資源簡介

2021-2022學(xué)年
第一學(xué)期培優(yōu)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄表
教務(wù)處
2021.9
培優(yōu)及學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃表
2021—2022學(xué)年第 一 學(xué)期
四 年級 一 二 班 輔導(dǎo)老師：
填表日期： 2021年 9月8日
類型 姓名 基礎(chǔ)特點 采取的措施 預(yù)設(shè)目標(biāo)
優(yōu)等生 學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成，上課時能夠緊密配合科學(xué)教師完成課上需要掌握的內(nèi)容，能起到較好的模范帶頭作用。 1、進一步加強學(xué)習(xí)目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。 2、進一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 3、注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究能力。 通過此項活動，力爭使優(yōu)等生都能認(rèn)識到學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使科學(xué)成績穩(wěn)定保持在80分以上，同時帶動其他的學(xué)生學(xué)好科學(xué)，有效提高自己的科學(xué)成績。
學(xué)困生 學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，學(xué)習(xí)科學(xué)時缺乏學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。 1、對于潛能生的教育以表揚為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。 2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。 3、 平時多與家長聯(lián)系，共同來解決潛能生各方面存在的問題。 學(xué)困生轉(zhuǎn)化的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，逐步提高學(xué)困生科學(xué)學(xué)習(xí)能力，幫助他們樹立學(xué)習(xí)科學(xué)的自信心，教會他們學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。
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時間 2021.9.9 優(yōu)等生姓名
1.我們用 可以聽到周圍的聲音。 2.不同物質(zhì)發(fā)出的聲音是 。 選擇題。 1.“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳” 中不屬于自然界的聲音的是（ ） A.風(fēng)聲 B.雨聲 C.讀書聲 2.下面的音樂是人為制造出的聲音的是 （ ） A.夜半鐘聲 B.驚濤拍岸聲 C.夏日的蟬鳴 3.在一望無際的田野里，你可以聽到的聲音為 （ ） ①蟲鳴聲 ②鳥叫聲 ③叫賣聲 ④鳴笛聲 A. ①③ B. ①② C. ③④ 判斷題。 1.我們平時聽到的聲音有的高，有的低。 （ ） 2.工廠里機器的轟鳴聲是人類活動發(fā)出的。 （ ） 3.固體可以發(fā)出聲音，而液體和氣體不能發(fā)音。 （ ）
時間 2021.9.9 學(xué)困生姓名
填空題。
1.我們身上非常敏感，可以感受物體振動的器官是 。
2.觀察發(fā)音的音叉，音叉在 。
3.聲音是因為物體的 而產(chǎn)生的。
選擇題
1.人體能說話產(chǎn)生聲音的器官是 （ ）
A.嘴巴 B.頭 C.聲帶
2.停止敲鑼以后，在一段時間內(nèi)，還能聽到鑼聲，這主要是因為 （ ）
A.振動雖然停止了，但聲音還會持續(xù)一段時間
B.鑼不振動了，但空氣還在振動
C.敲擊雖然停止了，但鑼面的振動還會持續(xù)一段時間
3.下面說法正確的是 （ ）
A.使勁按壓鑼鼓，鑼鼓會發(fā)出聲音
B.使勁折彎鋼尺，鋼尺會發(fā)出聲音
C.輕輕敲擊鑼鼓，鑼鼓會發(fā)出聲音
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時間 2021.9.16 優(yōu)等生姓名
1、拉小提琴時發(fā)出的聲音是由（ ）振動產(chǎn)生的。
A.木頭 B.空氣 C.琴弦
2、用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（ ）從話筒傳到聽筒的。
A.空氣 B.棉線 C.紙杯
3、月球上沒有傳播聲音的（ ），所以人們不能直接聽到對方說話的聲音。
