資源簡介

第3節 遠離煙酒 拒絕毒品（第1課時）
教學目標
1．舉例說出生活方式對健康的影響；
2．說出酗酒和吸煙對人體健康的危害；
3．闡明健康的生活方式；
4．完成探究酒精對水蚤心率影響的活動；
5．認同并選擇健康的生活方式。
教學重難點
【教學重點】
1．舉例說出生活方式對健康的影響；
2．完成探究活動；
3．認同并選擇健康的生活方式。
【教學難點】
1．設計并完成探究活動；
2．認同并選擇健康的生活方式。
教學過程
一、導入新課
【教師】播放視頻：【情境素材】遠離煙酒 拒絕毒品。講述：吸煙、酗酒和吸毒都是嚴重威脅人類生命與健康的不良行為，今天我們先來學習和認識吸煙和酗酒對人體健康的危害。
二、講授新課
（一）吸煙有害健康
【教師】草在全世界盛行了200多年，然而，直到上個世紀中葉，人們才開始認識到煙草對人體的危害性，那么煙草對人體健康有哪些危害呢？香煙含有哪些有害有毒物質？
【學生】根據課前搜集的資料，回答。
【教師】評價、總結：香煙點燃后產生的煙霧眾含有幾十種有害物質，如一氧化碳、尼古丁等。有人做過實驗：把一滴純尼古丁滴在狗舌上，幾分鐘狗就死亡；一滴純尼古丁甚至可以殺死一匹馬。（建議使用知識卡片：【教學圖片】煙草中含有的化學物質（部分））
【學生】閱讀圖片內容，了解煙草中含有的化學物質。
【教師】那么，吸煙對人體健康有哪些危害呢？
【學生】說明吸煙有害健康。
【教師】小結吸煙對人體健康的危害：吸煙對人的循環系統、呼吸系統、神經系統、生殖系統等都會造成不同程度的損傷。吸煙會影響循環系統的功能，造成動脈硬化，引發冠心病等。
長期、大量地吸煙會引發氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統疾病。肺癌初期常常沒有明顯的癥狀，很多人等到確診的時候已是晚期，很難治愈。
研究發現，男性吸煙容易引發精子畸形，女性吸煙會大大增加患宮頸癌等疾病的可能性。孕婦如果直接吸煙或長期被動吸煙，還會誘發胎兒畸形。
青少年時期人體各系統和器官的發育還不完善，功能也不健全，抵抗力較弱，與成人相比吸煙的危害更大。吸煙對青少年的骨骼發育、神經系統、呼吸系統以及生殖系統等都會有一定程度的損害。由于青少年的呼吸道比成人狹窄，呼吸道黏膜的纖毛發育也不健全，因此吸煙會使呼吸道受損害并產生炎癥，增加呼吸的阻力，使肺活量下降，影響青少年胸廓的發育，進而影響其整體的發育。青少年吸煙還會使冠心病、高血壓和腫瘤的發病年齡提前。有關資料表明，吸煙年齡越小，對健康的危害越嚴重。（建議使用知識卡片：【生物世界】香煙的危害）
【學生】聽講或閱讀卡片，深刻認識吸煙對人體健康的危害。
【教師】讓我們共同記住每年的5月31日是世界無煙日，世界衛生組織確定這個特別的日子說明吸煙對人體健康有害的問題還沒有受到人們的重視。作為中學生的我們應該怎樣對待吸煙的問題？
【學生】結合自身情況，回答。
【教師】小結：青少年正處在生長發育期，吸煙會降低記憶力，分散注意力，影響身體的
生長發育和正常的學習。《中學生日常行為規范》也要求中學生“不吸煙、不喝酒”。
課堂反饋
1．每年的5月31日為世界無煙日。長期吸煙主要易導致下列哪種疾病的發生（ D ）
A．腸道感染 B．糖尿病 C．肝臟炎癥 D．肺部病變
2．禁止中學生吸煙，是因為吸煙有害身體健康。下列有關吸煙說法錯誤的是（ C ）
A．吸煙會誘發多種呼吸系統疾病
B．煙草燃燒時，煙霧中含有尼古丁、焦油等有害物質
C．煙霧中有大量興奮劑，可提高學習效率
D．吸煙不僅危害自己的健康，對被動吸煙者也會造成傷害
四、課堂小結
【教師】和學生一起小結本節的知識，學生邊講教師邊板書，或通過課件展示。
1第3節 遠離煙酒 拒絕毒品（第2課時）
教學目標
1．說明酗酒對人體健康的危害；
2．說明吸煙對人體健康的危害；
3．養成良好的生活習慣；
4．培養學生關愛生命的情感，以及對自身健康負責任的意識。
教學重難點
【教學重點】
1．說明酗酒對人體健康的危害；
2．說明吸煙對人體健康的危害。
【教學難點】
1．設計并完成探究活動；
2．認同并選擇健康的生活方式。
課前準備
教師準備：多媒體課件；培養水蚤；配置不同體積分數的酒精溶液，準備實驗器材。
學生準備：學生課前查閱相關背景資料，搜集有關資料。部分學生配合教師培養水蚤。
教學過程
一、導入新課
