資源簡介

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初中物理八下第十二章第二節 滑輪
【預習速填】
1.定滑輪
（1）定義：使用滑輪時，軸 的滑輪叫定滑輪.
（2）特點：使用定滑輪，不 ，但可以 .
2.動滑輪
（1）定義：軸 的滑輪叫動滑輪.
（2）特點：使用動滑輪可以 ，但不可以 ，而且 .
3.滑輪組
（1）定義：人們常常把 和 組合在一起叫滑輪組.
（2）特點：使用滑輪組，既可以 ，又可以 ，但不能 .
【自我檢測】
一、單選題
1．（2022八下·通州期中）如圖所示，用滑輪或滑輪組將物體勻速拉起，不計繩重以及輪與軸間的摩擦。每個滑輪質量相等，物體重力相等，F1、F2、F3、F4中拉力最大的圖是（　?。?br/>A． B． C． D．
2．（2022八下·桂林期中）如右上圖所示，工人用動滑輪勻速提升重物，這樣做(　　)。
A．省力，不改變施力的方向
B．不省力，改變施力的方向
C．既省力，也改變施力的方向
D．既不省力，也不改變施力的方向
3．（2021八下·封開期末）如圖所示，用F＝20N的拉力，拉著物體在地面上做勻速直線運動，不計繩子與滑輪間的摩擦，則物體與地面之間的摩擦力的大小為（　?。?br/>A．60N B．40N C．20N D．80N
4．（2021八下·綠園期末）下列有關簡單機械的使用說法正確的是（　?。?br/>A．使用杠桿的目的就是為了省力
B．使用斜面時，斜面越長越省力
C．使用滑輪組可以省力，但不能省功
D．使用動滑輪可以改變拉力方向，但不能省力
5．（2021八下·吉林期末）如圖所示，利用相同的滑輪組裝成甲、乙兩種裝置，將重均為10N的A、B兩物體都勻速向上提升1m，已知滑輪重1N，不計繩重和摩擦，則下列說法中正確的是（　?。?br/>A．使用甲滑輪省功 B．使用乙滑輪省力
C．手的拉力 為5N D．手移動的距離甲比乙多
6．（2021八下·江門期末）利用四個相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組。用同樣的時間把質量相等的物體提升相同的高度（忽略繩重和摩擦），下列說法中正確的是（　　）
A．甲、乙兩滑輪組中繩子自由端的拉力相等
B．甲、乙兩滑輪組中繩子自由端移動的速度相等
C．使用甲滑輪組做的有用功多
D．甲、乙兩滑輪組的機械效率相等
7．（2021八下·瑤海期末）如圖所示是使用簡單機械勻速提升物體的四種方式，其中D圖中繩子的懸掛點在杠桿的中心處。不計機械自重和摩擦，如果現在四種方式人提供的拉力大小相等，那么四個物體重力最大的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2021八下·通河期末）關于簡單機械的使用，說法不正確的是（　　）
A．使用撬棒可以省力
B．使用定滑輪不能省距離
C．使用斜面可以省功
D．使用滑輪組可以改變動力方向
二、填空題
9．（2022八下·惠東期中）在圖中，物體A重100牛，如果不計滑輪受的重力及滑輪與繩之間的摩擦，物體A在10牛拉力F的作用下沿水平面勻速向左滑動了2米，則物體A與水平面間的摩擦力為　 　摩擦力（選填“滑動”或“滾動”），其大小為　 　牛，繩子的自由端移動的距離為　 　米．
10．（2021八下·沙依巴克期末）如圖所示，用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體，物體重100N，滑輪重25N，繩重和摩擦不計。圖甲中F甲＝　 　 N，圖乙裝置的機械效率η＝　 　。若圖乙中再加掛一物體，機械效率將　 　。
