資源簡介

2.3.6 摩擦力（第2 課時）
【學習目標】　
1.復習影響摩擦力大小的因素
2..能舉例說明摩擦的利、弊，
3.能舉例說明增大和減小摩擦力的具體方法
【預習導航】
1.在科學課上，研究摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗給小明留下了深刻的印象。放學后，他用盒裝牛奶和彈簧測力計在家做起了實驗，并有了新的發現。
(1)小明用彈簧測力計分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶，在水平桌面上做勻速直線運動，如圖所示，并記錄下了如表l中的數據。
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表1 表2
壓力/牛 摩擦力/牛
一盒牛奶 3 0.6
兩盒牛奶 6 1.2
三盒牛奶 9 1.8
壓力/年 摩擦力/牛
一盒牛奶 3 0.9
兩盒牛奶 6 1.8
三盒牛奶 9 2.7
小明對表l中的測量數據的大小進行了認真的分析，驚奇地發現：在接觸面相同的情況下，越大，摩擦力 ，而且摩擦力的大小與壓力大小的比值是_______的。
(2)為了驗證上述結論是否正確，小明按圖中的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進行了一次實驗，記下如表2的數據。分析表2中的數據，你認為小明的發現是________(填“正確的”或“錯誤的”)。
(3)綜合分析比較兩次的實驗數據和接觸面的情況，可以得出摩擦力的大小還與接接觸面
有關，接粗面越 ，摩擦力越大。
(4)你認為摩擦力與壓力的比值的大小反映了___ _____。
三、增大有益的摩擦
1.增大 ，如
2.增大 ，如
說說書本115圖
四、減小有害的摩擦
1.減小 ，如
2.減小
（1）加潤滑油
（2）氣墊
（3）磁懸浮
3.用 代替 來減小摩擦，如
【鞏固訓練】
1．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及不少有關摩擦的知識。
例如：
A．輪胎上刻有花紋； B．車輪做成圓形；C．塑料套緊套在車把上； D．在轉動部分添加潤滑油；E．腳踏板凹凸不平；F．剎車時用力捏閘；G．車軸處裝有滾珠；
H．車的把手上有凹槽。
請回答問題：
(1)上述各項內容中屬于通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是__ ___(填字母，下同)；通過增大壓力而增大摩擦的是__ __；通過變滑動摩擦為滾動摩擦而減小摩擦的是___ ____；通過使接觸面彼此分開而減小摩擦的是____ ___。
(2)用力踩動腳踏板使自行車前進時．后輪與地面間摩擦力的方向朝_____ __(填“前”或 “后”)。
(3)請你大膽發揮想象：假如沒有摩擦，自行車會出現怎樣的情況 寫出兩個合理的場景。
① __________________________________________；
② __________________________________________。
2.小明用如圖3.6—1甲、乙、丙所示的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關。
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(1)實驗中，他應將彈簧測力計沿____ ___方向拉動木塊，使木塊在水平面上做__ _____，并記下彈簧測力計的示數。
(2)比較步驟_______與 _______可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，且壓力越大，摩擦力越大；比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的____ ___有關，且接觸面越____ _ __，摩擦力越大。
(3)小明在實驗中還發現：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數，且示數逐漸增大，直到拉動木塊為止。該現象表明：物體在靜止時也可能受到__ _____的作用，且該力的大小與_____ __力的大小有關。
(4)上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬出了泥坑，這是利用增大______________的方法增大摩擦力的。
3．將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續向前滑動一段距離后停下。請回答下列問題：(填字母)
A．受到方向向右的摩擦力
B．受到方向向左的摩擦力
C．不受力
(1)米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上的受力情況為________。
(2)當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上的受力情況為________。
(3)當輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上的受力情況為________。

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