資源簡介

2021-2022學年部編版七年級下歷史全冊材料分析題
七下歷史第一單元材料分析題
1、材料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。材料二：北通涿郡之漁商，南達江都之傳輸，其利也博哉。請回答：⑴材料一中的“河”是指什么河？此河是誰在位時開通的？ ⑵為什么要開通此河？它的開通有什么歷史作用？
開鑿的目的是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。開通大運河的歷史作用：大運河的開通促進了南北經濟的交流，鞏固了國家統一的局面。
⑶此河自北向南分別是哪四段？溝通哪些河流？
此河自北向南分別是永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江。
⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指現在的什么地方？這條河的中心點在哪里？
涿郡指今北京；江都指今江蘇揚州；余杭指今浙江杭州。這條河的中心點在洛陽。
⑸隋朝創立并對后世產生重大影響的政治制度有哪些？
隋朝的三省六部制、科舉制和以庸代役制。
2、材料一：舟可以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。 —唐太宗
材料二：人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。 ——《貞觀之治》請完成：①材料一是哪位帝王經常告誡臣下的話？（唐太宗）材料二是他在哪一位大臣病逝后說的？（魏征）②鑒于以上認識，該帝王采取了那些措施避免覆舟？
①注意吸取隋朝滅亡的教訓。②重視發展生產，減輕農民賦稅勞役；③注意“戒奢從簡”；④合并州縣；⑤任用賢才和虛懷納諫。
3、閱讀下列圖片及文字材料，完成問題：（10分）材料一：《舉子看榜圖》材料二：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。 ——英國大百科全書材料三：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。材料四：“天下英雄，入吾彀中矣”。
①材料一中的情景最早出現的朝代是（隋朝）。⑵材料二中提到的中國所采用的選舉制度是指（科舉制度）。
②請從材料二、三、四中提前有效性息，說說這種制度有什么歷史作用？
①改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；②促進了教育事業的發展；③促進了文學藝術的發展，尤其是促進了唐詩的繁榮。
4、材料一：
朝代 南方 北方
人口（戶） 占全國戶口數比例 人口（戶） 占全國戶口數比例
西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
材料二：朝廷奏故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰“蘇湖熟，天下足”。
請完成：①從材料一看：北宋時期南北方人口數發生了什么變化？（人口南遷）材料二反映了什么現象？（北宋時國家財政主要依賴東南）②上述材料反映了我國古代經濟發展出現了什么重大變化？（經濟重心南移）③南方經濟發展的原因是什么？（①北方戰亂，南方穩定。②人口南遷帶來大量的勞動力和生產技術。③江南自然條件優越。）
5、閱讀下列材料：材料一：見右圖 （玄奘西游圖）材料二：鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。 ——郭沫若材料三：天朝物產豐富，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。 ———乾隆請完成：⑴材料一的唐朝文化使者是誰？（玄奘）他要到哪里求取佛經？（天竺）⑵材料二中鑒真“航東海”的最終目的地是哪里？（日本）其中的“道藝”指什么？（鑒真在日本弘揚佛法，傳播唐朝文化。）⑶依據材料一、二指出唐朝時期對外政策的特點？（開放或開明） 七下歷史第二單元材料分析題第9課：材料一：“大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝閣下：共遵誠信，虔奉觀盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人送至雄州交割。”　——《續資治通鑒長編》材料二：“夫六國與秦皆諸候，其勢比弱于秦，而猶有可以不賂（意為贈送財物）而勝之之勢。以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國之下矣。”　　——蘇洵《嘉祐集》
