資源簡(jiǎn)介

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。
2．認(rèn)識(shí)細(xì)胞學(xué)說對(duì)于生物學(xué)發(fā)展的重大意義。
3．能舉例說明生物的生命活動(dòng)必須建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1．能說出為什么細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性。
2．認(rèn)識(shí)細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。
3．能說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識(shí)導(dǎo)學(xué)
1．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺。
2．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。
3．細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。
4．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。
5．各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的，就連生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也不例外。
6．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由核酸和蛋白質(zhì)組成。但是，病毒的生活離不開細(xì)胞，請(qǐng)查閱資料，說明病毒的生活為什么離不開細(xì)胞。
病毒只有寄生在活細(xì)胞中，才能進(jìn)行繁殖；單細(xì)胞生物的一切生命活動(dòng)均由一個(gè)細(xì)胞來完成；多細(xì)胞依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。
7．生命系統(tǒng)從小到大的層次分別是什么？其中最基本的生命系統(tǒng)層次是什么？最大的生命系統(tǒng)層次是什么？
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圖。
細(xì)胞；生物圈。
二、知識(shí)運(yùn)用
1．在生物科學(xué)中，首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是（C）
A．血液循環(huán)學(xué)說
B．植物學(xué)和生物學(xué)
C．細(xì)胞學(xué)說
D．生物進(jìn)化論
2．細(xì)胞學(xué)說指出：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是(B)
A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成
B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系
C．說明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的
D．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平
3．細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義,但不能說明(A)
A．細(xì)胞是一切生物的基本單位
B．生物之間有一定的親緣關(guān)系
C．細(xì)胞是動(dòng)植物的基本單位
D．把動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上
4．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(B)
A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C．除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位
D．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
5．下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是(C)
A．種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群
C．個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，
D．群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
6．下列不能說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能單位的是(D)
A．變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物B．衣藻是單細(xì)胞植物
C．高等動(dòng)植物都是多細(xì)胞生物D．肝炎病毒是生命
三、“點(diǎn)”探究
1．施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？這一結(jié)論對(duì)生物學(xué)研究有什么意義？
答案：可信，因?yàn)槭┤R登和施旺歸納的結(jié)論是建立在前人研究和觀察的結(jié)果之上。細(xì)胞學(xué)說使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，從而在思想觀念上打破了在植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間橫亙已久的壁壘，也促使積累已久的解剖學(xué)、生理學(xué)、胚胎學(xué)等學(xué)科獲得了共同的基礎(chǔ)，這些學(xué)科的融通和統(tǒng)一催生了生物學(xué)的問世。
2．病毒是否屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次？病毒離開細(xì)胞有沒有生命現(xiàn)象？為什么病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞？
答案：不屬于；沒有；病毒只有寄生在活寄主細(xì)胞中才能進(jìn)行增殖，所以要培養(yǎng)病毒，需先培養(yǎng)活的細(xì)胞，再培養(yǎng)相應(yīng)的病毒。
3．縮手反射只用一個(gè)細(xì)胞能完成嗎？反射弧由哪幾部分組成？手指被火焰燃燒時(shí)，是先縮手還是先感覺到疼痛？
答案：不能；五部分：感受器、傳入細(xì)胞、神經(jīng)中樞、付出神經(jīng)、效應(yīng)器；先出現(xiàn)縮手反應(yīng)，后感覺到疼痛。
4．每種生物都有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次嗎？寫出草履蟲（單細(xì)胞生物）、松樹（植物）所在生命系統(tǒng)的層次？
答案：不是；草履蟲沒有組織、器官、系統(tǒng)三個(gè)層次，一只草履蟲既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次；松樹沒有系統(tǒng)層次。
5．一個(gè)分子或一個(gè)原子，也是一個(gè)系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請(qǐng)說明理由。
答案：一個(gè)分子或一個(gè)原子，是一個(gè)系統(tǒng)。因?yàn)橄到y(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。但不屬于生命系統(tǒng)。它們不是單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)。
6．如何區(qū)分種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)？
答案：種群是指一定區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體；群落是指一定區(qū)域內(nèi)所有種群的總和，它包括其中的所有物種；生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域內(nèi)的所有生物和自然環(huán)境的總和，它不僅包括生物，還包括非生物的物質(zhì)和能量。

展開更多......

收起↑