資源簡(jiǎn)介

2021-2022學(xué)年
第一學(xué)期培優(yōu)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄表
教務(wù)處
2021.9
培優(yōu)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃表
2021—2022學(xué)年第 一 學(xué)期
三 年級(jí) 一 二 班 輔導(dǎo)老師：
填表日期： 2021年 9月8日
類(lèi)型 姓名 基礎(chǔ)特點(diǎn) 采取的措施 預(yù)設(shè)目標(biāo)
優(yōu)等生 學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，上課時(shí)能夠緊密配合科學(xué)教師完成課上需要掌握的內(nèi)容，能起到較好的模范帶頭作用。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動(dòng)機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性。 2、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 3、注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識(shí)和探究能力。 通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)使優(yōu)等生都能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使科學(xué)成績(jī)穩(wěn)定保持在80分以上，同時(shí)帶動(dòng)其他的學(xué)生學(xué)好科學(xué)，有效提高自己的科學(xué)成績(jī)。
學(xué)困生 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)缺乏學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。 對(duì)于潛能生的教育以表?yè)P(yáng)為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。 2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。 3、 平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決潛能生各方面存在的問(wèn)題。 學(xué)困生轉(zhuǎn)化的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，逐步提高學(xué)困生科學(xué)學(xué)習(xí)能力，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)科學(xué)的自信心，教會(huì)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。
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時(shí)間 2021.9.9 優(yōu)等生姓名
一、填空題1、水是一種液體，沒(méi)有固定的 ，但有一定的 。2、水蒸氣與水相同點(diǎn)是 、 、 。3、在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做 。4、濕衣服晾干后，水跑到 里去了。二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打 1、水只有沸騰才能蒸發(fā)。（ ）2、水蒸氣跑到空氣里去了。（ ）3、濕手變干、衣服晾干的緣由是水變成水蒸氣跑了。（ ）4、水蒸汽和水一樣無(wú)色、無(wú)味、透明、看得見(jiàn)、摸得著。（ ）5、兩杯溫度相同的水，它們蒸發(fā)的快慢也一定相同。（ ）6、水蒸氣是水的一種形態(tài)，物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。（ ）
時(shí)間 2021.9.9 學(xué)困生姓名
一、填空題1、水在____ ℃開(kāi)始結(jié)冰，在_____℃沸騰。2、_____使水的形態(tài)發(fā)生改變。3、水結(jié)冰后體積_____。4、碎冰中加入食鹽是為了使冰快速_______。5、水結(jié)冰的過(guò)程叫______。二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打 1、水和冰都具有固定的形體。（ ）2、冰、水蒸氣都是水，只是形態(tài)不同，物質(zhì)沒(méi)變。（ ）3、冰可以雕刻出各種各樣的藝術(shù)品。（ ）4、冰是水遇冷后形成的晶體。（ ）5、冰在生活中得到廣泛應(yīng)用，比如海鮮加冰保鮮等。（ ）6、冰是固態(tài)的水，中國(guó)的北方冬天隨處可見(jiàn)。（ ）
