資源簡介

第一單元 青春時光
1.1 悄悄變化的我
青春期：①青春期一般指人的發(fā)育過程中,介于兒童期和成年期之間的過渡期。②它是繼嬰兒期后,人生第二個生長發(fā)育的高峰期。③青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。
★1.青春期的身體（生理）變化主要表現(xiàn)在哪些方面 （P3）
答：①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機能的成熟。
★2.我們應(yīng)該怎樣悅納青春期的生理變化 （P5）
答：①我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重;
③不嘲弄同伴的生理變化,是我們對同伴的尊重。
④在追求外在美的同時,也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦
★3.如何積極面對和正確處理青春期的矛盾心理 （P6）
答：①參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己。
②通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。
③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。
④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
自我調(diào)節(jié)方法：①把自己的想法寫下來②參加體育活動③學(xué)習(xí)自我暗示④試試自我解嘲
1.2 成長的不僅僅是身體
★4.面對青春期思想和精神方面的變化,我們應(yīng)如何做 （P9-P12標(biāo)題）
答：①學(xué)會獨立思考;②培養(yǎng)批判精神;③開發(fā)創(chuàng)造潛力
5.如何認(rèn)識獨立思考 （P9）
答：①獨立思考并不等同于一味追求獨特;②而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨到的見解,③同時能接納他人合理、正確的意見。
6.批判性思維表現(xiàn)在哪些方面 （P10）
答：①對事情有自己的看法;②敢于表達(dá)不同觀點;
③敢于對不合理的事情說“不”;④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
★7.批判性思維有什么意義/作用 （P11）
答：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案;
②能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機,促使我們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀。
★8.如何培養(yǎng)批判精神 進(jìn)行批判思維應(yīng)該注意什么 （P11）
答：①要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力;
②要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。
③掌握批判的技巧（①批判對事情不對人；②批判要具有一定的建設(shè)性）
★9.如何開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力 （P12-P13）
答：①我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。
②在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,要敢于打破常規(guī),開創(chuàng)前人未走之路。
③關(guān)注他人與社會,做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
④創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐,通過勞動改變自己,影響世界。
2.1 男生女生
男女生的性別特征差異表現(xiàn)在：生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式
10.我們應(yīng)該如何對待男女生的性別特征 對青春期男女生生理變化的態(tài)度 （P15-P16）
答：①男生女生的生理性別特征是與生俱來的,對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。
認(rèn)識性別角色對健康成長有什么影響 性別刻板印象的影響？（P16）
答：①（積極）可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學(xué)會如何塑造自我形象,如何與異性相處。②（消極）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
★12.如何對待男生女生的性別優(yōu)勢 如何做到優(yōu)勢互補 （P17）
答：①男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己。
②認(rèn)識自己的優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀。
③不因某方面優(yōu)勢而自傲,不因某方面欠缺而自卑。
④男生女生應(yīng)該相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
2.2 青春萌動
13.與異性交往有什么意義 為什么要與異性交往 （P19）
答：①與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②與異性交往,可以從對方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。
男女生相處需要把握哪些原則 與異性交往應(yīng)注意什么 內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體。
14.如何正確認(rèn)識并對待青春期對異性的朦朧情感 （P20-P21）
答：①萌發(fā)對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現(xiàn)象。
②與異性交往過程中的對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。
③愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。
④面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們要慎重對待,理智處理。
3.1 青春飛揚（重點）
★15.為什么青春的探索需要自信 自信的作用 自信對于青春成長的意義 （P25）
答：①自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。
★16.怎樣做到自信 （P26）
答：①自強可以讓我們更自信。
②相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗成功帶來的自信。
★17.為什么要自強？自強對于青春成長的意義 自強的作用 （P26-P27）
答：①自強可以讓我們更自信。
②自強讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
★18.如何做到自強 （P27）
答：①不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己.超越自己,是自強的重要內(nèi)容。
②自強,要靠堅強的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持。
助力青春成長：①激蕩的青春活力②自信的青春熱情③自強的生活態(tài)度
④學(xué)會獨立思考⑤培養(yǎng)批判精神⑥開發(fā)創(chuàng)造潛力⑦行己有恥⑥止于至善
3.2 青春有格（重點）
★19.如何做到“行己有恥” “行己有恥”對我們有何要求 （P28-P29）
答：①我們要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。
②我們要有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。
③我們能真誠面對自我,聞過即改,知恥而后勇。
④我們要樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做。
⑤我們要磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。
增強自控力：①增強“我不要”的力量②增強“我想要”的力量③加強自我監(jiān)控。
★20.如何做到“止于至善” （P29-P32）
答：①從點滴小事做起,積少成多,積善成德。
②見賢思齊,在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。
③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過自省和慎獨,端正自己的行為。
④以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中收獲。
★21.為什么要向榜樣學(xué)習(xí) 榜樣的作用 （P31）
答：①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量,我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
第二單元 做情緒情感的主人
4.1 青春的情緒
情緒的類型：基本情緒：喜怒哀懼等;復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等
影響情緒的因素：個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等
22.情緒有什么作用 （P35）
答：①情緒影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上。②也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
★青春期的情緒特點：反應(yīng)強烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性
★23.怎樣面對青春期的情緒特點帶給我們的感受 如何看待青春期的情緒 認(rèn)識或了解青春期情緒特點的意義是什么 （P37-P38）
答：①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力,它帶給我們不同的感受。
②善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
③學(xué)習(xí)積極面對青春期的負(fù)面情緒,同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。
4.2 青春的管理（重點）
24.為什么要學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒 （P39）
答：①人與人之間的情緒會相互感染。
②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際交往。