11．（2021八下·南丹期末）用如圖的滑輪，分別勻速提升均為70N的重物，忽略摩擦和滑輪自重，則圖甲的拉力F1=　 　N，圖乙的拉力F2=　 　N。
12．（2021八下·昂昂溪期末）若不考慮繩重和繩與滑輪間的摩擦，若用定滑輪提升物體，當拉力的方向改變時，拉力的大小　 ??；若用動滑輪提升物體，當拉力的方向改變時，拉力的大小　 ?。ㄌ睢案淖儭?或“不改變”
）
13．（2021八下·賀州期末）學校每周都要舉行一次升國旗儀式。你認為旗桿頂端安裝的滑輪是　 　滑輪，使用旗桿頂端的滑輪　 　（選填“能”或“不能”）省力。
14．（2021八下·定南期末）高速鐵路的輸電線，無論冬夏都繃的直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。如圖為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過滑輪組懸掛4個相同的墜砣，每個墜砣質量為20kg，不計滑輪和鋼繩自重和摩擦，輸電線A端受到的拉力大小為　 　N。若某段時間內墜砣串下降了30cm，則輸電線A端向左移動了　 　cm。（g取10N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）
三、實驗探究題
15．（2021八下·貴陽期末）在“探究滑輪特點”的實驗中，過程如下：（不計摩擦和細線的質量）
（1）彈簧測力計校零后，其下方懸掛物體。如圖甲所示，勻速向上提升物體時測力計示數F=　 　N；
（2）如圖乙所示，細線的一端系上物體，另一端繞過滑輪與豎直倒放并再次校零的彈簧測力計相連，沿F1方向勻速拉動測力計可使物體向　 　運動，這一過程中該滑輪是一個　 　滑輪，它使用時的優點是　 ??；
（3）彈簧測力計分別沿F2、F3方向繼續勻速拉動，對比4次實驗，測力計的示數幾平不變，由此說明　 　。
四、計算題
16．（2022八下·惠東期中）如圖所示，將重物提高2m所用拉力F=180N，已知動滑輪重為40N求：
（1）重物所受到的重力
（2）F移動的距離．
（3）當物體的重力為200N時，拉力為多大？
17．（2022八下·茂南期中）如圖所示，已知動滑輪重為300N，物體A重為1500N，在豎直向上的拉力F作用下，將物體勻速提起，在5s時間內物體上升的高度為10m，繩子重及摩擦均不計。求：
（1）在勻速提起重物時所用的拉力F；
（2）拉力F移動的速度。
答案解析部分
【預習速填】
1.(1)固定不動 (2)省力 改變力的方向
2.(1)可以隨物體一起運動(2)省力 改變力的方向 費距離
3.(1)動滑輪 定滑輪 (2)省力 改變力的方向 省距離
【自我檢測】
1．【答案】B
【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點；滑輪組及其工作特點
【解析】【解答】定滑輪能改變力的方向，但不省力；動滑輪不能改變力的方向，但能夠省力，而且動滑輪上有幾股繩，繩上的力就是物重的幾分之一。所以，ACD不符合題意，B符合題意。
故答案為：B。
【分析】結合滑輪、滑輪組的省力特點，逐項分析計算。
2．【答案】A
【知識點】動滑輪及其工作特點
【解析】【解答】 工人用動滑輪勻速提升重物，能省力，但是不能改變力的方向.