【教師】課件展示某人酗酒后的醉酒狀態表現的漫畫：醉酒的人初始心跳加快、面頰紅腫、走路不穩，接著說話不清，出現幻覺，最后思維混亂，失去知覺。提問：為什么醉酒的人會有這些表現？
【學生】帶著疑問進入新課的學習。
二、講授新課
（二）酗酒有害健康
【教師】過量飲酒，特別是酗酒，對人體健康有害無益，我們有什么方法可以認識酗酒的危害呢？
【學生】我們可以通過設計“酒精對水蚤心率的影響”的實驗，類比認識酒精對人體健康的危害。
【教師】介紹水蚤：水蚤是一類節肢動物，俗稱魚蟲。它們身體透明，體形微小，主要以單細胞綠藻為食，生活在水草茂密的湖泊、池塘等環境中。水蚤的心臟位于背部中央偏上部位，心臟每跳動一次，包括舒張和收縮兩個動作。水蚤心率每分鐘100次到350多次不等。
【學生】聽講，認識水蚤的特點和生活習性，知道水蚤心臟的位置。
【教師】指導學生設計實驗報告，幫助學生克服實驗設計中的幾個關鍵問題：（1）怎樣用體積分數為75%的酒精分別配制體積分數為5%、10%、15%、20%、25%的酒精？（2）供實驗用的水蚤共需幾只？水蚤應分幾組？每組多少？（3）怎樣數水蚤的心率，怎樣減少實驗誤差？
【學生】分組討論，完成實驗報告的設計。展示實驗設計中的表格。小組代表交流設計方案及設計中遇到的問題。回答其他同學的質疑，完善實驗設計。
【教師】評價、總結。
探究酒精對水蚤心率的影響：
1．用體積分數為75%的酒精分別配置體積分數分別為5%、10%、15%、20%、25%的酒精溶液。
2．實驗共用15只同等大小的成年水蚤分實驗組和對照組。每組3只，每只測3次。
3．實驗時，先找到水蚤的心臟，在規定時間內（如10 s）測水蚤在不同酒精濃度中心跳的次數（測三次，取平均值），記錄在設計的表格中。
酒精體積分數 0 5% 10% 15% 20% 25%
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
第1次
第2次
第3次
平均值
平均值
【學生】聽講，完善實驗設計。
【教師】組織學生開展探究實驗。巡視，指導學生兩人一組完成探究，繪制折線圖。
【學生】進行實驗，記錄實驗數據，填入表格，繪制折線圖，得出結論。
【教師】選取小組展示實驗結果，引導學生對實驗過程進行點評，并討論以下問題：1．酒精溶液對水蚤心率有什么影響？怎樣解釋這種現象？2．哪種體積分數的酒精溶液對水蚤有致死作用？3．酗酒對人體健康可能有哪些危害？
【學生】展示實驗結果，交流實驗過程，并對結果和結論進行分析和討論。
【教師】總結。（建議播放視頻：【教學實驗】酒精對水蚤心率的影響）
【教師】酒精會影響水蚤的心率，這種負面的影響對人類也是一樣的。講解酗酒對人體的危害。（建議使用知識卡片：【生物世界】酗酒的危害）
三、課堂反饋
1．下列各組疾病中，可能由不良生活習慣造成的是( A )
A．高血壓、心臟病 B．天花、感冒
C．瘧疾、鼠疫 D．血友病、色盲　
2．下表是在探究“酒精對水蚤心率的影響”實驗中得到的數據，以下敘述不正確的是（ D ）
酒精濃度 0（清水） 1% 5% 10% 15% 20%
10秒內水蚤心跳次數 35 30 24 21 18 0（死亡）
A. 在不同酒精濃度下實驗時，所選水蚤的大小盡可能一致
B. 實驗過程中，需在顯微鏡下對水蚤心率進行觀察計數
C. 為減小實驗誤差，需要多次實驗，求平均值
D. 實驗結果表明，濃度在15%以下的酒精對水蚤沒有危害
四、課堂小結
【教師】和學生一起小結本節的知識，學生邊講教師邊板書，或通過課件展示。
1第3節 遠離煙酒 拒絕毒品（第3課時）
教學目標
1．分析毒品的危害，得出拒絕毒品、遠離毒品的結論；
2．了解青少年吸毒的主要原因，學會拒絕毒品，珍愛生命；
3．分析毒品危害的資料，討論毒品對人體、家庭和社會的危害；
4．搜集身邊的新聞、資料，交流毒品危害的圖片、案例；
5．確立毒品有害的意識，珍愛生命，提高警惕，拒絕毒品，積極參加防毒禁毒活動，形成健康生活觀念。
教學重難點
【教學重點】
說出毒品的危害，了解拒絕毒品的方法，形成珍愛生命、拒絕毒品的意識。
【教學難點】
形成自覺抵制毒品的意識和行為。
教學過程
一、導入新課
【教師】播放視頻：【生物世界】虎門銷煙。講述：當今世界，毒品和毒品犯罪已成為一個 日益嚴峻的社會問題。毒品給人類社會造成的嚴重危害已引起全世界的關注。
