資源簡介

(共37張PPT)
一
珍視自由
1.我們應如何做到珍視自由？
②珍視自由，必須依法行使權利。
作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
①珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
2.如何踐行平等？（ P105 – P107 ）
課堂筆記
自由平等的追求
反對特權。
特權是平等的大敵，每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
②平等對待他人的合法權利。
我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
③敢于抵制不平等的行為。
面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
④把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，增強平等意識，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。
導入視頻：羅翔老師《絕對的公平與正義》
你認為存在絕對的公平正義嗎？
它們存在的價值是什么？
第八課 維護公平正義
公
平
正
義
價
值
的
1、知道公平、正義的內涵和價值。
2、明確公平是一種態度或行為方式，提高對公平內涵的認識；辨別正義行為和非正義行為，理解正義的價值。
3、增強自己崇尚公平、追求正義的情感；面對不公平和非正義行為敢于說 “不”。
重點：理解公平正義的內涵及價值。
難點：理解公平正義的內涵及價值
學習目標
正氣
剛正
不阿
公正
道義
公道
鐵面
無私
......
目
錄
01
公平的含義、內涵、要求
02
公平的價值
03
什么是正義的行為
04
正義的要求
03
正義的價值
公平
古時候,一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中，
大兒子精明能干,為賺取這四錠黃金出力最多;
二兒子能力一般,但很有孝心,父親生病時端茶送藥,最得父親喜歡;
三兒子身殘體弱,為人善良,父親最擔心他以后的生計。
假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？為什么你會這樣分？
分 黃 金 的 故 事
不同的分法，不同的公平！
分法 主要理由
三人平均分
大兒子多分
二兒子多分
小兒子多分
法律規定：人人平等享有繼承權
多勞多得，貢獻大回報多
照顧弱者，傳統美德
履行贍養父親的義務，權利義務對等
公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
1.什么是公平？
“在中國，高考，是人生中難得的一次相對公平的競爭”。
不管你是什么身份，都有受教育的權利和參加高考的權利
權利公平
要求每個人依法平等參與社會活動。
所有參加高考的考生適用統一的規則和標準，沒有因人而異，反對任何形式的歧視。
規則公平
要求每個人都受到行為規范的約束。
不管是貧窮還是富貴，不管你是什么身份，都有機會考入名校，改變命運
機會公平
要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
規則公平
權利公平
機會公平
權利公平要求每個人依法平等參與社會活動；
規則公平要求每個人都受到行為規范的約束；
機會公平要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
2.公平的內涵及要求是什么？
教育關系到每個家庭和國家與民族的未來。
決不能因為家境、區域不同讓孩子輸在起跑線上。機會公平中，教育公平是最大的公平。
——李克強
麗江華坪女子高級中學，創建于2008年，是全國第一所全免費的女子高級中學，主要招收麗江市內邊遠鄉鎮高寒山區及個別云南省內其他市、縣貧困邊遠鄉鎮山區和周邊省、市貧困山區的學生。
成立至今，華坪女高在12年內先后將1804名女孩送出大山，一千多個家庭因此脫貧。
張桂梅校長曾說:“我救了一代人”,結合這句話談談公平對個人的價值？
湘陰縣陽光招生
…….2、免試就近入學”原則。義務教育學校招生遵循“免試就近入學”原則，確保轄區內適齡兒童（少年）有一個相對就近的學位入學。義務教育學校不得以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、面談、評測等名義選拔學生。3.班額控制、均衡編班、均衡調劑原則。嚴格按計劃招生，控制班額；均衡調劑未正式錄取的適齡兒童（少年）；學校不得以任何理由舉辦重點班、實驗班、特長班。
湘陰縣陽光招生，意味著各小學學生都站在了同一起跑線，給更多普通小學生上重點初中的機會。
思考一:湘陰縣陽光招生體現了哪些方面的公平？
權利公平、機會公平
思考二:該項改革對普通學生有何意義？
提示：公平是個人生存和發展的重要保障。該項改革給更多普通學生上重點初中的機會，有利于激發其潛能，促進他們以后更好地生存和發展。
①公平是個人生存和發展的重要保障。
王斌余的父親到看守所看兒子。
王斌余，一個普通的甘肅農民工， 因為父親腿被砸斷急需要用錢，多次向老板討要工錢未果。 王斌余后來找勞動部門都無濟于事。走投無路的王斌余折回包工頭家討薪，卻遭打罵……極度絕望和憤怒的王斌余連殺四人，重傷一人……
思考：（1）王斌余犯罪的具體原因是什么？
討要工錢為果，還遭到打罵，受到了不公平對待。
（2）失去公平會造成哪些嚴重后果
人們如果受到不公平對待，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。
這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼；甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安和和諧穩定。
公平是社會穩定和進步的重要基礎
探究問題：
（2）（公平）是社會穩定和進步的重要基礎。（社會）
①公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。
②公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
（1）（公平）是個人生存和發展的重要保障。（個人）
公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。
國家建立公平競爭審查制度，防止地方行政權力過度干預
3.公平的價值是什么？
二、正義的力量
在討論什么是正義行為與非正義行為時，同學們用關鍵詞的方式給出了自己的描述，請你來續寫。
正義行為
非正義
行為
光明磊落
忠心耿耿
兢兢業業
高風亮節
精忠報國
赤膽忠心
憂國憂民
見義勇為
秉公執法
公正廉明
同流合污
不擇手段
陰謀詭計
含血噴人