故選A。
【分析】動滑輪特點：省力但不能改變力的方向。
3．【答案】A
【知識點】滑輪組及其工作特點；滑輪組繩子拉力的計算
【解析】【解答】由圖中可知，動滑輪上有三股繩子承重，故繩子拉動物體的拉力F拉等于繩子自由端的拉力F的三倍，即F拉=3F=3×20N=60N
因物體在水平方向上受到向左的繩子拉力F拉和向右的地面摩擦力f，物體在水平方向上受力平衡， 故物體與地面之間的摩擦力大小為f=F拉=60N。
故答案為：A。
【分析】首先確定纏繞在動滑輪上的繩子的段數，然后再利用此時繩子的拉力即為物體與地面之間的摩擦力即可求得答案。
4．【答案】C
【知識點】滑輪組及其工作特點
【解析】【解答】A．杠桿的種類有三種：省杠桿、費力杠桿、等臂杠桿，是省力還是費力，關鍵是看動力臂和阻力臂的大小關系，A不符合題意，
B．當斜面高相同時，斜面越長越省力，B不符合題意；
C．滑輪組在使用的時候既省力又能改變力的方向，根據機械功原理，任何機械都不省功，C符合題意；
D．動滑輪實質是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪省力但不能改變力的方向，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，省力杠桿可以省力，但是費距離，動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿，動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿，費力杠桿可以省距離，但是費力；任何機械都不省功。
5．【答案】B
【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點
【解析】【解答】A．使用任何機械都不能省功，A不符合題意；
BC．不計繩重和摩擦，圖乙中，作用在繩子自由端的力
使用乙滑輪省力，B符合題意，C不符合題意；
D．A、B兩物體都勻速向上提升1m，甲圖中，手移動的距離為1ｍ，乙中手移動的距離
手移動的距離甲比乙少，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】中心轉軸固定不動的滑輪為定滑輪，定滑輪可以改變力的方向，但不省力，拉力等于物體的重力；中心轉軸移動的為動滑輪，動滑輪可以省力但不能改變力的方向，其中拉力等于物體重力的一半，但是拉力移動的距離為重物移動距離的兩倍。
6．【答案】D
【知識點】功率的計算；機械效率的計算；滑輪組繩子拉力的計算；功的計算及應用
【解析】【解答】A．甲、乙圖中繩子的有效段數n分別為3、2，忽略繩重和摩擦，作用在繩子自由端的力
因物體的質量相同，故物體的重力 相同，動滑輪的重力 相同，根據上式可知，甲滑輪組中繩子自由端的拉力小于乙中繩子自由端的拉力，A不符合題意；
B．用同樣的時間把質量相等的物體提升相同的高度，根據 ，物體上升的速度相同，根據
故甲滑輪組中繩子自由端移動的速度大于乙中滑輪組中繩子自由端移動的速度，B不符合題意；
C．用把重力相等的物體提升相同的高度，根據
故使用甲、乙滑輪組做的有用功相同，C不符合題意；
D．忽略繩重和摩擦，故克服動滑輪自重做的功為額外功的唯一來源，滑輪組的機械效率
故甲、乙兩滑輪組的機械效率相等，D符合題意。
故答案為：D。
【分析】根據物體的重力和動滑輪的重力，結合繩子股數，可以計算繩子上拉力的大小；根據物體的重力和動滑輪重力相等，可以計算滑輪組的機械效率的大小。
7．【答案】B
【知識點】杠桿的平衡條件；滑輪組及其工作特點
【解析】【解答】A．圖中為斜面，拉力做功等于克服物體重力做的功，則F1×4m=G×2m
解得拉力
B．圖中滑輪組由3段繩子承擔物重，則繩端的拉力
C．圖中為定滑輪，定滑輪不省力，則F3=G3；
