解析】越王勾踐劍主要成分是青銅劍，表面經(jīng)過硫化處理，形成了一層致密的保護(hù)層，大大增強(qiáng)了寶劍的抗銹蝕能力。氧氣比較少，溫度比較穩(wěn)定也是沒生銹的原因。
3．鋼圈沾了水要及時(shí)用干布擦干，再用帶油的布擦；不使用時(shí)要注意放在干燥的地方等。
第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù)
一、導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素
（1）鐵生銹的條件是：鐵與氧氣、水接觸（鐵銹的主要成分：Fe2O3·xH2O）
附：銅生銅綠的條件：銅與O2、H2O、CO2接觸。銅綠的化學(xué)式：Cu2(OH)2CO3
（2）在酸性和有鹽存在的環(huán)境中鐵制品更易銹蝕。
二、減緩鋼鐵銹蝕的方法
（1）保持鐵制品表面的清潔、干燥；
（2）表面涂保護(hù)膜：如涂油、刷漆、電鍍、烤藍(lán)等；
（3）制成不銹鋼;
（4）鐵銹很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣反應(yīng)，因此鐵制品可以全部被銹蝕。因而鐵銹應(yīng)及時(shí)除去。
三、廢舊金屬的回收利用保護(hù)金屬資源的途徑：①防止金屬腐蝕；②回收利用廢舊金屬；③合理開采礦物；④尋找金屬的代用品。
意義：節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染。
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讀圖能力，在閱讀教材過程中，了解到金屬資源不是取之不盡，用之不竭的。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。樹立努力學(xué)習(xí)，將來開發(fā)新材料的信念。
實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要結(jié)合生活實(shí)際，充分發(fā)揮自己的想象力。利用我們學(xué)過的控制變量法，根據(jù)鋼鐵生銹可能起作用的幾個(gè)因素，用分別控制一個(gè)或幾個(gè)變量的方法來探究這些因素對(duì)鋼鐵銹蝕所起的作用。由于實(shí)驗(yàn)過程比較緩慢，課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過小組討論提出方案，然后通過交流討論篩選出可行的方案，并于1周前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生每隔一定時(shí)間進(jìn)行觀察、對(duì)比、記錄。

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