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時(shí)間 2021.9.16 優(yōu)等生姓名
一、填空題1、溫度計(jì)100℃就是以水 時(shí)的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的。2、 和 都是水的汽化現(xiàn)象。3、酒精燈使用完后用______蓋住熄滅，禁止用嘴去吹滅。4、水在沸騰時(shí) 保持不變。5、水在沸騰前氣泡由 變 ，沸騰時(shí)氣泡由 ____變 。二、判斷題1、將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（ ）2、水的沸點(diǎn)是100℃。（ ）
時(shí)間 2021.9.16 學(xué)困生姓名
1.、蒸發(fā)和沸騰都是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，都吸熱。（ ）2、水變成水蒸氣后，體積會(huì)變小。（ ）3、水在加熱過(guò)程中產(chǎn)生的水泡就是水蒸氣。（ ）4、用煤氣灶煮雞蛋，水開(kāi)后應(yīng)該用小火加熱。（ ）5、下列圖像屬于水沸騰時(shí)圖像的是（ ）6、酒精燈使用方法正確的是（ ）和（ ）
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時(shí)間 2021.9.23 優(yōu)等生姓名
一、填空題1、冰變成水的過(guò)程叫____ _。2、水是液態(tài)，冰是 的水，水蒸氣是 的水。3、水、水蒸氣和冰，盡管形態(tài)不同，但都屬于同一 。4、冰在融化的過(guò)程中很長(zhǎng)時(shí)間保持在 _℃。二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打 1、水、水蒸氣和冰，三者之間可以互相轉(zhuǎn)化。（ ）2、冰完全融化成水后溫度開(kāi)始上升，直到和周?chē)諝鉁囟纫恢隆＃? ）3、冰的融化可以為人類(lèi)提供更多的淡水資源，也可以使海平面上升危及人類(lèi)生存。（ ）4、水結(jié)冰體積變小，冰融化成水體積變大。（ ）5、在同等條件下，冰比冰激凌融化快。（ ）6、熱量是使水的形態(tài)發(fā)生改變的重要因素。（ ）
時(shí)間 2021.9.23 學(xué)困生姓名
選擇題，把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)1、把一小塊正在融化的冰,投人到一大桶0℃的水中,則( ) A、有少量的冰融化成水 B、冰全部融化成水 C、有少量水凝固成冰　 D、冰和水的質(zhì)量都保持不變2、下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（ ） A、用火烤 B、用手捂 C、放在0 ℃以下的地方3、下列溫度環(huán)境中，冰塊融化得最快的是（ ） A、10 ℃ B、50 ℃ C、90 ℃4、液態(tài)的水變成固態(tài)的冰的過(guò)程叫（ ） A.融化 B.凝固 C.冷卻5、固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，是因?yàn)椋? ） A.受熱了 B.受冷了 C.溫度不變6、冰塊放在實(shí)驗(yàn)桌上會(huì)融化的原因可能是（ ） A.室內(nèi)的溫度高 B.冰塊比較小 C.桌子產(chǎn)生了熱
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時(shí)間 2021.9.29 優(yōu)等生姓名
一、填空題1、生活中我們經(jīng)常把食鹽和紅糖放入水中，食鹽和紅糖會(huì) 在水中。2、實(shí)驗(yàn)時(shí)一份份地把物質(zhì)加入水中，為了準(zhǔn)確觀察比較不同物質(zhì)在水中的 大小。3、物質(zhì)溶解靜止后不會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。4、物質(zhì)溶解于水后并沒(méi)有 。二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打 1、白糖、木屑、食鹽、醋、油、面粉都能溶解于水。（ ）2、物質(zhì)溶解于水后變成肉眼看不見(jiàn)的微粒。（ ）3、物質(zhì)溶解于水后就消失了。（ ）4、小蘇打比食鹽的溶解能力強(qiáng)。（ ）5、有些物質(zhì)能溶解于水，有的很難溶解于水。（ ）6、當(dāng)物質(zhì)和水形成飽和溶液時(shí)，物質(zhì)不再溶解于水。（ ）
時(shí)間 2021.9.29 學(xué)困生姓名
