資源簡介

自主善思 勵學日新
第五單元 《簡單機械》
5.1 生活中的“好幫手”
1.認識生活中常見的簡單工具。利用工具能夠幫助人們完成好工作（方便；提高工作效率）。
2.完成某些任務需要特定的工具。比如，用羊角錘拔釘子，用羊角錘撬時，要把羊角錘頂住了向后拔，
握住羊角錘把的頂端比握下面更容易把釘子撬出來。
5.2 杠桿
1.人們用來撬動石頭的木棍是一種簡單機械，叫作杠桿。杠桿工作時總圍繞一個點轉動，這個點叫支
點。撬重物時對杠桿用力的那個點叫動力點，承載重物的那個點叫阻力點。
2.認識杠桿尺的結構。杠桿尺平衡時，這個鉤碼的重力就是“撬起”重物的力。省力多少與支點到動
力點的距離有關系。（★實驗：探究杠桿的秘密）
3.當動力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，杠桿省力，且距離越遠，越省力，但費距離；
當動力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時，杠桿費力，且距離越近，越費力，但省距離；
當動力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時，杠桿既不省力也不費力。
4.人們使用杠桿有時是為了省力，有時是為了省距離。
5.杠桿變形記：羊角錘、釘耙、鉗子，鑷子、魚竿、筷子，蹺蹺板，剪刀。
5.3 輪軸
1. 像轆轤這樣由一個大“輪”和一個小“軸”組成的裝置，叫作輪軸。
用力點在輪上、阻力點在軸上時，輪軸可以省力，輪越大，越省力。
2.我國在 3000 多年前就發明了轆轤。大約在 1000 年前的北宋時期，我國已普遍使
用了手搖轆轤汲水。轆轤的制造和應用，在古代是與農業的發展緊密結合的，它廣泛
地應用在人們的日常生活和農業灌溉上。
3.生活中許多地方都用到了輪軸，例如：汽車方向盤是一個輪軸，上面的盤就是一個輪，下面固定的
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地方相當于軸；水龍頭也是一個輪軸，上面可轉動的手柄相當于輪，下面不可轉動的部分相當于軸；
卷筆刀也是一個輪軸，能夠搖動的手柄相當于輪，中間卡放鉛筆的位置相當于軸。
5.4 滑輪
1. 在頂端被固定、不隨重物上下移動的滑輪叫作定滑輪；隨重物一起移動的滑輪叫作動滑輪。
2.探究滑輪的作用實驗：①直接提起重物。②使用定滑輪提重物。
③使用動滑輪提重物。分別記錄重物運動的方向、拉力的方向、重物重力的大小和拉力的大小。
3.定滑輪：不省力也不費力，但可以改變力的方向。
動滑輪：省力，但不能改變力的方向。
滑輪組：既可以省力，又可以改變力的方向。
5.5 斜面
1.像斜坡這樣一端高于另一端的裝置，叫作斜面。斜面能夠省力，斜面坡度越小越省力。
2.研究斜面的作用實驗：a.用測力計測量豎直提起木塊到一定高度所用的力。b.用測力計測量利用斜
面將木塊拉至同一高度所用的力。c.比較兩次所用的拉力大小。
注意:連續測量三次；沿斜面拉小木塊時,要使測力計與斜面平行,并保持勻速。
結論：斜面能夠省力，且不同的斜面省力情況不一樣。
3.研究什么樣的斜面更省力實驗
假設：與斜面的坡度（斜面與水平面的夾角）有關。
方案：同一塊木板，搭建不同坡度的斜面，依次沿著斜面向上勻速拉動同一重物到固定高度，用測力
計測出拉力的大小。
結論：斜面坡度越小，越省力，即斜面與水平面的夾角越小越省力，也就越平緩。
4.螺絲是斜面，是變形了的斜面。
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第六單元 《小小起重機》
6.1 設計起重機
1.人們根據簡單機械的原理，制造了起重機等復雜機械，使工作更方便、更輕松。
2.不同起重機有不同的結構。但一般都有懸吊重物并與重物一起移動的動滑輪，有與它配合的定滑輪，
有向外伸出并支撐重物起吊的杠桿等。設計起重機模型，需要組合應用杠桿、輪軸、滑輪等簡單機械。
3.設計時需要進行結構設計和流程設計。
注意：選擇材料時要考慮容易找到、部件連接方便、加工簡單等因素。
比如：在下部安裝搖柄能把線繩卷起來；用三角形做支架更牢固。
6.2 制作起重機
1.所選材料的性能及加工聯接方法，安裝的滑輪、杠桿、輪軸等的位置及作用。
①依據圖紙，選擇合適的滑輪數量。
②依據圖紙，選擇適當材料，如木板、木條等。
③根據材料類型，選擇合適的工具，如錘子、螺絲刀等。
2.評價我們的起重機：操作流暢度、支架穩固度、吊起高度、美觀度。
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