D．由杠桿的平衡條件知道，
又因為現在四種方式人提供的拉力大小相等，即
四個物體重力最大的是G2，B符合題意。
故答案為：B。
【分析】在滑輪組中，與動滑輪接觸的繩子的段數越多，那么這個滑輪組就越省力，但是也越費距離。
8．【答案】C
【知識點】杠桿的分類；定滑輪及其工作特點；滑輪組及其工作特點；斜面的機械效率
【解析】【解答】A.使用撬棒，因為動力臂大于阻力臂，是省力，故A不符合題意。
B.定滑輪繩子移動的距離和物體升高的距離相等，不能省距離，故B不符合題意。
C.使用任何機械都不能省功，故C符合題意。
D.使用滑輪組可以改變動力的方向，故D不符合題意。
故答案為：C
【分析】根據動力臂和阻力臂的關系判斷是否省力，定滑輪繩子移動的距離和物體升高的距離相等，使用任何機械都不能省功，使用滑輪組有時可以改變動力的方向。
9．【答案】滑動；20；4
【知識點】動滑輪及其工作特點；動滑輪拉力的計算
【解析】【解答】物體A沿水平面勻速向左滑動了2米，物體A與水平面間的摩擦力為滑動摩擦力；大小為f=2F=20N；繩子的自由端移動的距離為s=2s物=2×2m=4m。
【分析】動滑輪省一半的力，則繩子自由端距離多走2倍。
10．【答案】100；80%；變大
【知識點】定滑輪及其工作特點；機械效率的計算；增大或減小機械效率的方法
【解析】【解答】甲是定滑輪，不省力，可以改變力的方向，物重100N，因此F甲＝100N；
圖乙是動滑輪的機械效率
若圖乙中再加掛一物體，則有用功增大，額外功不變，因此機械效率將變大。
【分析】使用定滑輪可以改變力的方向，不改變力的大小；根據物體的重力和動滑輪的重力，可以計算動滑輪的機械效率；動滑輪相同時，物體重力越大，機械效率越高。
11．【答案】70；35
【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點
【解析】【解答】由圖可知，甲為定滑輪，忽略摩擦和滑輪自重，圖甲中的拉力F1=G=70N；
由圖可知，乙為動滑輪，忽略摩擦和滑輪自重，圖乙中的拉力
【分析】定滑輪不能省力，但可以改變力的方向；動滑輪可以省一半的力，但是不能改變力的方向。
12．【答案】不改變；改變
【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點
【解析】【解答】 用定滑輪提升物體，當拉力的方向改變時，因為定滑輪的動力臂始終等于阻力臂，所以拉力的大小不改變。用動滑輪提升物體，當拉力豎直拉動時，動力臂是阻力臂的二倍，當拉力的方向改變時，動力臂就小于阻力臂的二倍，所以拉力的大小會改變。
故答案為：不改變；改變
【分析】定滑輪的實質是等臂杠桿，且拉力方向不影響力臂，而動滑輪實質是動力臂是阻力臂的二倍的省力杠桿，當拉力方向改變時，動力臂小于阻力臂，所以力改變。
13．【答案】定；不能
【知識點】定滑輪及其工作特點
【解析】【解答】 旗桿頂端安裝的滑輪用來改變力的方向，所以是定滑輪，定滑輪不能省力，只是改變力的方向。
故答案為：定；不能
【分析】根據現實生活中的應用，再根據定滑輪和動滑輪的特點來進行對比分析。
14．【答案】1600；15
【知識點】滑輪組及其工作特點
【解析】【解答】如圖可知，水平滑輪組中n=2，只是輸電線端拉力要大于懸掛重物端拉力，輸電線A端受到的拉力大小為
墜砣串下降了30cm，則輸電線A端向左移動的距離為
【分析】對于該滑輪組，與動滑輪接觸的有兩段繩子，所以自由端移動的距離是物體移動的2倍，結合自由端移動的距離求解物體運動的距離；拉力為物重和滑輪重之和的一半，拉力作的功為總功，克服重力做的功為有用功，利用公式W=Fs求解做功，兩者相除即為機械效率。
15．【答案】（1）2
（2）上；定；改變力的方向
（3）使用定滑輪不省力
【知識點】彈簧測力計及其使用；定滑輪及其工作特點