A.空氣 B.無線電設(shè)備 C.任何物質(zhì)
4、用耳朵緊貼鋼軌，可以聽到很遠(yuǎn)的火車在鋼軌上行駛的聲音，這個聲音是
通過（ ）傳到耳朵里的。
A.空氣 B.火車 C.鋼軌
5、上課鈴聲響起，校園中各個地方的同學(xué)都聽到了鈴聲，這不能說明（ ）。
A.聲音在空氣中比在固體中傳播的能力強
B.聲音能通過空氣傳到我們的耳朵
C.鈴的振動會引起空氣的振動
6、我們聽到的雷聲是由（ ）傳到我們的耳朵里的。
A.閃電 B.空氣 C.雨水
時間 2021.9.16 學(xué)困生姓名
填空題1．一切正在發(fā)聲的物體都在振動，物體的 ______ 停止，發(fā)聲也就停止了。 2．聲音傳播是靠 ________________，______ __不能傳聲。 3．金魚__________在桌上的魚缸里流動，當(dāng)敲擊桌子時，金魚立即受驚，敲擊聲傳到金魚有兩條路徑：甲是桌子—魚缸—水—金魚；是空氣—水—金魚。 其中傳聲迅速，使金魚立即作出反應(yīng)的路徑是 （填寫：“甲”或“乙”）4、寫字的聲音可以通過（ ）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。 A.紙 B.筆 C.桌面 判斷題 1.如果有大隕石撞上月球，我們地球上的人也能聽到撞擊聲。 （ ） 2.音樂家貝多芬失聰后，用木棒"聽"音樂，這說明了木棒也能傳播聲音。（ ）3.聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快。 （ ） 4.在打雷時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲。 （ ）
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時間 2021.9.23 優(yōu)等生姓名
1、上課時，老師的聲音是通過 振動傳人同學(xué)們的耳朵中的。 2、“隔墻有耳”是因為 能傳播聲音。古時候，人們常用耳朵貼地的方法來判斷有無追兵，這是因為 能傳播聲音。 3、聲音在固體、氣體、液體中，傳播速度最快的是 ，最慢的是 。 4、花樣游泳的選手頭部潛入水中時，仍能隨音樂起舞，這說明 能傳播聲音。
5聲音是由 產(chǎn)生的。
6、用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)出聲音，是因為鋼尺沒有 。
7、我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官是 。
8、笛子發(fā)出的聲音是由 振動引起的。
9、下面有關(guān)聲音的說法中，正確的是（ ）。
A.有物體振動，就一定能聽到聲音
B.有聲音產(chǎn)生，就一定有物體振動
C.物體不振動，也能聽到聲音
時間 2021.9.23 學(xué)困生姓名
判斷題
1、聲帶越緊，發(fā)出的聲音越高。 （ ）
2、皮筋沒有發(fā)出聲音，說明皮筋沒有發(fā)生變化。 （ ）
3、物體即使不振動，有時也能發(fā)出聲音。 （ ）
4、用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但看不見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時是不振動的。
（ ）
5、只要我們對物體用力，物體就會發(fā)出聲音。 （ ）
6、氣體振動不能發(fā)生。 （ ）
7、只要聽到聲音，就一定有物體在振動。 （ ）
8、輕輕撥動拉緊的橡皮筋會發(fā)出聲音。 （ ）
9、聲音是通過物體的振動而產(chǎn)生的，氣體振動也會發(fā)生。 （ ）
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時間 2021.9.29 優(yōu)等生姓名
1.聲音的高低與聲音的強弱其實是一回事。（ ）2.成年男性的聲帶比成年女性的聲帶短，所以成年男性的聲音通常比成年女性低。（ ）3.為了防止琴弦松脫，琴弦調(diào)得越緊越好。（ ）4.物體的振動只與長短、粗細(xì)有關(guān)，與松緊狀態(tài)無關(guān)。（ ）5.手指在琴弦上移動,使琴弦振動的部分越來越短，發(fā)出的聲音越來越低。（ ）6.調(diào)節(jié)弦的松緊程度，可以改變弦的音高。（ ）7.演員在演奏二胡時發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音較低，此時他應(yīng)該用更大的力拉動琴弓。（ ）8.調(diào)松二胡的弦能使它的音量增大。（ ）9.演奏小提琴時，發(fā)出聲音的是琴弓。（ ）10.二胡、吉他、古箏等樂器,是靠__________的振動發(fā)出高低不同的聲音的。
時間 2021.9.29 學(xué)困生姓名