一、填空題1、加快溶解的基本方法有 _、 和 。2、糖塊想要盡快在唾液中溶解，可以采用 和 的辦法。3、用 沖咖啡可以使咖啡快速溶解。4、在熱鍋中甲食鹽，可以采用 辦法加快食鹽溶解。二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打 1、控制變量實(shí)驗(yàn)法的前提是必須有變量和不變量。（ ）2、在溶解物質(zhì)質(zhì)量不變的情況下，多加水也可以使物質(zhì)加快溶解。（ ）3、鍋熱的時(shí)候給菜加味精是為了加快味精溶解速度。（ ）4、用熱水、攪拌和研碎三種方法不能混合應(yīng)用。（ ）5、研缽是供研碎物質(zhì)使用的。（ ）6、粉末比顆粒溶解速度快。（ ）
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時(shí)間 2021.10.8 優(yōu)等生姓名
填空題
1、加快溶解的基本方法有 、 和 。
2、糖塊想要盡快在唾液中溶解，可以采用 和 的辦法。
3、用 沖咖啡可以使咖啡快速溶解。
4、在熱鍋中甲食鹽，可以采用 辦法加快食鹽溶解。
判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打
1、控制變量實(shí)驗(yàn)法的前提是必須有變量和不變量。（ ）
2、在溶解物質(zhì)質(zhì)量不變的情況下，多加水也可以使物質(zhì)加快溶解。（ ）
3、鍋熱的時(shí)候給菜加味精是為了加快味精溶解速度。（ ）
4、用熱水、攪拌和研碎三種方法不能混合應(yīng)用。（ ）
5、研缽是供研碎物質(zhì)使用的。（ ）
6、粉末比顆粒溶解速度快。（ ）
時(shí)間 2021.10.8 學(xué)困生姓名
1、溶解的快慢只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無(wú)關(guān)。（ ）
2、在“比較水的溫度對(duì)食鹽溶解快慢的影響”的實(shí)驗(yàn)中，我們可以在其中的
一個(gè)杯子里攪拌。（ ）
3、食鹽大顆粒在水中溶解得慢，小顆粒在水中溶解得快。（ ）
4、在.攪拌是否可以加快溶解”的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)杯子里的水可以不一樣多。（ ）
5、在生活中，加快物質(zhì)溶解的方法都是單獨(dú)使用的。（ ）
6、下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是（ ）。
A. 含在嘴里不動(dòng) B. 用舌頭攪拌 C. 咬碎并用舌頭攪拌
7水果糖在（ ）中溶解得最快。
A. 冷水 B. 熱水 C. 溫水
8、比較攪拌對(duì)食鹽溶解的影響，實(shí)驗(yàn)前提是（ ）。
A. 水一樣多 B. 食鹽一樣多 C. 水和食鹽都一樣多
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時(shí)間 2021.10.13 優(yōu)等生姓名
填空題
(1)像捏橡皮泥撕紙、冰塊融化這樣的變化，僅僅 發(fā)生了變化。
(2)折紙的過(guò)程中，紙改變了 ，但沒(méi)有產(chǎn)生 ，通過(guò)一定的手段還可以恢復(fù) 。
(3)在自然界，水是以三種狀態(tài)存在的,分別是 、 和 ；水的三態(tài)變化是由 變化引起的。
判斷題
(1)做泥塑或面塑時(shí)僅僅狀態(tài)發(fā)生了變化。（ ）
(2)水變成水蒸氣的過(guò)程中，產(chǎn)生了新物質(zhì)。（ ）
(3)生活中，人們經(jīng)常會(huì)根據(jù)需要來(lái)改變物質(zhì)的狀態(tài)或使其產(chǎn)生新物質(zhì)。（ ）
(4)折紙和撕紙本質(zhì)沒(méi)有什么不同。（ ）
時(shí)間 2021.10.13 學(xué)困生姓名
選擇題1、像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙等是( )。 A.狀態(tài)發(fā)生了改變 B.產(chǎn)生了新物質(zhì) C.沒(méi)有什么變化 2、關(guān)于燒水時(shí)發(fā)生的變化，下列說(shuō)法不正確的是( )。 A.溫度發(fā)生了變化 B.狀態(tài)發(fā)生了變化 C.水的組成成分發(fā)生了變化 3、下面( )與其他兩種變化有著本質(zhì)上的不同。 A.用手撕碎紙張 B.用火點(diǎn)燃紙張 C.用水弄濕紙張 判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打 1、物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ ）2、用橡皮泥捏出各種玩具，其物質(zhì)是一樣的。 （ ）3、水的三態(tài)變化的結(jié)果導(dǎo)致物質(zhì)發(fā)生改變。 （ ）4、熱脹冷縮只是改變物體的形狀、大小，物質(zhì)本身沒(méi)變。（ ）
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時(shí)間 2021.10.20 優(yōu)等生姓名