【解析】【解答】（1）由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，可讀出的示數為2N。
（2）如圖乙所示，細線的一端系上物體，另一端繞過滑輪與豎直倒放并再次校零的彈簧測力計相連，沿F1方向勻速拉動測力計可使物體向上運動。
由圖可知，改滑輪的軸固定不動，是定滑輪。
根據力F1、F2、F3的不同方向，可以得出定滑輪使用時的優點是可以改變力的方向。
（3）彈簧測力計分別沿F2、F3方向繼續勻速拉動，對比4次實驗，測力計的示數幾平不變，轉換不同角度勻速拉動，示數都不變，說明定滑輪不省力。
【分析】（1）根據彈簧測力計指針位置，測量拉力的大小；
（2）固定不動的滑輪是定滑輪，定滑輪可以改變力的方向；
（3）使用定滑輪時，不能省力。
16．【答案】（1）解：已知拉力F=180N，升高高度h=2m，
由圖可知動滑輪繩子股數
（2）解：移動距離：
（3）解：拉力的大小
【知識點】滑輪組繩子拉力的計算
【解析】【分析】（1）（3）滑輪組省力，拉力與重物重力關系為。
（2）動滑輪上有3三段繩子，省的力，拉力移動距離是重物距離的3倍，即。
17．【答案】（1）解：由圖知道，繩子股數n=3，繩子重及摩擦均不計，在勻速提起重物時所用的拉力F
答：在勻速提起重物時所用的拉力F是600N
（2）解：n=3，繩子自由端移動的距離s=3h=30m
故拉力F移動的速度
答：拉力F移動的速度6m/s。
【知識點】速度公式及其應用；滑輪組及其工作特點；滑輪組繩子拉力的計算
【解析】【分析】（1）繩子重及摩擦均不計，在勻速提起重物時所用的拉力。
（2）繩子自由端移動的距離s=nh，利用速度計算公式求得拉力F移動的速度。
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第12章 第2節
滑輪
人教版 · 物理 · 八年級（下）
學習目標-新知導入-新知探究-課堂小結-課堂達標
1.知道定滑輪、動滑輪，并能識別它們。
2.理解定滑輪、動滑輪的特點與實質，并能用它們來解決簡單的問題。
3.知道滑輪組的結構、特點和應用，會根據要求使用和組裝滑輪組。
4.了解其他簡單機械如輪軸和斜面的工作原理和使用方法。
學 習 目 標
你知道國旗是怎樣升到旗桿頂上的嗎？
導 入 新 課
杠桿是一種常見的簡單機械。除了杠桿之外，滑輪也是一種簡單機械。大家在生活中見過滑輪嗎？
導 入 新 課
知識點 定滑輪和動滑輪
1
軸
槽
周邊有槽，可繞中心軸轉動的輪叫做滑輪。
探 究 新 知
工作時，軸不隨物體移動的滑輪叫定滑輪。
1、定滑輪
升國旗時，旗手緩緩向下拉繩子，國旗就會徐徐上升這是因為旗桿頂部有一個定滑輪。
探 究 新 知
電動起重機吊鉤上有一種滑輪，它的軸可以隨被吊物體一起運動，當電動機轉動并收起繩子時，物體和滑輪就被提起，這種滑輪叫做動滑輪。
2、動滑輪
探 究 新 知
如圖所示，大人利用滑輪將重物吊到二樓，孩子想幫忙，卻把自己吊了上去。
想想看，為什么會出現這樣的笑話？你能解釋其中的道理嗎？
想想議議
探 究 新 知
而孩子對繩子的拉力小于重物的重力，且重物的重力大于孩子的重力，因此孩子被吊到二樓。
圖中滑輪為定滑輪，大人對繩子的拉力與重物的重力大小相等，且小于大人自身重力，因此大人可將重物通過定滑輪吊到二樓。
探 究 新 知
1.如圖所示,用定滑輪來提升重物.
(1)定滑輪的實質是一個　　　　杠桿.
(2)不計繩重和摩擦,拉力F和重物G的關系是　　　　;繩子移動的距離s和重物上升的高度h的關系是　　　　.
(3)使用定滑輪的作用是　　 　　　　　.
1.【答案】　(1)等臂　(2)F=G　s=h　(3)改變力的方向
【解析】　(1)定滑輪是一個變形的杠桿,其軸心是支點,動力臂等于阻力臂,因此定滑輪是一個等臂杠桿.