1.（ ）使橡皮筋發(fā)出的聲音高。 A.把橡皮筋拉開撥動 B.拉松一點 C.把橡皮筋用力搓2.沖開水時，向暖水瓶中倒水時，聲音的高低會隨著水位上升（ ）。A.越來越高 B.越來越低 C.不變3.音高與物體振動之間的關(guān)系是（ ）。A.物體的振動幅度越大，音高越低 B.物體的振動幅度越小，音高越低C.物體振動得越快，音高越低 D.物體振動得越慢，音高越低4.橡皮筋拉得越緊，彈撥時發(fā)出的聲音就越（ ）。A.高 B.低 C.不一定能聽到5.同一個橡皮筋拉得越緊，撥彈時發(fā)出的聲音（ ）。 A.越高 B.越低 C.沒有變化
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時間 2021.10.8 優(yōu)等生姓名
一呼一吸是呼吸兩次。（ ）呼出的氣體由鼻腔呼出體外，和吸入氣體的過程是相反的。（ ）氣體在鼻腔中完成交換。（ ）吸氣時胸腔擴張，腹部收縮。（ ）口腔可以參與呼吸，發(fā)揮一定的輔助作用。（ ）人呼出氣體的成分和吸入氣體的成分差不多。（ ）人呼出的氣體能使燃燒的火柴熄滅。（ ）8下列（ ）不是保護呼吸器官的正確方法。 A. 空氣不良時，出門戴口罩 B. 經(jīng)常開窗通風(fēng) C. 經(jīng)常吸二手煙 9、關(guān)于運動與呼吸的關(guān)系描述正確的是（ ）。
A. 運動時呼吸變慢
B. 運動時呼吸與平靜狀態(tài)下一樣
C. 運動時，隨著運動量的增加呼吸急促
時間 2021.10.8 學(xué)困生姓名
選擇題。1、吸氣時，氣體經(jīng)過呼吸器官順序正確的是（ ）。A.鼻腔→肺→氣管 B.鼻腔→氣管→肺 C.氣管→鼻腔→肺呼氣時，手放在肋骨上，胸部的變化是（ ）。A.沒有變化 B.擴張 C.收縮在呼吸過程中，肺部的作用是（ ）。A.氣體運輸 B.凈化空氣 C.交換氣體下列器官不參與呼吸的是（ ）。A.肺部 B.胃 C.氣管（ ）是維持生命的必須氣體。A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮氣5、下列器官不參與呼吸的是（ ）。 A.肺部 B.胃 C.氣管 6、魚用（ ）呼吸。 A.鰓部 B.嘴部 C.鱗片 7、（ ）是維持生命的必需氣體。 A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮氣
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時間 2021.10.13 優(yōu)等生姓名
填空題。 是身體氣體交換的中轉(zhuǎn)站。 2、人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運動，不斷進行著與外界的 交換。 3、我們?nèi)说暮粑鼘嶋H上是在進行著氣體交換，吸入 進人血液，呼出 排出體外。 判斷題。人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)約為120次。（ ）睡眠的時候，每分鐘呼吸的次數(shù)是最低的。（ ）人在呼吸過程中主要利用的是氮氣。（ ）每次呼吸氣體交換的量與肺活量的大小無關(guān)。（ ）經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強呼吸功能，保持身體健康。（ ）人在運動時，心跳加快，呼吸不變。（ ）人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以運動時呼吸的次數(shù)要比平時多。（ ）
時間 2021.10.13 學(xué)困生姓名
1.呼出的氣體和吸入的氣體相比，（ ）減少了，（ ）增加了。A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳（ ）是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。A.呼吸道 B.肺 C.心臟下列活動可以增強呼吸功能的是（ ）。A.經(jīng)常看書 B.經(jīng)常慢跑 C.多吃飯菜下列（ ）不是保護呼吸器官的正確方法。A.空氣不良時，出門戴口罩 B.經(jīng)常開窗通風(fēng) C.經(jīng)常吸二手煙對于吸煙者，我們要做到（ ）。A.積極勸阻 B.大加贊賞 C.不理不睬（ ）人體一分鐘呼吸次數(shù)最多。A.安靜時 B.慢走20步后 C.原地跑1分鐘后人在呼吸過程中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，（ ）。A.氧氣減少了 B.氮氣增加了 C.二氧化碳減少了往家用養(yǎng)魚缸中不斷充入空氣，這樣做的目的是增加水中的（ ）。營養(yǎng) 二氧化碳 氧氣學(xué)校組織研學(xué)活動的時候，一個班的學(xué)生都坐在汽車中，時間久了會覺得越來越氣悶，這主要是因為汽車?yán)铮? ）。A.二氧化碳越來越少 B.空氣越來越少 C.氧氣越來越少
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時間 2021.10.20 優(yōu)等生姓名