一、填空題1、我們周?chē)教幎际莀_____________。2、石塊和水裝進(jìn)開(kāi)口的杯子里______________泄露，空氣裝進(jìn)開(kāi)口的杯子里______________泄露。3、物體分為_(kāi)_____________、______________、______________ 三種類(lèi)型。4、水、醬油、可樂(lè)等都是液體，會(huì)流動(dòng)；石頭、沙子、木塊等是固體，有固定的形狀。空氣是氣體，沒(méi)有固定的______________，會(huì)流動(dòng)。二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打 1、空氣看不見(jiàn)、摸不著，所以空氣是不存在的 （ ）2、只有動(dòng)物和人呼吸需要空氣，植物不需要空氣。 （ ）3、一個(gè)敞口的空杯子放在桌面上，它里面什么東西都沒(méi)有。 （ ）4、水中也有空氣，所以魚(yú)可以在水中呼吸。 （ ）5、一般情況下，空氣是氣體。 （ ）
時(shí)間 2021.10.20 學(xué)困生姓名
（1）下列描述中屬于水和空氣的共同點(diǎn)的是（ ）A.都是白色的 B.都是會(huì)流動(dòng)的 C.都是摸不著的（2）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不合理的是（ ）A.我們周?chē)蟛糠值胤蕉加锌諝? B.一般情況下，空氣有一定的體積和形狀 C.山越高，山頂?shù)目諝饩驮较”。?）下列現(xiàn)象不能讓周?chē)娜烁惺艿娇諝饬鲃?dòng)的是（ ）A.用扇子扇風(fēng) B.樹(shù)枝的搖動(dòng) C.輕輕晃動(dòng)一根針（4）使用救生圈可以使不會(huì)游泳的人浮在水面上，是因?yàn)椋? ）A.空氣有一定的體積 B.空氣能流動(dòng) C.空氣比水輕（5）下列變化中，與水的三態(tài)變化不同的是（ ） A.將水泥制成泥磚 B.用紙做成紙杯 C.鐵釘生銹 （6）將塊橡皮泥捏成球狀,( )發(fā)生了變化。 A.組成成分 B.狀態(tài) C.質(zhì)量 （7）水中也有空氣，所以魚(yú)可以在水中呼吸。（ ）
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時(shí)間 2021.10.27 優(yōu)等生姓名
填空題1、空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)______________。2、在做紙團(tuán)不濕的實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙團(tuán)要粘在杯底防止______________在水中。3、在杯子底部扎一個(gè)小孔，把杯子中的空氣放出去，______________占據(jù)杯子空間，杯子中的水就會(huì)慢慢滿(mǎn)上來(lái)。4、用打氣筒從杯子底部向杯子打入一些空氣，______________占據(jù)杯子的空間，杯子中的_________會(huì)慢慢被擠出來(lái)。判斷題1、空氣有時(shí)占據(jù)空間，有時(shí)又不占據(jù)空間。（ ）2、只要把杯子放入水中，杯子就會(huì)充滿(mǎn)水。（ ）3、把空杯子倒著放，空氣就都流出來(lái)了，杯子就空了。（ ）4、當(dāng)我們把氣球吹得鼓鼓的，氣球里的空間就被氣體占據(jù)了。（ ）
時(shí)間 2021.10.27 學(xué)困生姓名
1、烏鴉喝水的故事里，烏鴉將小石子放入瓶子里，水面就會(huì)升高一點(diǎn)，當(dāng)水面沒(méi)有上升到瓶口時(shí)，占據(jù)瓶子空間的物質(zhì)是（ ）A. 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空氣2、一個(gè)奶粉罐能裝200克奶粉，使用后，只剩2克奶粉，此時(shí)，罐子里占據(jù)空間最多的物質(zhì)是（ ）A. 水 B. 空氣 C. 奶粉3、下列關(guān)于空氣的描述，正確的是（ ）A. 空氣是固體 B. 空氣占據(jù)空間的大小可以發(fā)生變化 C. 空氣是白色的4、烏鴉喝水的故事里，烏鴉用小石子把瓶子中的______________擠出，空氣占據(jù)瓶子的空間越來(lái)越少，瓶子里的______________就慢慢上升了。5、我們所在的教室的空間很大，很多地方都空著，什么都沒(méi)有。 （ ）
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時(shí)間 2021.11.3 優(yōu)等生姓名
1、空氣占據(jù)空間的大小是可以改變的。（ ）2、把密封罐里的空氣抽去一半，這個(gè)瓶子里只剩下半瓶空氣。（ ）3、空氣可以被壓縮到體積為0。（ ）4、能彈的很高的籃球里的氣體是壓縮的空氣。（ ）5、水槍和彈弓都是利用了壓縮空氣的原理制成的。（ ）6、注射器抽進(jìn)空氣，堵住口，用力壓活塞，活塞會(huì)（ ）A. 很難推動(dòng) B. 推到0刻度 C.推到一定程度推不動(dòng)7、如果注射器里抽進(jìn)水，堵住口，用力壓活塞，活塞會(huì)（ ）A. 很難推動(dòng) B. 推到0刻度 C.推到一定程度推不動(dòng)
