資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)主題 元素
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： 了解元素的概念，統(tǒng)一對(duì)物質(zhì)的宏觀(guān)組成與微觀(guān)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)； 了解元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫(xiě)法，逐步記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)； 初步認(rèn)識(shí)元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)，在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其他信息。 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)微觀(guān)想象、分析、討論、對(duì)比，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中分子可以發(fā)生變化而元素不發(fā)生變化； 通過(guò)聯(lián)想記憶、卡片問(wèn)答等趣味活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)元素符號(hào)； 通過(guò)同學(xué)之間相互合作、查閱資料，了解地殼、生物的細(xì)胞和一些食品中元素的含量。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)： 進(jìn)一步建立科學(xué)的物質(zhì)觀(guān)，增進(jìn)對(duì)物質(zhì)的宏觀(guān)組成與微觀(guān)結(jié)構(gòu)的認(rèn) (2)發(fā)展善于合作、勤于思考、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神
教學(xué)環(huán)境
□簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境□交互式多媒體教學(xué)環(huán)境□網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境□移動(dòng)學(xué)習(xí)√其他
信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字
　課前導(dǎo)入（圖片展示）氧氣→氧分子→氧原子水→水分子→氧原子和氫原子二氧化碳→二氧化碳分子→氧原子和碳原子相同點(diǎn)：都含有氧原子。三種物質(zhì)中含有的氧原子，它們的核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）都是8，我們將質(zhì)子數(shù)為8的所有原子統(tǒng)稱(chēng)為氧元素。同理，核電荷數(shù)為6的一類(lèi)原子稱(chēng)為碳元素，核電荷數(shù)為7的一類(lèi)原子稱(chēng)為氮元素。那么，同學(xué)們能不能自己歸納出元素的定義呢 一、元素的概念：元素就是具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。以下是不同氫原子、碳原子的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量氫原子1011氫原子1112氫原子1213碳原子66612碳原子68614（1）不同的氫原子 數(shù)相同， 數(shù)不同；（2）不同的碳原子 數(shù)相同， 數(shù)不同；（3）對(duì)所有的氫原子或碳原子而言， 數(shù)一定相同。結(jié)論：具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))是判斷是否是同種元素的依據(jù)。二、元素的特征：（1）元素是宏觀(guān)概念，只講種類(lèi)不講個(gè)數(shù)。“一類(lèi)原子”指的是其核電荷數(shù)相同而核內(nèi)所含中子數(shù)并不一定相同的一類(lèi)原子。之所以把它們歸成一類(lèi)，是因?yàn)樗鼈兊幕瘜W(xué)性質(zhì)相同。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素只有100多種。原子是微觀(guān)概念，既講種類(lèi)，又講個(gè)數(shù)。分析下述化學(xué)反應(yīng)：水 氫氣 + 氧氣 硫 + 氧氣 二氧化硫 左邊兩個(gè)反應(yīng)前后，發(fā)生了改變的是 ，未發(fā)生改變的是 。（2）元素在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變（3）各元素在地殼中和人體中的含量差別很大：①地殼中：氧、硅、鋁、鐵（如右圖所示）②人體內(nèi)：氧、碳、氫、氮三、元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)1、水是由氫、氧元素組成的，汽油是由碳、氫元素組成的，那么水會(huì)變汽油嗎？2、水是由兩個(gè)個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的，對(duì)嗎？為什么？觀(guān)察教材中一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、符號(hào)和相對(duì)原子質(zhì)量表，分析元素符號(hào)的特點(diǎn)，找出元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意事項(xiàng)：（1）書(shū)寫(xiě)方法：一大二小（2）表示意義：①表示一種元素②表示某元素的1個(gè)原子③有系數(shù)的表示幾個(gè)原子（練習(xí)）指出下列元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤元素名稱(chēng)元素符號(hào)改正元素名稱(chēng)元素符號(hào)改正猛Mn 鈣CA 鎂Mg 炭C 貢Ｈg 鋁aL [要求]記憶常見(jiàn)元素符號(hào)：氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣。 四、元素周期表簡(jiǎn)介元素周期表中共有119種元素。將元素按照相對(duì)原子質(zhì)量由小到大依次排列，并將化學(xué)性質(zhì)相似的元素放在一個(gè)縱列。每一種元素都有一個(gè)序號(hào)，大小恰好等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，這個(gè)序號(hào)稱(chēng)為原子序數(shù)。元素周期表有7個(gè)橫行，18個(gè)縱行。每一個(gè)橫行叫作一個(gè)周期，每一個(gè)縱行叫作一個(gè)族（8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）。元素周期表上對(duì)金屬元素、非金屬元素用不同的顏色做了分區(qū)，并標(biāo)上了元素的相對(duì)原子質(zhì)量。【課堂練習(xí)】1、決定元素種類(lèi)的是（　）A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù)　　D．相對(duì)原子質(zhì)量2、下列關(guān)于元素的論述，錯(cuò)誤的是（　） A．同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相同B．元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類(lèi)原子的總稱(chēng) C．同種元素的中子數(shù)不一定相同 D．同種元素的原子組成一定相同3、下列關(guān)于氧化物的敘述，最準(zhǔn)確的是（　） A．含有氧元素的物質(zhì) B．含有氧元素的化合物 C．含有氧元素的純凈物 D．氧和另一種元素組成的化合物4、在地殼中含量最多的金屬元素是（　） A．鎂 B．鋁 C．鐵 D．銅5、在下面的元素符號(hào)中，寫(xiě)法正確的是（　） A．Na B．CO C．a(chǎn)L D．MN
教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右
教案前頭的教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)都是必不可少的但是內(nèi)容想要簡(jiǎn)短,可以從本節(jié)課的板書(shū)入手,板書(shū)給學(xué)生看的,你只需要找出每個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)難點(diǎn)就可以了,在教案中體現(xiàn).一個(gè)簡(jiǎn)短但是全面的教案就可以完成補(bǔ)充一點(diǎn)：兩三道難度適當(dāng)?shù)牧?xí)題可以為這種簡(jiǎn)短教案添彩這種教案用起來(lái)。
（O2）
（H2O）
（H2）
通電
點(diǎn)燃
（SO2）
（S）
（O2）

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