在記錄一天的食物時,炒三絲要記錄為一種食物。（ ）水不能記錄為一天中的食物。（ ）小麥、水稻、玉米、大豆等屬于植物類食物。（ ）動物類食物就是指肉類食物。（ ）給食物分類會方便我們的研究。（ ）給食物分類可以方便我們對食物的研究。( )如果沒有吃早餐，我們可以中餐、晚餐多吃一點，只要一天攝入的食物營養(yǎng)符合總量就可以了。( )在記錄天的食物時，番茄炒蛋記為-種食物。( )
時間 2021.10.20 學(xué)困生姓名
選擇題。青椒炒雞蛋這道菜屬于( )食物。A.植物類 B.動物類 C.植物類和動物類關(guān)于一日三餐，下列說法中錯誤的是( )。A.一日三餐都是必不可少的 B.每餐要定時定量 C.早上時間緊,早餐可以不吃人體活動需要的能量來源于（ ）器官對食物的消化和吸收。A.呼吸 B.消化 C.泌尿下列食物中，含有我們長身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)的是（ ）。A.雞蛋 B.薯片 C.冰啤酒下面的食物可以生食的是（ ）。A.豬肉 B.大米 C.杧果用微波爐加熱較干食物時，在食物表面均勻涂一層水，會（ ）。A.增加電耗 B.節(jié)電 C.保護食物我們的主食一般吃（ ）。A.蘋果 B.大米、饅頭 C.白菜記錄一天中吃的食物，雞蛋炒飯一般記為（ ）。A.一種食物 B.兩種食物 C.五種食物以下食物，來源于植物的是（ ）。A.蘆筍 B.雞蛋 C.帶魚
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時間 2021.10.27 優(yōu)等生姓名
判斷題。牙齦出血、口腔潰瘍時,需要多吃蔬菜、水果等富含維生素的食物。（ ）人體需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。（ ）我們能用實驗的方法檢驗食物中是否含有淀粉和脂肪。（ ）幾乎所有的食物都含有多種營養(yǎng)成分。（ ）通過觀看和品嘗食物，我們可以知道其中是否含有蛋白質(zhì)、維生素和無機鹽。（ ）有人因饑餓而感到頭暈，應(yīng)及時補充蛋白質(zhì)使他恢復(fù)體力。（ ）脂肪只會讓我們發(fā)胖，對身體沒有任何好處。（ ）我們所吃的食物中，沒有一種食物含有人體所需的全部營養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食,保證營養(yǎng)充足。（ ）
時間 2021.10.27 學(xué)困生姓名
選擇題。( )是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。 A.脂肪 B.糖類 C.蛋白質(zhì)維生素和無機鹽的作用是( )。A.為身體提供能量 B.調(diào)節(jié)身體機能 C.是構(gòu)成身體的主要物質(zhì)下列食物中,( )的主要 營養(yǎng)成分是淀粉。 A. B. C.
下列食物中,不含脂肪的是( )。A.葵花籽 B.大豆 C.大蔥食物滴上碘酒后變藍色，說明食物中含有( )。A.淀粉 B.脂肪 C.維生素谷類、薯類食物所含的主要營養(yǎng)成分是( )。A.糖類(淀粉) B.脂肪 C.維生素和礦物質(zhì)下列說法正確的是( )。A.魚肉很有營養(yǎng),每天只吃魚肉就可以了
B.各種食物含有身體需要的不同的營養(yǎng)物質(zhì)
C.青菜沒有營養(yǎng),盡量少食用我們劇烈運動后，急需補充足夠的能量,應(yīng)多吃( )。A.蛋白質(zhì)類食物 B.脂肪類食物 C.糖類食物
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時間 2021.11.3 優(yōu)等生姓名
1.價格高的食品，營養(yǎng)一定也高。( )2.小明身體素質(zhì)較差，因此他應(yīng)在合理膳食的基礎(chǔ)上，適量多食用一些魚蝦、蛋類及豆奶制品。（ ）3.糖是引發(fā)兒童齲齒的主要因素,兒童、青少年不應(yīng)吃得太多。（ ）4.魚肉是很有營養(yǎng)的，它含有人體所需的所有營養(yǎng)。（ ）5.有人說脂肪多吃會發(fā)胖易得病，所以我們不能吃含有脂肪的食物。（ ）6.有人說脂肪吃多了會發(fā)胖，易得病，所以所有含脂肪的食物我們都不吃。( )7.魚肉的營養(yǎng)很豐富，只吃魚肉就能滿足人體所需的全部營養(yǎng)成分。( )8.做到不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng)。( )
時間 2021.11.3 學(xué)困生姓名
下列關(guān)于飲食與健康關(guān)系的說法中，正確的是( )。A.期末考試復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊，早餐可以不吃
B.為了增加食欲，煮菜時要多加食鹽和辛辣物質(zhì)
C.膳食要科學(xué)、安排要合理，做到一日三餐,按時就餐根據(jù)“平衡膳食寶塔”，人們-般吃的最多的食物是( )。
A.米飯、面條 B.蔬菜、水果 C.牛肉、魚、雞蛋如圖所示,小華最近要減肥，( )是最佳的減肥方法。