二、講授新課
（三）拒絕毒品
【教師】指導學生閱讀教材（84頁）中的三段資料，分組討論三則資料分別說明了毒品有哪些危害？
【學生】閱讀教材，分析、回答。
【教師】引導學生在小組交流的基礎上進行全班交流，并做歸納總結。
【學生】全班交流，歸納總結毒品的危害。
【教師】總結：資料一中的小丁丁父母是吸毒者，小丁丁生下來就臉色發青、哭鬧不停、兩條小腿不停抽搐；資料二說明吸毒者的身心都會受到毒品的摧殘；資料三說明吸毒會給家庭和社會帶來巨大的安全隱患。
吸食毒品對人體危害極大，毒品會損害人體的神經系統、呼吸系統、循環系統，降低人的免疫力，并使身體和精神受到嚴重摧殘。青少年正處于生長和發育的關鍵時期，吸毒的危害更大，將會使正在發育的身體遭受永久性的損害。毒品還禍害家庭，危害社會。吸毒者共用注射器，很容易傳播艾滋病、肝炎等傳染性疾病。吸毒者為支付昂貴的毒資不惜偷盜、詐騙、販毒等，嚴重危害社會安定。
【教師】指導學生討論：青少年吸毒的原因是什么？
【學生】展開討論。
【教師】總結：據調查，導致青少年吸毒的原因主要有三個方面：一是上當受騙，二是好
奇心的驅使，三是尋求刺激。面對毒品的誘惑，青少年應該主動拒絕毒品，遠離毒品。
【教師】拒絕毒品首先要能夠識別毒品，你知道毒品有哪些種類嗎？
【學生】談談自己知道哪些毒品。
【教師】評價、總結：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品或精神藥品。常見的新毒品還有搖頭丸、K粉、杜冷丁等。（建議使用知識卡片：【生物世界】毒品的種類）
【教師】拓展介紹毒品犯罪的知識：
走私毒品罪：走私鴉片不滿50g、海洛因或者冰毒不滿10g或者其他少量毒品構成的犯罪。
販賣毒品罪：已滿14周歲而不滿16周歲的人，如有販賣毒品的行為，也應承擔刑事責任。
運輸毒品罪：非法運輸、攜帶、郵寄或交付毒品的行為構成的犯罪。
此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品源植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪，等等。
【學生】了解毒品犯罪的知識。
【教師】小結：青少年要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭，珍愛生命，拒絕毒品。（建議播放視頻：【生物世界】禁毒公益歌曲《拒絕》）
課堂反饋
1．毒品的危害極大，比癌癥、瘟疫更可怕。下列對毒品危害說法錯誤的是( C )
A. 身體危害：如損害人的大腦，影響心臟的功能、人的生殖能力，使免疫力下降等。還會成為感染艾滋病等血液傳染病的高危人群
B. 心理危害：心理扭曲，內心痛苦，最終自暴自棄
C. 經濟危害：讓人傾家蕩產，但是有錢的人還是可以試一試的
D. 社會危害：為了吸毒走上危害他人生命財產安全的犯罪之路
2．吸食毒品對人體的危害極大，我們應拒絕毒品、遠離毒品。下列有關敘述錯誤的是（　C　）
A. 我們要拒絕誘惑，防止上當受騙
B. 保持樂觀的精神可以讓我們遠離毒品
C. 青少年學習任務重，無需認識毒品危害
3．艾滋病和毒品是危害人類社會的兩大毒瘤，請回答下列問題：
（1）艾滋病（英文縮寫）______，是由于人體感染艾滋病病毒（英文縮寫）______引起的惡性傳染病，艾滋病病毒專門攻擊人體的______細胞，使其失去保護人體的作用，進而引發多種疾病。
（2）造成艾滋病傳播的途徑主要有：______傳播，______傳播，______傳播。
（3）當你知道或懷疑某個人可能是艾滋病患者或攜帶者時，你應該采取什么樣的方法對待這件事：______。
（4）毒品對人體的危害大，對青少年的危害更是巨大，因此我們青少年應該______毒品，造成青少年吸毒的主要原因有______，______，______。
答案：（1）AIDS HIV 免疫 （2）性 母嬰 血液
（3）在提高自我保護意識的同時，要對他們寬容、理解、同情，并給予適當的幫助
（4）拒絕 上當受騙 好奇心驅使 尋求刺激
四、課堂小結
【教師】和學生一起小結本節的知識，學生邊講教師邊板書，或通過課件展示。
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