資源簡(jiǎn)介

《氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1．了解氧氣的主要物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)。
2．能說(shuō)出化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的定義并加以區(qū)別。
3．比較準(zhǔn)確的描述化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象。
過(guò)程與方法：
1．觀察與描述物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象。
2．學(xué)會(huì)從中歸納出物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1．了解氧氣在自然界中的循環(huán)及重要意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
2．培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)方法。
二、教學(xué)重點(diǎn) ：1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)2.化合反應(yīng)概念的建立。
三、教學(xué)難點(diǎn)：氧化反應(yīng)的理解；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同原因。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：五瓶氧氣（其中三瓶中有少量的水）、燃燒匙、木炭、鐵絲、硫磺、
火柴、酒精燈
五、課時(shí)安排：1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
出示目標(biāo)：（1分鐘）
1.了解氧氣的物理性質(zhì)。
2.掌握硫、磷、碳與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象及文字表達(dá)式。
3.掌握化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化等概念。
氧氣的性質(zhì)：（板書(shū)）
自主學(xué)習(xí)
閱讀課本第 33—35頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：
1.氧氣的物理性質(zhì)：氧氣是一種 色 、 味、比空氣密度 。溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在-183℃時(shí)變?yōu)? 液體，在-218℃時(shí)變成的固體。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在
的鋼瓶中。
2.實(shí)驗(yàn)2-2：氧氣的實(shí)驗(yàn)：
操作方法：把 的小木條放在集氣瓶 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣具有 性。
3.同學(xué)們分為3個(gè)小組，第1小組演示木炭燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；第2小組演示實(shí)驗(yàn)2-3硫燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；第3小組演示實(shí)驗(yàn)2-4鐵絲燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，然后填寫(xiě)下表：
反應(yīng)現(xiàn)象 文字表達(dá)式 注意事項(xiàng)
在空氣中 在氧氣中
木炭 發(fā) 光 劇烈燃燒，發(fā) 光 燃燒匙應(yīng)由 而 緩慢伸入集氣瓶底
生成的氣體能使澄清的石灰水變 。
硫磺 產(chǎn)生 火焰。 產(chǎn)生 火焰。 通風(fēng)透氣
生成有刺激性氣味氣體。
鐵絲 不能燃燒 劇烈 火星四射，生成 固體。 待鐵絲快燃盡時(shí)迅速伸進(jìn)集氣瓶。
氧氣的化學(xué)性質(zhì)（板書(shū)）：比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有氧化性。
4.（演示實(shí)驗(yàn)2-3）：
（觀察填空）硫是 色的，是 態(tài)的，燃燒時(shí)先由 態(tài)變成 態(tài)，然后 硫蒸氣燃燒。
5.（演示實(shí)驗(yàn)2-4）：
（觀察填空）鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。
小組討論：
（1）實(shí)驗(yàn)2-3和實(shí)驗(yàn)2-4中水的作用相同嗎？
（2）在實(shí)驗(yàn)2-4中，怎樣使鐵絲變光亮？鐵絲為什么要繞成螺旋狀？下端為什么要系一根火柴？
（3）為什么有的物質(zhì)燃燒發(fā)光，有的物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰？
教師點(diǎn)撥
火焰是氣態(tài)物質(zhì)燃燒的特征，凡是可燃性氣體和熔沸點(diǎn)較低且易激化的可燃性固體，燃燒時(shí)都可以形成火焰；而像木炭、鐵這些沸點(diǎn)高難激化的可燃物燃燒時(shí)只會(huì)發(fā)光，不會(huì)產(chǎn)生火焰。
煙是固本小顆粒，霧是小液珠。現(xiàn)象和結(jié)論要分清。描述現(xiàn)象時(shí)最忌說(shuō)出生成物的名稱(chēng)。
課堂練習(xí)
1. 對(duì)下列描述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧 B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
2.下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)中，描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.具有氧化性 B.化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C.具有可燃性 D.具有助燃性，可以對(duì)支持燃燒
3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)：（板書(shū)）
自主學(xué)習(xí)
閱讀課本第35頁(yè)下方的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：
1.完成書(shū)本35頁(yè)的討論。
2.填寫(xiě)表格：
項(xiàng)目 化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)
概念
特點(diǎn)
舉例
互相聯(lián)系
3.氧氣在氧化反應(yīng)中提供 ，具有 。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)。反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型，而氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型。
4.燃燒是劇烈的 反應(yīng)，它 光， 慢氧化也是氧化反應(yīng)，它 發(fā)光，但 ，如 、 、 、 。
小組討論
1.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系？你能舉出一個(gè)例子嗎
2.氧化反應(yīng)中的“氧“指的僅僅是氧氣嗎？
教師點(diǎn)撥
氧不僅指氧氣，還可以指化合物中的氧元素。化合反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型，而氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型。
課堂練習(xí)
1.下列敘述中正確的是（）
A. 氧化反應(yīng)只能生成一種物質(zhì)，因?yàn)檠趸磻?yīng)一定是化合反應(yīng)
B. 化合反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反且生成的物質(zhì)只有一種的反應(yīng)
C. 氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
D. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化 反應(yīng)
2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒扔現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類(lèi)型正確的是（）
A. 硫——黃色火焰——化合反應(yīng)
B. 紅磷——藍(lán)色火焰——氧化反應(yīng)
C. 鐵絲 ——火星四射——化合反應(yīng)
D. 木炭——白色火焰——化合反應(yīng)
板書(shū)設(shè)計(jì)
物理性質(zhì)
氧氣 氧氣的檢驗(yàn)
碳（C）+ 氧氣（O2）二氧化碳（CO2）
化學(xué)性質(zhì) 硫（S）+ 氧氣（O2）二氧化硫（SO2）
鐵（Fe） + 氧氣（O2）四氧化三鐵（Fe3O4）
石蠟+ 氧氣（O2）二氧化碳（CO2）+水（H2O）

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