A.到藥店買減肥藥 B.盡量少吃或不吃食物 C.適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉加上合理的膳食我國民間有許多傳統(tǒng)膳食，如“臘八粥”“八寶飯”等,其營養(yǎng)成分的共同特點是( )。
A.烹任考究 B.營養(yǎng)成分單一 C.營養(yǎng)成分比較全面5.下列有利于我們保持營養(yǎng)均衡的做法是( )。
A.早上來不及吃早餐,中餐和晚餐可以多吃一點
B.零食和一日三餐相比,吃的數(shù)量差不多
C.葷素搭配,粗糧細(xì)糧搭配
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時間 2021.11.10 優(yōu)等生姓名
1、下列關(guān)于飲食健康的說法中，錯誤的是( )。
A.合理飲食與保護人的消化器官無關(guān)
B.要做到合理搭配每天的食物,必須考慮食物的種類和數(shù)量 C.一日三餐要定時定量2、下面的午飯設(shè)計合理的是( )。
A.魚肉、雞肉、雞蛋湯 B.饅頭、咸菜、小米粥 C.西紅柿炒雞蛋、土豆絲、米飯3、人體最重要的營養(yǎng)素是( )。
A.膳食纖維 B.水 C.蛋白質(zhì)3、下列屬于好的飲食習(xí)慣的是( )。
A.有葷有素,粗細(xì)搭配 B.飯后馬去打球 C.早餐不吃，午餐吃少,晚餐吃飽4、在正常情況下，下列食物中人每天需要吃得最多的是( )。
A.谷類 B.水果 C.肉類5、平衡膳食寶塔”中排在最頂層的是( )。
A.谷類 B.油脂類 C.蔬萊、水果類
時間 2021.11.10 學(xué)困生姓名
1、 是食物消化開始的地方。 2、 是一種消化液，能夠幫助消化食物。 3、在口腔中，有攪拌食物作用的是 ，能咬碎食物的是 ， 能濕潤食物。 4、食物進入口腔后，和( )充分混合，開始消化。 A．舌頭 B．唾液 C．牙齒5、米飯經(jīng)過一段時間的咀嚼會( )。 A．消失 B．有甜味 C。越來越硬6、當(dāng)米飯進入口腔時( )。 A．要充分咀嚼 B．要快速下咽 C．咀嚼多少無所謂
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時間 2021.11.17 優(yōu)等生姓名
不同的牙齒形狀不同，功能也不一樣，其中能切斷食物的是________；能撕裂食物的是________；能磨碎 食物的是________。 __________是食物消化開始的地方。 人體活動需要的能量來自于消化器官對______中營養(yǎng)的吸收。4、牙齒是我們身體重要的消化工具，牙齒可分為門齒、____________、____________三類。 5、口腔中的舌頭，___________、___________共同參與了食物的消化，它們功能各不相同。6、不同形狀的牙齒在消化食物過程中的作用是一樣的。（ ）7、食物的消化和吸收主要在小腸內(nèi)完成，口腔所起的作用不大。（ ） 8、在咀嚼食物時，舌頭、牙齒、唾液各有各的作用。（ ）
時間 2021.11.17 學(xué)困生姓名
用力拉小車，當(dāng)拉力大到一定程度時，小車開始運動起來;拉力越 大，小車( ）運動越快 B.運動越慢 C.不運動下列說法錯誤的是（ ） A.要使靜止的物體運動起來必須對物體用力 用力越大，物體運動得越快 C.不攔住小車，運動的小車會永遠(yuǎn)運動下去 使小車運動慢的因素可能是( ）。 A.小車重 B.小車輕 C.拉力大在研究垃力大小與小車運動的關(guān)系時，增加墊圈的個數(shù)，小車運 動會（ ）。 A.加快 B.保持不變 C.變慢 水往低處流，是因為( )。A.風(fēng) B.重力 C.輕
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時間 2021.11.24 優(yōu)等生姓名
1、下列說法錯誤的是( )。 A.氣球小車是靠拉力運動的 B.物體運動方向與噴出的氣體運動方向相反 C.氣球小車的出氣口越大,小車運動得越快 2、下列物體的運動屬于反沖運動的是( )。 A.踢足球 B.火車前進 C.噴氣式飛機 3、火箭是靠( )運動的。 A.反沖力 B.重力 C.彈力4、下列動物，靠噴水在海洋里運動的是( )。 A.海豚 B.烏賊 C.螃蟹 5、下列現(xiàn)象屬于反沖運動的是( )。 A.被拉長的橡皮筋又能恢復(fù)到原來的長度 B.壓縮后的彈簀將小球高高彈起 C.人用力向后滑水，小船向前運動
時間 2021.11.24 學(xué)困生姓名
俗話說“水往低處流"，是因為水受到重力的作用。( )在安裝小車時，墊圈的作用是產(chǎn)生拉力。( ) 因為鳥會飛，所以它不受重力的作用。( ) 小車從靜止到運動沒有受到外力的作用。（ ） 重力的方向總是豎直向下的。( ) 讓小車運動的實驗中只要掛上一個墊圈，小車就會運動起來。 ( )要想使氣球小車行駛得更遠(yuǎn)，可以把氣球吹得大一此。( ) 氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力,這個力叫 。
