資源簡(jiǎn)介

請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
了解相關(guān)提示信息，能在地圖上找到家鄉(xiāng)所在省級(jí)行政區(qū)的位置，并能說(shuō)出家鄉(xiāng)地圖的輪廓等信息，加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解。
2.學(xué)會(huì)初步的導(dǎo)游方法，能介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，簡(jiǎn)單講述家鄉(xiāng)風(fēng)景的傳說(shuō)和故事，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。
重點(diǎn)：通過游戲交流，感受家鄉(xiāng)豐富的特產(chǎn)并了解特產(chǎn)的成因，不僅關(guān)注到家鄉(xiāng)的景美、物美，更關(guān)注到家鄉(xiāng)的人美，了解為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的人物。
難點(diǎn)：了解每個(gè)地方各自的特色和文化，學(xué)會(huì)正確對(duì)待各地特色和文化，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與自豪。
【資源與建議】
1.本主題內(nèi)容出自道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第7課，第二單元“我在這里長(zhǎng)大”中的第3課，p42——p44（第一課時(shí)）
2. 通過本單元前兩課的學(xué)習(xí)，對(duì)社區(qū)有了基本了解，可以根據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備、收集的資料來(lái)學(xué)習(xí)。
3.本課學(xué)習(xí)按以下流程進(jìn)行：首先猜家鄉(xiāng)，之后學(xué)習(xí)單引領(lǐng)：找家鄉(xiāng)、進(jìn)而分層探究學(xué)習(xí)：說(shuō)家鄉(xiāng)美景，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。
4.本課重、難點(diǎn)是，初步學(xué)會(huì)用導(dǎo)游方法介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。你可以通過學(xué)習(xí)任務(wù)二來(lái)突破重難點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)過程】
【課前預(yù)習(xí)】
學(xué)習(xí)任務(wù)一：亞運(yùn)宣傳大使
課前收集資料、調(diào)查訪談家人、朋友等，了解自己家鄉(xiāng)一處名勝古跡，并用自己的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)的名勝古跡。
【課堂學(xué)習(xí)】
學(xué)習(xí)任務(wù)二：找位置，畫家鄉(xiāng)
找一找，你的家鄉(xiāng)在哪里？
根據(jù)地圖中的圖例，學(xué)會(huì)看中國(guó)行政區(qū)圖。請(qǐng)?jiān)诘貓D中用 標(biāo)出5個(gè)自治區(qū)，用 標(biāo)出4個(gè)直轄市， 用 標(biāo)出2個(gè)特別行政區(qū)。
畫一畫，家鄉(xiāng)版圖的輪廓像什么？
利用活動(dòng)地圖，把自己家鄉(xiāng)的省份按照輪廓描出來(lái)，并完成以下任務(wù)。
填一填，想一想：我覺得家鄉(xiāng)_________省的輪廓像_____________。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：說(shuō)美景，抒情感
我是“亞運(yùn)宣傳大使”匯報(bào)
杭州景點(diǎn) 說(shuō)美景要求
宸宸 拱宸橋系列 1.小組內(nèi)依次介紹自己家鄉(xiāng)的美景或名勝古跡。 2.運(yùn)用照片、故事、導(dǎo)覽圖等方式進(jìn)行介紹。 3.注意聲音響亮、語(yǔ)速適中，條理清晰。
琮琮 良渚文化系列
蓮蓮 西湖系列
其他
最佳“亞運(yùn)宣傳大使”評(píng)選
小組內(nèi)開展評(píng)價(jià)，推選出最佳亞運(yùn)宣傳大使在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行再次展示，然后根據(jù)表現(xiàn)評(píng)選出班級(jí)“亞運(yùn)宣傳大使”。
【課后拓展】
課收集家鄉(xiāng)特產(chǎn)和家鄉(xiāng)名人資料，籌備“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會(huì)。”
類別 名稱（名字） 介紹的內(nèi)容
家鄉(xiāng)的特長(zhǎng)
家鄉(xiāng)的名人
備注 二選一
【檢測(cè)與作業(yè)】
基礎(chǔ)鞏固：
1.我的家鄉(xiāng)在______省____市_____區(qū)（縣），與我家鄉(xiāng)相鄰的省會(huì)有_____省、_____省、______省。
2.制作家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的剪報(bào)和畫冊(cè)。
二、提高拓展：收集家鄉(xiāng)特產(chǎn)和家鄉(xiāng)名人資料，籌備“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會(huì)。”
【學(xué)后反思】
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)，請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要梳理？除此之外，你還有哪些感悟？

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