資源簡介

物質構成的奧秘
課題1 原子的構成
【教學目標】
1、 知識與技能
1）了解原子是由質子、中子和電子構成的。
2）初步了解相對原子質量的概念，并學會查找相對原子質量表。
2、過程與方法
1）學會運用對比、歸納的方法在微觀世界和宏觀世界之間架起一座橋梁。
2）學會運用形象恰當的比喻來加深對微觀世界的認識。
3、情感態度與價值觀
1）了解世界的物質性和物質的可分性，進行辯證唯物主義教育。
2）培養學生善于想象、敢于創新的精神。
【教學重點】原子的結構及相對原子質量
【教學難點】核電荷數、質子數和核外電子數的關系以及相對原子質量的概念。
【教學過程】
教 師 活 動 學 生 活 動 設 計 意 圖
【導入部分】播放1964年10月16日我國成功爆炸第一顆原子彈的資料短片。并提出“原子彈爆炸為什么會產生如此巨大的能量？ 提出疑問，激發學生探究的欲望，并引出課題。
【板書】課題1 原子的構成
【展示】本堂課的學習任務 閱讀
【展示】科學家們研究原子構成的歷史 閱讀 讓學生學習科學家們的科學探究精神。
【提問】原子到底是如何構成的1）原子由哪兩部分構成？2）原子核由什么構成？3）構成原子的粒子一般有哪些？ 閱讀書本P70并回答相應的問題。 培養學生的閱讀能力和自主學習能力。
【板書】一原子的構成1、原子的構成（略）
【過渡】原子中有帶點的粒子，那么整個原子顯不顯電性？ 激發學生探究的欲
【展示】氦原子的結構圖片 討論并回答 培養學生的合作探究能力
【過渡】原子中除了質子的個數等于電子的個數，有沒有其他的數量關系 激發學生探究的欲
【展示】從以下表格中獲取信息：原子種類質子數中子數核外電子數氫101碳666氧888鈉111211氯171817 學生討論并回答 培養學生的合作探究能力及對比、歸納的能力
【板書】2、在原子中，質子數=電子數=核電荷數
【過渡】原子作為一種微粒，它的質量和體積到底有多小？ 激趣
【展示】原子與乒乓球、地球的對比圖片 學生欣賞圖片 給學生更形象直觀的體會
【打比喻】把原子比作體育場，原子核相當于里面的一只螞蟻 給學生更形象直觀的體會
【播放】原子動態模型 觀看 讓知識點更直觀
【講解】原子的體積很小，原子核在原子中所占體積更小，原子核外有較大的空間供電子作高速運動。
【過渡】那原子的質量有多大呢？ 激趣
【展示】表4-1 觀察 培養學生的觀察能力
【講解】原子的質量主要集中在原子核上
【過渡】原子的質量小到什么程度 激趣
【展示】氧原子的實際質量 讀出小數 讓學生感受數字之小
【提問】實際質量書寫與使用很不方便，有沒有什么更好的記錄方式 激趣
【舉例】記錄小明年齡的方式 讓學生從實際例子中得到啟示
【講解】相對原子質量的定義
【板書】二、相對原子質量
【提問】如何列出相對原子質量的公式 思考并齊聲回答 培養學生的分析能力
【板書】1、相對原子質量的公式
【講解】氧原子的相對原子質量怎么計算 一名同學板演 培養學生運用知識的能力
【小結】相對原子質量計算的注意點
【講解】有沒有更快的計算相對原子質量近似值的方法 激趣
【展示】常見原子的質子數、中子數、電子數、相對原子質量近似值的表格 觀察找出規律 培養學生的分析能力
【板書】2、相對原子質量≈質子數+中子數
【練習】從附錄Ⅱ中查找兩種原子的相對原子質量 查找 培養學生的查找能力
【展示】資料：張青蓮教授的事跡 培養學生的愛國主義情操
【小結】今天這節課同學們學到了什么知識？ 學生回答
【課堂練習】1、下列敘述正確的是( )A 原子核都由質子和中子構成B 在原子中,核內的質子數與核外的電子數不一定相等C 原子里有相對很大的空間,電子在這個空間里作高速運動D在原子中,核內的質子數與中子數一定相等。2、鋁原子的相對原子質量為27,核電荷數為13,則鋁原子由( )個質子和( )個中子構成一個原子核,核外有( )個電子作高速運動而構成。3、鐵原子的相對原子質( )A 56克 B 56 C 9.288*10-26 Kg D 1/56克 學生搶答 鞏固知識
【游戲】請一些同學來分別扮演氦原子中的質子、中子和電子，一起合作來表演氦原子的構成。 增強學習的趣味性并鞏固所學知識
【作業】導學P61-62
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