（1）材料一中的“大宋皇帝”是指誰？“北朝”指哪個少數民族建立的政權？“大宋皇帝”是指趙匡胤； “北朝”指契丹族建立的政權。
（2）材料一中“絹二十萬匹，銀一十萬兩稱為什么？解釋其含義，并說明這一規定始于什么盟約？稱為“歲幣”； “歲幣”指北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”； 這一規定始于“澶淵之盟”。
（3）概括這個盟約訂立的背景，并結合材料及所學的知識簡要評述這個盟約。背景：宋軍打退遼軍，遼軍請求議和；由于宋真宗害怕戰事，主張議和。評價：對北宋而言這是一個屈辱的和約，加重了北宋人民的負擔，但客觀上，給邊境人民創造了一個相對安定的生產和生活環境，雙方開展邊境貿易，加強了邊境地區同內地的聯系。
（4）材料二中的作者是哪朝人？（作者是北宋時期的人；）議論的是哪段歷史？（議論的是秦王掃六合時的歷史。）
（5）蘇洵“證史”的目的是什么？（蘇洵“證史”的目的是，讓北宋統治者以歷史為鑒，不要重蹈覆撤。） 第10課：材料題:材料一 蘇湖熟，天下足。材料二 國家根本，養給東南。
（1）材料一中的“蘇湖”指什么地方？（蘇州、湖州）當地最主要的糧食作物是什么？（水稻）
（2）材料二中的現象最終出現在什么時候 （南宋）兩則材料共同說明了什么歷史現象？（經濟重心在南方，南方超過了北方。）
（3）出現這一現象的原因是什么？（①北方戰亂，南方穩定。②人口南遷帶來大量的勞動力和生產技術。③江南自然條件優越。） 第11課：材料：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千戶萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”問題：⑴這是誰的詩？⑵反映了什么節日，有什么習俗？⑶宋代時還有什么傳統節日？⑷今天的春節在宋代的時被稱為什么？
答：⑴這是王安石的詩；⑵春節；習俗有：祭祀祖先，掛年畫、貼桃符，喝屠蘇酒，守歲，燃放鞭炮，穿新衣，拜年；⑶元宵節、端午節、中秋節；⑷今天的春節在宋代的時被稱為元旦 。 第12課：元世祖上位之初，首昭天下“國以民為本，民以食為本，衣食以農桑為本” 。——《元史.食貨志》請回答：⑴以上說明了元世祖采取什么政策？（元世祖采取重視發展農業的政策）
⑵元世祖在農業上采取了哪些措施？最終的結果如何？元世祖在農業上采取的措施是：禁止蒙古貴族圈占農田做牧場，治理黃河，推廣棉花種植。最終的結果是：使北方農業得到恢復和發展。
⑶元世祖在交通運輸業上，開通了哪兩段運河？后來使糧食運輸逐步以何種方式為主？開通了通惠河、會通河；后來糧食運輸逐步以海運為主。
⑷為加強中央集權，元世祖實行什么制度？該制度對中央、地方有何規定？這些措施起到了什么作用？為加強中央集權，元世祖實行行省制度；中央：設置中書省及宣政院；地方：行省制度和澎湖巡檢司；作用：鞏固了元朝的統治。 第13、14課： 材料一：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。” 材料二：課本57頁圖“出土于福建泉州的南宋海船，有13個密封的船艙” 問題：⑴材料一反映了什么現象？⑵材料二反映了什么現象？⑶根據材料，結合所學知識說明南宋海外貿易具備的條件。⑷宋朝海外貿易發達的表現。
答：⑴材料一反映了指南針在航海中的作用；⑵材料二反映了宋代的造船技術發達；⑶南宋海外貿易具備的條件：a指南針的應用，造船業發達具備了技術條件；b經濟重心南移，農業、手工業發展具備了物質條件；c航海經驗的積累；d南宋地處東南沿海，地理位置優越。⑷宋朝海外貿易發達的表現：宋朝是當時世界上從事海外貿易的重要國家，廣州、泉州市聞名世界的大商港；對外貿易東達朝鮮、日本，西達阿拉伯和非洲東海岸；政府設置市舶司管理對外貿易，貿易收入占重要地位。 七下歷史第三單元材料分析題第15課1.材料：撤銷中書省，從此不再設丞相，由六部分里朝政，直接對皇帝負責，由于政務繁忙，另設殿閣大學士，已備顧問。問題：⑴這是哪一朝代官制的變化？文中的皇帝指誰？⑵材料中的六部是指那六部？⑶上述材料中敘述的機構變化，起了什么作用？答：⑴明朝、明太祖（朱元璋）； ⑵六部指：吏、戶、禮、兵、刑、工 ；⑶全國的軍政大權都集中到皇帝手里。