答案
典型例題
2.如圖所示,小明用重為4 N的定滑輪勻速提升物體,小明所用拉力為10 N.不計摩擦和繩重,則物體的重力為(　　)
A.4 N 　　　　B.6 N
C.10 N 　　　　D.14 N
2.C　使用定滑輪不省力,且拉力的方向不影響拉力的大小,故G=F=10 N.
答案
典型例題
1.提出問題
（1）使用定滑輪、動滑輪是否省力（或更費力）？
（2）使用定滑輪、動滑輪是否省了距離（或需要移動更大的距離）？
（3）什么情況下使用定滑輪，什么情況下使用動滑輪？
2.設計實驗
分別使用定滑輪、動滑輪緩緩提升同一物體，記錄整個過程中用力大小、物體移動距離及動力移動的距離、動力的方向，找出動滑輪和定滑輪的特點。
實驗：研究定滑輪和動滑輪的特點
探 究 新 知
①用彈簧測力計直接測出鉤碼的重力。
②用彈簧測力計測量使用定滑輪所用拉力的大小。
③豎直向下勻速拉動彈簧測力計，觀察重物移動的距離和拉力作用點移動的距離。
探究定滑輪的特點
探 究 新 知
實驗結論：定滑輪不省力也不省距離，但能改變力的方向。
探 究 新 知
實驗結論：能省一半的力，但要費距離，且不能改變力的方向。
探 究 新 知
3.某同學研究動滑輪的使用特點,他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細觀察圖中的操作和測量結果(不計滑輪的重力和摩擦),然后歸納得出初步結論.
(1)比較A圖和B圖可知:　 .
(2)比較B圖和C圖可知:　 .
3.【答案】　(1)使用動滑輪可以省一半力　(2)使用動滑輪費一倍距離
答案
典型例題
4.如圖所示某工人用三種方式分別拉起重為200 N的物體,圖乙裝置是　　　　滑輪,使用該滑輪的優點是　　　　.用圖丙滑輪的優點是可以改變力的　　　　.
4.【答案】　動　省力　方向
答案
典型例題
5.如圖所示,物體所受重力為G=120 N.若動滑輪的重力、繩重和摩擦均不計,當用力勻速提升物體時,F為　　　　N.若動滑輪重30 N,不計摩擦和繩重,拉力F'為　　　　N.
5.【答案】　60　75
【解析】　不計摩擦、繩重和動滑輪的重力時,F=G= =60 N.若計動滑輪的重力,則F'=(G+G動)=75 N.
答案
典型例題
6.如圖所示,用大小相同的力F勻速提起兩個物體,若不計滑輪重及摩擦,則兩物體所受重力的大小關系是(　　)
A.G1=2G2 B.G1=G2
C.G1=4G2 D.G1=G2
6.B　已知用大小相同的力F勻速提起兩個物體,題中左圖使用的是定滑輪,不計滑輪重及摩擦,拉力F=G1,題中右圖使用的是動滑輪,不計滑輪重及摩擦,拉力F=G2,因此,G1=G2,B正確.
答案
典型例題
2
知識點 滑輪組
定滑輪能改變力的方向，但不能省力
動滑輪能省力，但不能改變力的方向
能否得到這樣一種機械，既可以省力，又可以改變力的方向呢？
探 究 新 知
定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置叫做滑輪組。
滑輪組的特點：
① ____改變力的方向；
②_______省力；
③______距離。
能
可以
費
探 究 新 知
在動滑輪與定滑輪之間畫一條虛線，觀察繞在動滑輪上的繩子段數。
n=_____
2
甲
乙
甲圖中：
√
√
√
√
√
乙圖中：
n=_____
3
確定承擔物重繩子段數n的方法
探 究 新 知
若忽略動滑輪重和摩擦，則
F= —G物
n
1
F
G
滑輪組的省力情況
使用滑輪組時，忽略摩擦，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重和動滑輪重的幾分之一，即動力
F= —(G物+G動)
n
1
探 究 新 知
s指的是繩子自由端移動的距離；h是指物體上升的高度；n表示承擔物重的繩子的段數。
圖甲：
滑輪組有幾段繩子吊著物體，繩子自由端移動的距離就是物體升高距離的幾倍： s=nh
s=2h
圖乙：
s=3h
滑輪組的費距離情況
探 究 新 知
（1）確定繩子的段數
用n= — 或 n= — 來求，當n不是整數時，要采用只入不舍的“進一法”處理小數位。
G
F
s
h
（2）滑輪組的繞繩方法
當承重繩子的段數n為奇數時，繩子的固定端在動滑輪上；
當承重繩子的段數n為偶數時，繩子的固定端在定滑輪上；
概括為“奇動偶定”。
滑輪組的組裝
探 究 新 知
1.如圖所示,甲和乙都是由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,但是它們有不同點,請回答:
(1)　　　滑輪組能改變動力的方向,而　　　滑輪組不能改變動力的方向.