時(shí)間 2021.11.3 學(xué)困生姓名
1、以下工具，最適合用來(lái)證明空氣有質(zhì)量的是（ ）。 A.燒杯 B.天平 C.尺子 2、用自制小天平測(cè)空氣質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是（ ）。A.在天平的一端多掛幾個(gè)氣球 B.往氣球里充更多的氣 C.把木條換成更粗的3、利用打氣筒能將比輪胎體積大很多的空氣打進(jìn)自行車(chē)車(chē)胎，這是因?yàn)椋? ）。 A.空氣具有一定的質(zhì)量 B.空氣可以被壓縮 C.空氣可以被壓縮4、用天平可以測(cè)出物體的（ ）。 A.體積 B.質(zhì)量 C.浮力5、關(guān)于空氣和水，下列描述正確的是（ ）A. 空氣占據(jù)空間的大小可以發(fā)生變化，而水占據(jù)空間的大小不能改變B. 空氣是透明的，而水是彩色的C. 空氣是氣體，水是液體
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時(shí)間 2021.11.10 優(yōu)等生姓名
1.生活中，下列儀器也可以測(cè)出空氣質(zhì)量的是（ ）。 A.精度為0.001克的電子秤 B.量筒 C.刻度尺 2.用打氣筒往一個(gè)裝滿(mǎn)空氣的有封口的厚玻璃瓶里再打進(jìn)一些空氣，瓶子里空氣的變化情況是（ ）。A.質(zhì)量增加，體積也增加 B.質(zhì)量增加，體積不變 C.質(zhì)量不變，體積也不變3.意大利科學(xué)家伽利略用氣泵向一個(gè)瓶子里打足氣，然后稱(chēng)它的質(zhì)量，稱(chēng)好后把瓶口打開(kāi)，然后再稱(chēng)質(zhì)量，結(jié)果瓶子變輕了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了空氣（ ）。 A.有質(zhì)量 B.占據(jù)空間 C.是無(wú)色的4.在用自制的小天平測(cè)量空氣質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，（ ）不適合用來(lái)恢復(fù)天平的平衡。 A.回形針 B.綠豆 C.教科書(shū)
時(shí)間 2021.11.10 學(xué)困生姓名
1.水和石頭有質(zhì)量，空氣質(zhì)量很輕，可以忽略不計(jì)。（ ） 2.在實(shí)驗(yàn)室用天平做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把皮球換成氣球也能證明空氣有質(zhì)量。（ ） 3.1筒空氣是沒(méi)有質(zhì)量的。（ ） 4.在使用自制天平前要先調(diào)節(jié)天平的平衡。（ ） 5.我們沒(méi)有被頭頂?shù)目諝鈮罕猓且驗(yàn)榭諝廨p到可以忽略不計(jì)。（ ）6.在實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們往皮球里充入20筒空氣，這些空氣的質(zhì)量相當(dāng)于20枚回形針的質(zhì)量。（ ） 7.我們可以借助簡(jiǎn)易天平來(lái)測(cè)量空氣的質(zhì)量。（ ）
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時(shí)間 2021.11.17 優(yōu)等生姓名
1、只有被壓縮在皮球里的空氣才有質(zhì)量。（ ） 2、5毫升的水比5毫升的空氣重。（ ） 我們用沒(méi)有封口的紙杯也能測(cè)出空氣的質(zhì)量。（ ） 3、將蠟燭點(diǎn)燃,然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣，塑料袋將升空，下列說(shuō)法正確的是( )。A.塑料袋會(huì)-一直飄在空中 B.塑料袋飄在空中，過(guò)一會(huì)兒會(huì)落下來(lái)C.塑料袋上升一小段距離后馬上就會(huì)落下來(lái) 4、熱氣球通過(guò)（ ）的方式下降。 A.持續(xù)加熱空氣 B.將熱空氣放出,讓冷空氣進(jìn)人 C.刺破氣球
時(shí)間 2021.11.17 學(xué)困生姓名
1、炒菜時(shí)的熱氣是向四面八方飄散的。（ ）2、熱氣球和孔明燈升空利用的是相同的原理。（ ）3、孔明燈最早是用來(lái)傳遞軍事信號(hào)的。（ ）4、夏天天氣很熱,氣溫很高，因此不需要加熱孔明燈或熱氣球里面的空氣，它們也能升上天空。 （ ）5、夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降,熱空氣上升又被變冷,冷熱空氣對(duì)流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的( )。 A.上部 B.下部 C.中部6、煮飯時(shí),鍋里的熱氣總是向（ ）飄。 A.下 B.上 C.兩側(cè)