2.“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊”。這句話說明了什么？
答：這句話的意思是八股的危害相當于秦始皇的焚書，而摧殘人材比秦始皇在咸陽郊外坑儒還要嚴重得多。這句話表明明朝的科舉制度束縛了人們的思想，危害很大。
第16課1.“自永樂（明成祖年號）三年奉使西洋，迄今七次，所歷…三十余國，余里，觀夫海洋，洪濤接天，……”
(1)材料反映的是哪一個歷史事件？說出其起止時間及最遠到達的地方？
答：（1）鄭和下西洋。1405年至1433年，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。
(2)為什么航海者能取得成功？材料反映了他的什么精神？
答：①航海者能取得成功的原因：a.明朝國力強盛；b.宋元以來，我國造船業發達，航海技術先進；c.鄭和具有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概。②材料反映了鄭和的船隊克服種種困難，表現了我國人民英勇無畏的精神和高超的航海技術。
(3)為什么說這一事件是我國也是世界航海史上的壯舉？答：原因有A.規模大：鄭和船隊的規模在當時舉世無雙；B.設備先進：鄭和船隊具有當時最先進的航海設備，如指南針；C.時間早：鄭和船隊遠達亞非30多個地區，比歐洲航海家的航行早半個多世紀。
2.鄭和下西洋的目的：為了加強同海外各國的聯系，明成祖派遣鄭和下西洋。
3. 鄭和下西洋的歷史意義（影響）：鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。
4.“封侯非我意，但愿海波平”——戚繼光。（“海波平”的意思是蕩平侵擾我國東南沿海的倭寇。這句話表現了他不求名利的高尚品德，表達了他抵御外辱，捍衛國家和民族尊嚴的堅強決心。 第17課 “雍正皇帝時，一位進士因‘明月有情還顧我，清風無意不留人’兩句詩而被斬首。”①這則材料說明了清朝政府對知識分子的什么做法？ 答：①這則材料說明了清朝政府從思想領域嚴密控制知識分子。人們稱這種做法為“文字獄”。
②這樣做的目的是什么？這種做法盛行于那幾個皇帝時期？ 答：這樣做的目的是清朝政府從思想領域嚴密控制知識分子。這種做法盛行于康熙、雍正和乾隆皇帝時期。
③這種做法對當時的文化造成了什么樣的影響？ 答：這種做法對當時的文化造成了的影響是：A.造成了社會恐怖，摧殘了人才。B.許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴重阻礙了中國社會的發展和進步。 第18課 “臺灣是中國的土地，大軍前來只是收回自己的產業，你們理應立即離開，把它歸還原主”。請回答：(1)此話出自何人之口？如何評價他？答：(1)此話出自鄭成功之口。對鄭成功的評價：鄭成功在中國人民反對外來侵略的斗爭史上寫下了極其光輝的一頁。他為保衛國家主權和領土完整，為保衛中華民族的利益作出了輝煌貢獻。他是反對外來侵略的民族英雄，又是團結各民族，發展生產，開發祖國臺灣的先驅。
(2)此人在歷史上最大貢獻是什么？ 答：此人在歷史上最大貢獻是1662年從荷蘭殖民者手里收復臺灣。
(3)材料中“你們”指誰？什么時候占領臺灣的？對臺灣的殖民統治長達多少年？答：材料中“你們”指荷蘭殖民者；1624年占領臺灣；對臺灣的殖民統治長達38年。
(4)清軍何時進駐臺灣？設置了什么機構？有何意義？答：清軍1683年進駐臺灣；1684年，清朝設置了臺灣府；設置臺灣府的歷史意義：臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。 第19課 “五十六個民族，五十六朵花” —歷史教材《統一多民族國家的鞏固》
① 清朝前期采取哪些措施鞏固統一多民族的國家？答：①清朝前期采取鞏固統一多民族國家的措施有：a.確立了中央政府冊封西藏喇嘛教首領達賴和班禪的制度；b.設置了駐藏大臣；c.妥善安置了重返祖國的土爾扈特部；d.粉碎了回部反動貴族的叛亂；e.設置了伊犁將軍。
②你如果家住在邊疆，你會如何維護多民族國家的鞏固？答：如果我家住在邊疆，我會遵守民族政策，各民族之間互相團結，友好往來。 第20課1.“機戶出資，機工出力”（1） “機戶”指什么人？“機工”指什么人？“機戶”指早期的資本家；“機工”指早期的雇用工人。（2）“機戶”和“機工”之間是一種什么關系？“機戶”和“機工”之間是雇用與被雇用的關系，是一種資本主義性質的生產關系。（3）材料中的現象出現在何時何地？出現在明朝中期蘇州和松江一帶地區。