(2)甲滑輪組中有　　　段繩子承擔物重,乙滑輪組中有　　　段繩子承擔物重,　　滑輪組更省力一些.
(3)如果都使物體上升高度h,那么甲滑輪組繩子自由端移動的距離是　　,乙滑輪組繩子自由端移動的距離是　　　　.
(4)使用滑輪組的好處是:　　　　　和　　　　　　　　　　;缺點是　　　　　.
1.【答案】　(1)甲　乙　(2)2　3　乙　(3)2h　3h　(4)省力　可以改變動力的方向　費距離
答案
典型例題
滑輪組中承擔物重的繩子股數
　　在解滑輪組類問題時,滑輪組承擔物重的繩子股數(n)的確定是非常關鍵的一步,方法如下:
　　(1)在滑輪組的動滑輪和定滑輪之間畫一條橫線,將滑輪組分成兩部分;
　　(2)在動滑輪部分,與動滑輪相連接的繩子的股數即n.如:圖甲中n=2,圖乙中n=3.
名師大招
2.如圖所示,某人站在A處通過一根繩和兩個滑輪勻速提起物體B,所用的拉力F=100 N,物體B重300 N(不計滑輪重和繩重,不計摩擦).畫出滑輪組的繞繩方案.
2.【答案】　如圖所示.
【解析】　不計滑輪重和繩重,不計摩擦,承擔物重的繩子股數為n==3,即滑輪組由3股繩
子承擔物重.
答案
典型例題
知識點 輪軸與斜面
3
門把手、方向盤等屬于又一類簡單機械——輪軸。
輕輕轉動門把手，就可以把門鎖打開
司機用不大的力轉動方向盤，在軸上就能產生較大的力使汽車轉彎
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輪軸由具有共同轉動軸的大輪和小輪組成。通常把大輪叫輪，小輪叫軸。
輪軸
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注意：輪軸不一定省力，關鍵看動力施加在輪上還是軸上。
輪軸相當于一個可連續轉動的杠桿，支點在輪軸的軸線上。
F1R=F2r
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斜面是一種能省力，卻費距離的簡單機械。
斜面
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斜面的作用
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光滑的斜面
沿斜面向上的推力：
l
斜面高度一定時，斜面越長越省力
F= ——
Gh
斜面的特點
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5.如圖所示的各種裝置不屬于輪軸的是(　　)
5.D　由輪和軸組成,能繞共同軸線旋轉的機械,叫做輪軸.A、B、C都屬于輪軸.鋼絲鉗不符合輪軸的概念,只是一個省力杠桿,所以D不是輪軸.故選D.
答案
典型例題
6.騎自行車是一種有氧運動,騎自行車上坡時往往要走S形路線,原因是上坡時,不管路線如何,爬上坡頂,升高的高度
　　　　(填“相同”或“不同”),但走S形的路線越長相當于斜面越長,斜面越長則越　　　　(填“省力”或“費力”).
