資源簡介

原子的結構教學設計
“曬課”教師 科目 化學 課題 第三單元課題2 原子的構成 計劃“曬課”時間
一、教材說明1、教材分析 本課題包括原子的構成、核外電子排布的初步知識、離子及相對原子質量等內容。這些內容是初中階段認識微粒的重要知識，也是初中學生開始向微觀的角度研究物質的入門知識，對于知識的傳上承下有著重要的鏈接作用；由于是入門階段，所以知識的講授要注重形式、層次及情景，要從學生熟悉的例子引入，掌握好知識層次，學習切入的情景應該學生耳熟能詳的場景，才有利于學生對知識的理解和應用。2、教材處理 本課題分為兩個節時講授，第一節時完成原子的構成、及相對原子質量等內容，第二節時完成核外電子排布的初步知識、離子等知識內容，增加一些有關的練習拓展學生的思路和應用知識的方法和技巧，使學生對知識能充分理解和掌握。
二、學情分析 學生的學習素質、學習能力比較薄弱，學習的自覺性比較差，生活的有關場景缺乏感性認知，給教學的過程及情景的引入帶來了比較大的負面作用，也給教學的拓展產生較大的困難，因此要注意知識的層次和情景引入的選擇，使之符合學生的認知，才能使教學順利進行，按時完成有關的知識教授任務。
三、教學目標知識與技能目標了解原子是由質子、中子和電子構成的；初步了解相對原子質量的概念，并會查原子質量表。過程與方法目標充分利用教材提供的圖、表等資料，借助模型、多媒體等教學手段，化抽象為直觀，初步學會運用類比、想象、歸納、概括等方法獲取信息并進行加工。通過討論與交流，啟發學生的思維，逐步養成良好的學習習慣。（三）情感、態度、價值觀目標：1、激發學生對微觀世界的探究欲和學習化學的興趣。2、對學生進行世界的物質性、物質的可分性的辯證唯物主義觀點的教育。
四、重點難點1、重點：構成原子的粒子間的關系。2、難點：相對原子質量的概念形成。
五、教學準備多媒體課件.
六、教法、學法1、教法 情景引入、情景誘導、問題討論、結論講述等。2、學法 問題思考和討論、同步訓練、變式訓練、拓展訓練
七、教學過程（一）組織教學，由題目水分解的化學反應,通過溫故知新引入單元的學習。[ 板書：第四單元 物質構成的奧秘 課題1 原子的構成]（二）引入課題：通過科學家盧瑟福的實驗示意圖引出原子是可以再分的。[ 板書：一、原子的構成 ]（三）講解:組織學生認真觀察教材圖4-1原子的構成示意圖,收集圖中可能提供的一切信息,引導學生分析歸納出原子的構成（四）組織學生認真觀察表4-1構成原子的粒子的電性和電量,分析,歸納表4-1中的粒子的內容.（五）組織學生認真觀察表4-2幾種原子的構成.學生討論交流,收集、匯總表4-2中發現的各種信息，并一一匯報。加深對原子的構成的一般規律和特殊之處的認識。（六）小結:以氧原子的構成模擬動畫對原子的構成進行小結（七）講解相對原子質量：原子的質量很小，書寫使用都很不方便，通過日常生活的例子，提出以碳原子質量的十二分之一為標準，學生動筆計算幾種原子的相對原子質量，在很不方便的計算中使其體會相對原子質量的重要性和必要性。[ 板書：二、相對原子質量]（八）通過計算得出每個質子中子的相對質量都約為1，相對原子質量近似等于質子數加中子數。相對原子質量反映出原子的質量關系。（九）介紹我國科學家張青蓮為相對原子質量的測定作出過的卓越貢獻。要求學生查出表4-3中以及附錄Ⅱ中幾種常見原子的相對原子質量。（十）總結原子的構成以及相對原子質量（十一）課堂練習進行適當的課堂練習，檢查學生對知識的掌握程度。
八、板書設計第四單元 物質構成的奧秘課題1 原子的構成一、原子的構成 質子 ( 每個質子帶1個單位正電荷） 原子核 （ 帶正電荷） 中子 ( 不帶電 )原 子 （不顯電性） 核外電子 （每個電子帶1個單位負電荷） （帶負電荷）1、核電荷數 = 質子數 =核外電子數 2、原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，所以原子不顯電性。3、原子的質量主要集中在原子核。二、相對原子質量 1、定義：P712、計算式：相對原子質量=一個原子的質量（Kg） 一個碳原子的質量（Kg）×1/12相對原子質量≈質子數+中子數
九、評測練習1、課前預習： P53、P56 原子由什么粒子構成？帶什么電荷？數量有什么關系？2、課堂練習(1)原子中： = = (2)原子不顯電性的原因： 所帶電量和 所帶電量 ，電性 ，所以原子不顯電性。(3)已知碳原子核內有6個質子，6個中子，核外有6個電子，碳原子為什么不顯電性？因為 ，所以碳原子不顯電性。(4)原子的質量主要集中在 上。(5)①從P75表4－3查出磷、錳的相對原子質量：磷__________ 錳__________②從P154附錄Ⅱ中查出鋁、鈣的相對原子質量(取4位有效數字)鋁__________ 鈣__________3、課后拓展(1)、觀察下表表4-2 幾種原子的構成原子種類質子數中子數核外電子數氫101碳666氧888鈉111211鎂121212氯171817從表格中，你能獲取哪些信息？①.不同種類的原子， ②. ③. (2)填寫下表空格，并回答問題幾種原子的構成原子種類 質子數 中子數核外電子數 相對原子質量氫11硫1632鐵2630氮77你是根據 、 得出以上結果的。
十、課件設計
備注：1、“曬課”教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課。
2、內容須符合2011版課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重點難點等課堂教學內容。
3、所提交內容必須是獨立自主創作的，不得剽竊他人成果。
4、推薦參評的“優課”除包括“曬課”內容外，必須有課堂視頻實錄，課堂實錄要采用流媒體格式進行壓縮，過程完整，畫面清晰。
5、請老師按上述項目設計“曬課內容，紙質上交學科分管領導審核、修改后，才能上網曬課。

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