③在人際交往中,要了解自己的情緒,并學(xué)會以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒。
★25.學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒的意義是什么 為什么要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒？（P40）
答：①保持積極的心態(tài),能讓我們的青春生活更加美好。
②適度的負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài),則可能危害我們的身心健康。
③學(xué)會合理的調(diào)節(jié)情緒,有助于我們更好的適應(yīng)環(huán)境。
④掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。
⑤運用調(diào)節(jié)情緒的方法,我們可以幫助同學(xué)、家人改善情緒,使他們保持積極樂觀的心境。
★26.調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？
答：①改變認(rèn)知評價②轉(zhuǎn)移注意③合理宣泄④放松訓(xùn)練等。
管理憤怒情緒的方法：①與信賴的長者交流②自我提醒③運用“我感到憤怒,是因為……”的表達(dá)方式④尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式⑤寫一封信。
安慰他人：①為他做些體貼的事②做一個耐心的聽眾③設(shè)身處地向他表示理解④幫助他轉(zhuǎn)移注意。
5.1 我們的情感世界
27.情感與情緒有什么關(guān)系 情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別 （P43-P44）
聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān),情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②情緒隨著時間的推移可能會產(chǎn)生某種情感。
區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境的改變而變化②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定。③與情緒一樣，情感也是復(fù)雜的。
★28.情感有什么作用 （P44-P46）
答：①在社會生活中,情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。
③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。
④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。
5.2 在品味情感中成長
美好情感的作用：①讓我們身心愉悅②表達(dá)我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
獲得美好情感的方法：①在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的②通過閱讀、與人交往、參加有意義的社會活動等方式。
創(chuàng)造正面的情感體驗：①完成一項自己喜歡的活動②幫助他人③走進(jìn)博物館或大自然④欣賞藝術(shù)作品。
★29.負(fù)面情感對成長的意義有哪些（積極影響） 體驗負(fù)面情感對我們的影響 （P48-P49）
答：消極：羞恥感、焦慮感和挫敗感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受。
積極：①生活中某些負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義。
②體驗負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
③善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,可以從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。
★30.如何傳遞情感正能量 傳遞情感正能量的途徑有哪些 （P49-P50）
答：①在情感體驗中,我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。
②在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。
③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量。
學(xué)會關(guān)心：①沒有偏見,以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。②適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。③關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。④確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心,如果沒有被接受,則調(diào)整方式,以對方能夠接受的方式來表達(dá)。
第三單元 在集體中成長
6.1 集體生活邀請我
31.集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面 怎樣感受集體的溫暖 （P54）
答：①我們每個人都有過集體生活的情感需要。
②在集體中,我們希望得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。
③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時,我們可以體驗到集體榮譽感,激勵我們不斷前進(jìn)。這種榮譽感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵我們不斷前進(jìn)。（集體榮譽感的含義和作用）
★32.集體的力量來源于哪里 （P55）
答：①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
②個人的力量在集體中匯聚，通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,產(chǎn)生強大的合力。
★33.集體力量對個人的作用有哪些 （P56-P57）
答：①借助集體的合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。
②集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
③集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,擴大視野,健康成長。
★34.怎樣認(rèn)識集體的力量 （32來源+33作用）
6.2 集體生活成就我
★35.集體生活是怎樣成就我們的 集體生活對個人成長有什么作用
答：①在集體中涵養(yǎng)品格。
②在集體中發(fā)展個性。
★36.如何在集體中可以涵養(yǎng)品格 （P58-P59）
答：①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。
②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
★37.如何在集體生活中發(fā)展個性 （P60-P61）
答：①在集體生活中展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認(rèn)識和完善自我。
②包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。
③作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。
7.1 單音與和聲（重點）
★38.怎樣正確認(rèn)識和處理個人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系 （P62-P63）
答：①在集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則。
②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致,并且能夠保障個人利益時,我們更樂于積極遵守和維護(hù)。
③有時我們會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
④面對沖突,我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
★39.如何讓和聲更美,讓集體更美好 如何讓集體更和諧 （P64-P65）
答：①在集體中,盡力做好自己,遵守規(guī)則,以保持和聲的和諧之美。
②對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,提出積極的改進(jìn)建議。
③當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
④堅持集體主義,是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
⑤在集體生活中,我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時,我們要冷靜考慮,慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?br/>⑥無論個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
個人利益與集體利益之間的關(guān)系是怎樣的 （39中的③④）
在集體生活中如何處理與他人之間的關(guān)系 （39中的⑤⑥）
7.2 節(jié)奏與旋律
★40.如何正確處理個人的節(jié)奏與集體的旋律之間的關(guān)系 （P67-P68）
答：①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時,我們就可以順利地融入集體;
②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時,為了保持旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。
③當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時,我們應(yīng)從整體利益出發(fā),自覺地讓局部利益服從整體利益,個人利益服從集體利益。
④我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活,在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活,讓自己更好地融入集體,感受集體生活帶給我們成長的快樂。
如何排解角色沖突帶來的煩惱 如何正確處理在不同集體中的角色沖突 （40中的③④）
小群體的形成：在集體生活中,一些志趣相投.個性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體。
★41.小群體對個人有哪些積極影響 （P69-P70）