6.【答案】　相同　省力
答案
典型例題
定義：使用時，軸固定不動的滑輪
實質：等臂杠桿
特點：不能省力，但可以改變力的方向
定義：工作時，軸隨物體一起運動的滑輪
實質：動力臂為阻力臂2倍的杠桿
特點：能省力，但要多移動距離
定滑輪
動滑輪
課 堂 小 結
1.如圖所示,分別用F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物,若不計滑輪自身的重力及摩擦,則(　　)
A.F1=F2>F3=F4 B.F1>F2>F3>F4
C.F1=F2>F3>F4 D.F1=F2>F4>F3
1.D　甲、乙兩圖是定滑輪,只能改變力的方向,不省力也不費力,故F1=F2=G,丙圖是動滑輪,豎直向上拉動繩子,能夠省一半的力,故F3=G,丁圖是動滑輪,拉力與豎直方向有夾角,由于夾角越大,拉力越大,所以F4>G.所以,F1=F2>F4>F3.
答案
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2.[2021江蘇蘇州工業園區月考]一名體重600 N的舉重運動員,可舉起1 300 N的物體,這個人站在地面上,用如圖裝置提升物體,滑輪重和摩擦均忽略不計,下列四個不同重力的物體中,他能提起的最重的是(　　)
A.600 N B.1 300 N C.1 900 N D.700 N
2.A　由題圖可知該裝置是定滑輪,定滑輪不省力,因為人的體重為600 N,人能施加的最大拉力F=600 N,滑輪重和摩擦均忽略不計,他能提起的最重的物體的重力G=F=600 N.
答案
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3.如圖所示,把重10 N的物體勻速向上拉起,彈簧測力計的示數是6 N,則拉力F為　　　　N,動滑輪重是　　　　 N.若用此滑輪提起20 N的物體,拉力是　　　　N.若物體上升速度為0.2 m/s,則繩端移動的速度為　　　　m/s.(不計繩重和摩擦)
3.【答案】　6　2　11　0.4　
【解析】　彈簧測力計的示數為動滑輪上繩子的拉力大小,故拉力F=6 N,動滑輪上繩子的有效股數n=2,因為不計摩擦和繩重時,F=(G物+G動),所以動滑輪重G動=nF-G物=2×6 N-10 N=2 N.若用此滑輪提起20 N的物體,則F'=×(20 N+
2 N)=11 N.繩端移動的速度等于物體上升速度的兩倍,為0.4 m/s.
答案
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4.如圖所示,A、B兩個滑輪中,A是　　　　　(填“動滑輪”或“定滑輪”),B是　　　　(填“動滑輪”或“定滑輪”).若物體G與地面間的滑動摩擦力為30 N,要使物體G沿水平方向勻速運動2 m,繩子端的拉力F1為　　　　N,拉力F1移動的距離為　　　　m;繩子端的拉力F2為　　　　N,拉力F2移動的距離為　　　　m.(不考慮繩重和滑輪摩擦)
4.【答案】　定滑輪　動滑輪　30　2　15　4
【解析】　A滑輪為定滑輪,使用定滑輪不省力、不省距離,不考慮繩重和滑輪摩擦時,則拉力F1=f=30 N,拉力F1移動的距離為2 m;B滑輪為動滑輪,當不考慮繩重和滑輪摩擦時,使用動滑輪可以省一半的力、費一倍的距離,則拉力F2=f=×30 N=15 N,拉力F2移動的距離為2×2 m=4 m.
答案
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5.如圖所示,物體A重20 N,滑輪重1 N,繩重和摩擦不計,彈簧測力計的示數為25 N,則地面對A的支持力為　　　　N,物體B的重為　　　　N,A對地面的壓力為　　　　N.
5.【答案】　8　12　8
【解析】　根據題意得2GB+1 N=25 N,GB=12 N,即物體B重12 N;對A受力分析,A受到繩豎直向上的拉力F=GB、地面對A的支持力FN和自身重力GA,則FN=GA-GB=8 N;力的作用是相互的,則A對地面的壓力為8 N.
答案
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