資源簡介

聲音提綱
一．聲音的產生和傳播
1．發聲的物體叫 。
2．一切發聲的物體都在 。用手按住發聲的音叉，聲音停止，該現象說明 停
止，聲音也停止。
用懸掛的乒乓球靠近發聲的音叉或者將發聲的音叉放入水中，目的是將振動現象
以上用到了科學實驗方法中的 法
3.聲音的傳播需要 ，聲音不能在 中傳播，常溫下，空氣中聲速是 米/
秒。
4.聲音的傳播是以 形式進行，聲音具有
二．聲音的三要素
科學上可以用 、 和 描述聲音的特性，人們常稱它們為聲音的三
要素，又稱為樂音的三要素。
1.聲音的響度與聲源振動的 有關，振幅越大，響度_______；響度還與聲源的距離有
關，距離越遠，響度____。
聲音的響度的單位是 ，符號為 。
2．物體單位時間內振動的次數叫做_____，以 1s 內振動的次數為單位，稱為____，符號為
______。
音調與聲源振動的____有關，頻率越高，音調越____；頻率越低，音調越_____。
3.人們可以根據 分辨各種聲音，音色是由物體本身決定的。
三．超聲波和次聲波
1．人耳能聽到聲音的頻率范圍通常為 ～ Hz。
2．當聲波的頻率大于 Hz 時，這種波叫做超聲波。
列舉使用超聲波的例子
3．當聲波的頻率低于 Hz 時，這種波叫做次聲波。
列舉使用次聲波的例子
四．噪聲的來源和危害
1．在學習、工作和休息中那些令人愉快的、優美動聽的聲音稱為____。
2．令人厭煩的、刺耳難聽的聲音稱為_____。
3.減小噪聲的途徑
在 處減小噪聲，例如： 。
在 中減弱噪聲，例如： 。
在 處減小噪聲，例如： 。

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