答：①在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體驗歸屬感和安全感。
②在小群體中,我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。
③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時,我們就能感受到集體生活的美好,更愿意參與集體的建設(shè)。
小團(tuán)體主義：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義。（怎么做）我們需要明辨是非, 堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團(tuán)體主義。
8.1 憧憬美好集體
集體的共同愿景的內(nèi)容：美好集體擁有共同的夢想,向往美好的前景,承擔(dān)共同的使命,認(rèn)同正確的價值觀,形成一致的目標(biāo)和追求,這就是集體的愿景。
42.集體的共同愿景有什么作用 （P72）
答：①愿景是集體的精神動力之源,是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致, 開拓進(jìn)取。
★43.美好集體的意義/作用是什么 美好集體對我們成長的意義是什么 （P73）
答：①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長。
②在美好集體中,每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受集體的關(guān)愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念。
★44.美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面 美好集體有什么特點 （P73-P76）
答：①美好集體是民主的、公正的。
②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。
④美好集體是充滿活力的。
集體生活合作策略：①擁有積極、開放的心態(tài),坦誠交流,彼此信任。②正確認(rèn)識自己,懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。③遵守規(guī)則,明確任務(wù)分工,主動承擔(dān)自己的責(zé)任。④經(jīng)常自我反思。
8.2 我與集體共成長（重點）
★45.怎樣在共建中盡責(zé) 怎樣建設(shè)美好集體 （P77-P79）
答：①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自主管理。
②在集體中,共同確定愿景和目標(biāo),凝聚每個人的才華和智慧,并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
④需要我們的“自治”精神,主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護(hù)集體榮譽。
⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍,離不開每個人的努力。
★46.如何才能在擔(dān)當(dāng)中成長 如何建設(shè)集體 怎樣真正成為集體的主人 （P79-P82）
答：①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。
②為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長。
③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽,需要我們悉心呵護(hù)。
④承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過程。
⑤勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實際行動中,落實于具體的事情里。
⑥在集體生活中,學(xué)會接納他人,理解和包容他人;學(xué)會關(guān)愛他人,互相幫助;學(xué)會參與,學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
★47.勇于擔(dān)責(zé)的意義 （P81-P82）
答：①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過程。
②承擔(dān)責(zé)任有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴大自我成長的空間。
③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機會。
第四單元 走進(jìn)法治天地
9.1 生活需要法律
48.為什么我們的生活需要法律 （P85-P86）
答：①每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。
②法律通過調(diào)整社會關(guān)系,不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活,而且指導(dǎo)著人們未來的生活。
③我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。
法律的本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直.處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
法治：法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理,強調(diào)依法治國、法律至上,要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。
49.法治的重要性/意義 （P87-P88）
答：①法治是人們共同的生活愿景,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
②法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
③堅持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。
全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家。
9.2 法律保障生活（重點）
★50.法律的特征有哪些 （P91-P92）
答：①法律是由國家制定或認(rèn)可的。
②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
51.如何理解我國公民在法律面前一律平等 法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里 怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力” （P92）
答：①在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
②每個公民都平等地受到法律的保護(hù),平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。　
③任何人不論職務(wù)高低.功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
★52.法律的作用有哪些 （P92-P94）（總述①;規(guī)范作用②③;保護(hù)作用④）
答：①法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。
②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。
③法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指引、教育人向善。
④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護(hù)我們的合法權(quán)益。
10.1 法律為我們護(hù)航（重點）
★53.為什么要特殊保護(hù)未成年人 未成年人為什么需要特殊保護(hù) （P96-P97）
答：①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊保護(hù)。
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識。
③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。
保護(hù)未成年人的法律：專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法；
其它法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等。
★54.全社會是如何保護(hù)未成年人的 （P97-P100）
答：①通過制定專門法律和其他法律給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。
②保護(hù)未成年人,是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。
③家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線,形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。
④國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益,增強自我保護(hù)的意識和能力。
⑤憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利,我們要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
10.2 我們與法律同行
55.為什么要樹立法治意識 （P102）
答：①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。
②推動全社會樹立法治意識,對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。③當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時,才會充分體現(xiàn)其自身的價值,發(fā)揮其應(yīng)有的功能。④樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為參與者和推動者。
56.如何做到依法辦事 依法辦事的要求是什么 （P101-P102）
答：①依法辦事,要樹立法律意識。
②依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī)。
③依法辦事,就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇
尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

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