杜來(lái)提鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)培優(yōu)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄表
時(shí)間 2021.11.24 優(yōu)等生姓名
1、彩旗飄揚(yáng)，帆船疾駛，波濤洶涌，這些都是 的作用。2、風(fēng)是由于兩地的 存在差異,導(dǎo)致 產(chǎn)生流動(dòng)，從而形成風(fēng)。3、風(fēng)是地球上的一種自然現(xiàn)象,它是由 引起的。4、風(fēng)對(duì)人類(lèi)有害無(wú)益。 （ ）5、風(fēng)是-一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，它與我們的生活密切相關(guān)。 （ ）6、風(fēng)看不見(jiàn).摸不著，我們無(wú)法研究風(fēng)。 （ ）7、風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候就說(shuō)明空氣在流動(dòng)著。 （ ）
時(shí)間 2021.11.24 學(xué)困生姓名
1、在日常生活中,可以用很多方法制造風(fēng)。 （ ）2、下列現(xiàn)象不是由于溫差而產(chǎn)生風(fēng)的是 （ ）。 A. B. C.3、下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.有空氣的地方一定有風(fēng)B.月球上沒(méi)有空氣,所以月球上無(wú)法形成風(fēng) C.風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的4、風(fēng)的特點(diǎn)是（ ）A.看得見(jiàn)，靜止的 B.看得見(jiàn),流動(dòng)的 C.看不見(jiàn)，流動(dòng)的5、下列說(shuō)法正確的是（ ）A.風(fēng)可以吹倒莊稼,吹翻船只,所以風(fēng)只會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)害處B.風(fēng)力可以發(fā)電,所以風(fēng)只會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)好處 C.風(fēng)對(duì)人類(lèi)有害處,也有好處
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時(shí)間 2021.12.7 優(yōu)等生姓名
下列三種情況，所代表的天氣與人們所進(jìn)行的活動(dòng)，比較合理的是（ ）。晴天打籃球 B. 陰天曬被子 C. 雷雨天捕魚(yú)（2）下列不屬于天氣現(xiàn)象的是（ ）。A. 暴雨 B. 多云 C. 地震（3）適合我們上室外體育課的天氣是（ ）。A. 大霧 B. 大風(fēng) C. 晴天（4）我們要穿雨衣去上學(xué)可能遇到了（ ）。A. 大風(fēng) B. 大雨 C. 大霧（5）下列屬于描述晴天特征的詞語(yǔ)是（ ）。A. 陽(yáng)光燦爛 B. 陰雨綿綿 C. 烏云密布
時(shí)間 2021.12.7 學(xué)困生姓名
溫度計(jì)有不同的種類(lèi)，我們應(yīng)該根據(jù)需要選擇合適的溫度計(jì)。（ ）使用溫度計(jì)時(shí)，要等到溫度計(jì)里的液柱穩(wěn)定后才能讀數(shù)。（ ）體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)，我們可以拿它的任何地方。（ ）用來(lái)測(cè)量氣溫的溫度計(jì)也一定可以用來(lái)測(cè)量水的溫度。（ ）溫度是觀察和記錄天氣的重要內(nèi)容。（ ）氣溫升高，溫度計(jì)里的液柱上升；氣溫降低，溫度計(jì)里的液柱下降。（ ）
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時(shí)間 2021.12.14 優(yōu)等生姓名
（1）用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫時(shí)，氣溫計(jì)應(yīng)該懸掛在空氣中。（ ）（2）氣溫計(jì)時(shí)玻璃做的，打濕了也不影響測(cè)量氣溫。（ ）（3）最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在中午12時(shí)。（ ）（4）天氣預(yù)報(bào)中的“23~32℃”，是指這一天中最低氣溫為23℃，最高氣溫為32℃，。（ ）（5）我們使用氣溫計(jì)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）A.放在陽(yáng)光照射不到且空氣通暢的地方B.等氣溫計(jì)里的液柱停止上升或下降后才讀數(shù)C. 用測(cè)得的某一時(shí)刻的溫度代表這一天的氣溫