2.天朝物產豐盈，無所不有，原產藉外夷貨物以通有無。（1）材料中的“天朝”和“外夷”分別指什么？ (天朝指清朝；外夷指外國。)（2）這句話是誰說的？(是乾隆帝說的。) （3）這段話反映了清朝統治者什么思想？據此清朝采取了什么對外政策？答：這段話反映了清朝統治者重本抑末，壓制打擊工商業發展的保守思想。采取了閉關鎖國的政策。
3、實行“閉關鎖國”政策的原因是什么？A、清朝統治者堅持“以農為本，重農抑商”的政策。B、自給自足的封建經濟穩定使人們無需同外界進行太多的交往。C、清統治者以天朝大國自居，固步自封嚴重影響了中國的進步。D、清統治者擔心國家領土主權受外國侵略，害怕沿海人民與外國人交往，危及自己的統治。
4、實行“閉關鎖國”政策的具體表現是什么？A、嚴禁沿海人民擅自出海貿易。B、只開放澳門、漳州、寧波、云臺山四個港口，后減至廣州一個港口作為對外通商口岸。C、嚴格限制進口的種類和出海船只的載重量。
5、實行“閉關鎖國”政策的影響是什么？如何評價清朝政府實行的閉關鎖國政策？清朝政府實行的閉關鎖國政策有何利弊，進行分析？答：清政府的閉關鎖國政策推行了近200年。它對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛作用。但是，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了。
6、實行“閉關鎖國”政策的嚴重后果如何？答：A、限制了對外貿易和航海事業的發展，進而阻礙了資本主義因素的成長；B、限制了中外文化的交流，妨礙了中國掌握世界先進思想文化和科學技術，使中國落伍了；C、中國由于落后，最終陷入了被動挨打的局面。
7、聯系當前對外開放的現實，談談你對“閉關鎖國”的看法是什么？答：聯系當前對外開放的現實，我對“閉關鎖國”的看法大致是，A、從“閉關鎖國”政策中汲取教訓。B、堅定不移地走改革開放之路。 第21、22課8.材料一：兩塊北京的城墻磚被運往美國的一所著名大學，安放在該校博物館的突出位置。旁邊的牌子上寫道：這兩塊城墻磚的歷史比美國的歷史還要長。材料二：西安北京等城市具有悠久的歷史。有人說：“一千年看西安，五百年看北京。”
問題：①寫出以北京為都城的主要封建王朝及北京當時的名稱。 答：①金：中都；元朝：大都；明朝：北京；清朝：京師。②北京的故宮是什么時候修建的？在建筑史上有何地位？ 答：明成祖時修建的；紫禁城（故宮）是我國也是世界建筑之林的瑰寶。③西安在隋唐時期稱什么？當時的標志性建筑是什么？ 答：西安在隋唐時期稱長安；當時的標志性建筑是大明宮含元殿。 ★ 聯系學過的知識，為什么鄭成功說“臺灣一向屬于中國？”答：原因是三國時期，吳國派衛溫到達的夷洲，就是臺灣；后來一些朝代，如隋朝也派人到流求，加強了大陸和臺灣的聯系；元朝設置澎湖巡檢司，正式對澎湖和琉球進行管轄。1662年，鄭成功收復并開發臺灣。684年，清朝在臺灣設置臺灣府 。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。這些事實充分說明了臺灣自古以來就是中國領土，是祖國版圖不可分割的一部分。
★為什么說西藏自古以來就是中國的領土？答：a.唐朝時西藏地區稱為吐蕃；b.吐蕃與唐朝曾保持著長期聯婚、經濟文化交流，如文成公主嫁給松贊干布等，說明漢藏“和同為一家”；c.元朝時，西藏正式成了元朝的一個行政區域；d.清朝時，順治帝正式賜予五世達賴為 “達賴喇嘛” 的封號；康熙帝又賜予五世班禪為“班禪額爾德尼”的封號；e.1727年，清朝開始設置駐藏大臣。這使清政府對西藏的管轄就更直接、更為加強了。
★唐太宗把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃的歷史意義：文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。
★唐朝時玄奘西游天竺取經，并寫成《大唐西域記》。《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島、及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。

展開更多......

收起↑