凡是促進人類社會的進步與發展、維護公共利益的行為都是正義行為。
筆記
1、正義的含義（what）（P111）
正義行為都是有利于促進社會進步、維護公平利益的行為。
掃黑除惡為什么讓人覺得大快人心？
掃黑除惡 維護公平正義，“掃黑除惡”活動彰顯了正義的力量，為社會傳播更多的正能量。
情境一：2022年3月21日深圳寶安警方通報稱：孫某（男，37歲）在新安街道熙龍灣核酸檢測點吵鬧，并將檢測點塑料凳子踢至防疫工作人員身上。目前警方已以擾亂公共秩序依法對孫某處以行政拘留處罰。
情境二：澳大利亞籍女子梁某妍，2020年3月15日本應在租住地居家觀察，但卻未戴口罩在小區內跑步，社區衛生防疫工作人員發現后進行勸阻，該人拒不配合。鑒于她破壞防疫，為了維護公共利益，3月18日，北京市公安局決定依法注銷梁某妍工作類居留許可、限期離境。
情境三：劉某因常年患病，致使喪失勞動能力，家庭特別貧困。鎮黨委包村干部為劉某申請了大病救助，并協助劉某開了一家小型超市。
思考：正義的要求是什么？
2、正義的要求（P112）
①要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；
②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；
③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
3、★正義的價值（why）（P111-P113）
①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
“ 深化司法責任制綜合配套改革，加強司法制約監督，健全社會公平正義法治保障制度，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。”
——習近平
思考
這段材料告訴我們司法活動中追求的是什么？
②正義是法治追求的基本價值目標之一。
我的課件家園
思考
國家建立和完善上述制度有什么意義？
改革收入分配制度
建立國家助學金制度
完善失業保險制度
有利于縮小收入差距、促進社會和諧穩定以及人民群眾權利的實現；有利于維護公平正義；
思考
正義和制度之間的關系是怎么樣的呢？
③正義是社會制度的重要價值。 P113
公眾號：我的課件家園
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公眾號：我的課件家園
公眾號：我的課件家園
3.正義的重要性
4.正義與制度的關系如何？
①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。
②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
③作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。
中央掃黑除惡第19督導組進駐貴州省開展督導工作的消息在各地干部群眾中引起廣泛關注和熱議。大家認為，開展掃黑除惡專項斗爭，深得民心。打掉黑惡勢力這個社會"毒瘤"，維護社會和諧穩定，是民心所向的正義之舉。
思考
打掉黑惡勢力是民心所向的正義之舉，請根據材料談談正義對社會的有什么重要性？
④正義是社會和諧的基本條件。P113
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公眾號：我的課件家園
公眾號：我的課件家園
有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
②正義是法治追求的基本價值目標之一。
③正義是社會制度的重要價值。
④正義是社會和諧的基本條件。
筆記
3、★正義的價值（why）（P111-P113）
重點知識歸納
公平正義的價值
認識公平
正義的力量
①公平是個人生存和發展的重要保障
②公平是社會穩定和進步的重要基礎
①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求
②正義是法治追求的基本價值目標之一
③正義是社會制度的重要價值
④正義是社會和諧的基本條件
公平的內涵：權利公平、規則公平、
機會公平
1、2022年3月全國“兩會”《政府工作報告》指出“促進教育公平與質量提升……推動義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，解決好進城務工人員子女就學問題。”我國促進教育公平與質量體現了（ ）
①公平是個人生存和發展的重要保障
②公平是社會穩定和進步的重要基礎
③教育是民族振興、社會進步的基石
④實現絕對公平是我國社會發展的目標
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
課堂練習
2.正義感是公民的基本德性。下列做法屬于正義行為的是（　　）
A．出于“哥們義氣”打抱不平
B．考試時為同學抄襲提供便利
C．對“被欺凌”“被孤立”的同學勇敢地伸出援助之手
D．為避免班級量化管理扣分而謊報其他班級同學姓名
C
3.中學生小強在公交車上發現小偷行竊，機智提醒并協助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是（　　）
①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲
②會助長非正義行為的擴散
③多管閑事，不利于保護自己
④既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
4.公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。下列事件符合堅守公平要求的是（ ）
①乘坐公共交通工具時，乘客不聽勸阻大聲打電話
②某些網絡平臺流量至上，通過刷單虛構交易數據
③我國實行新冠疫苗免費接種，共筑全民免疫屏障
④大學生開設公益培訓，指導老年人使用智能手機
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
5、【維護社會公平和正義】
社會穩定和發展需要公平，我們要追求社會公平。正義是人類良知的“聲音”，社會發展需要正義，我們要維護社會正義。
某中學團委打算圍繞“崇尚公平和正義”開展一次主題宣傳教育活動,現請你參與:
(1)請你為本次活動設計一條宣傳標語。
(2)結合所學知識,談談為什么社會發展需要公平和正義。
①追求社會公平，維護社會正義；②崇尚公平，維護正義
①公平是個人生存和發展的重要保障；②公平是社會穩定和進步的重要基礎；③正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。④正義是法治追求的基本價值目標之一。⑤正義是社會制度的重要價值。⑥正義是社會和諧的基本條件。

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