時(shí)間 2021.12.14 學(xué)困生姓名
1.“剛才的雨下得有點(diǎn)大”中的大雨于氣象學(xué)降水量等級(jí)中的大雨不是一回事。（ ）2.通過(guò)觀察雨滴的大小、稀疏，下雨的時(shí)間長(zhǎng)短，也可以初步判斷出降水量的大小。（ ）3.雨量器的瓶口大小不會(huì)影響測(cè)量的結(jié)果。（ ）4.降水的形式有雨、雪、冰雹等。（ ）5.降水量的單位是毫米。（ ）6.氣象學(xué)家是根據(jù)降水量的多少來(lái)區(qū)分降水等級(jí)的。（ ）
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時(shí)間 2021.12.21 優(yōu)等生姓名
下列不同形狀的容器中，適合做雨量器的是（ ）。 A. B. C.下雨天，小明用自制的雨量器收集雨水，10分鐘共收集了27毫米，這說(shuō)明當(dāng)天下午的（ ）。至少是大雨 B.肯定是大雨 C.肯定是小雨古代的一位大才女曾作過(guò)這樣一句詩(shī)：“未若柳絮因風(fēng)起”，來(lái)描述一種降水形式，這種降水形式應(yīng)該是（ ）。A.雨 B.雪 C.冰雹北京某日的降水量達(dá)到357.0毫米，這次降雨可以稱(chēng)為（ ）。 A.大雨 B.暴雨 C.特大暴雨下雨前最可能見(jiàn)到的現(xiàn)象是（ ）。 A.松果鱗片打開(kāi) B.泥鰍出水 C.冬眠長(zhǎng)蛇早出洞
時(shí)間 2021.12.21 學(xué)困生姓名
1. 風(fēng)向是指 _______________ 的方向。2. 風(fēng)向標(biāo)是 _____________ 的儀器，測(cè)量風(fēng)力的儀器叫 _____________。3. 風(fēng)力一般分為 13 個(gè)等級(jí) , 級(jí)數(shù)越高風(fēng)就越大。（ ）4. 西南風(fēng)是往西南方向吹的風(fēng)。 （ ）5. 風(fēng)車(chē)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)量風(fēng)向的儀器。 （ ）6. 紙片往南飛，此時(shí)的風(fēng)向?yàn)楸憋L(fēng)。（ ）7. 風(fēng)向能用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)定。（ ）
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時(shí)間 2021.12.28 優(yōu)等生姓名
1. 我們可以用（ ）方位來(lái)描述風(fēng)向。 A 、四個(gè) B 、八個(gè) C 、十三個(gè)2. 用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速時(shí)，數(shù)字“ 1 ”表示（ ）。A 無(wú)風(fēng) B 微風(fēng) C 大風(fēng)3. 當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向南方時(shí)，這時(shí)的風(fēng)向是（ ）。 A 、東風(fēng) B 、西風(fēng) C 、南風(fēng) 4.下列各種現(xiàn)象不能用來(lái)判斷風(fēng)向的是（ ） A 、樹(shù)葉飄動(dòng)的方向 B 、炊煙移動(dòng)的方向 C 、汽車(chē)移動(dòng)的方向5.某一天正好刮東北風(fēng)，樂(lè)樂(lè)手拿自制的風(fēng)車(chē)，為了使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的更快，樂(lè)樂(lè)最好將風(fēng)車(chē)從朝向（ ）A 、東北方向 B 、東南方向 C 、西南方向
時(shí)間 2021.12.28 學(xué)困生姓名
(1)夏天的某個(gè)下午,優(yōu)優(yōu)發(fā)現(xiàn)東邊的天空有大團(tuán)大團(tuán)像棉花一樣堆積的云,這些云預(yù)示著接下來(lái)可能會(huì)( )。
A.下雨 B.陰天 C.晴天
(2)以下表示陰天的天氣符號(hào)的是( )。
A. B. C.
(3)“有雨山戴帽,無(wú)雨半山腰。”是一句氣象諺語(yǔ),主要描述的是( )。
A.風(fēng)和雨的關(guān)系 B.風(fēng)和云的關(guān)系 C.雨和云的關(guān)系(4)天空中云比較多,有時(shí)可以看到太陽(yáng)。這樣的天氣屬于( )。
A.晴 B.多云 C.陰(5)下列詞語(yǔ)是描述云的是( )A.一望無(wú)際 B.晴空萬(wàn)里 C.望塵莫及

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