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時間 2021、12、7 優(yōu)等生姓名
填空題1、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力，這就是（ ）。（ ）是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越（ ），小車運動得越（ ）。3、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫（ ）。（ ）是物體形狀改變時產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力。4、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，叫（ ）。
時間 2021、12、7 學(xué)困生姓名
填空題1、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“（ ）”作力的單位，簡稱“（ ）”，用“（ ）”表示。2、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫（ ）。3、一個物體在另一個物體表面運動，有（ ）和（ ）兩種方式。判斷題。1、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力。要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。 （ ）2、力的大小是不可以測量的。 （ ）
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時間 2021、12、14 優(yōu)等生姓名
填空題：1、摩擦力對我們是有用無害的。 （ ）2、在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。 （ ）3、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。 （ ）4、古時候，人們搬運很重的物體時，往往在物體下面放上滾木。后來發(fā)明了安裝輪子的車，用車來運輸物體就更方便了。 （ ）5、車可以使用不同的動力，纜車是用鋼纜繩拉著前進的車，它可以輕松地爬上陡坡，是很有特色的運輸工具。 （ ）
時間 2021、12、14 學(xué)困生姓名
連線題： 1、摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)： 表面越光滑 摩擦力越大 表面越粗糙 摩擦力越小 2、摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)： 物體越重 摩擦力越小 物體越輕 摩擦力越大 3、摩擦力的大小與物體的運動方式有關(guān)： 滾動的摩擦力 大 相同的物體 滑動的摩擦力 小
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時間 2021、12、21 優(yōu)等生姓名
判斷題1、墊圈越多,產(chǎn)生的重力越大,拉動小車越快。 （ ） 2、滾動摩擦力比滑動摩擦力大。 （ ） 3、車輪與地面之間沒有摩擦力,汽車就開不動了。 （ ） 4、鞋底有美麗的花紋,是為了增大摩擦力,才不會摔倒。 （ ） 5、弓箭是利用了物體的反沖力。 （ ） 6、黑板擦擦黑板是進行滑動摩擦。 （ ） 7、在地面運動的物體都會與地面發(fā)生摩擦. （ ） 8、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力。要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。 （ ）9、力的大小是不可以測量的。 ( )
時間 2021、12、21 學(xué)困生姓名
1、體操運動員往手上擦鎂粉是為了 （　 ） A、減小摩擦力 B、增大摩擦力2、賽車的車身重心很低是為了 （　 　） A、節(jié)省材料 B、美觀漂亮 C、行駛穩(wěn)定3、我們知道1牛約等于（　　 　　）克的力 A、10 B、100　　　 C、10004、要使靜止的物體運動起來,必須對物體 （　 　） A、用力　　　　　 B、不用力5、要使物體運動得更快,必須對物體 （　 　） A、用力　　　　　 B、用更大的力6、做小車時,橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時,橡皮筋產(chǎn)生的力是（　 　）的 A、一樣 B、不一樣7、在一定限度內(nèi),橡皮筋下端掛的掛鉤越多,橡皮筋產(chǎn)生的彈力（　 　） A、不變 B、越大 C、越小8、靠反沖力運動的物體是（　 　） A、噴氣式飛機 B、火車 C、弓箭
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時間 2021、12、28 優(yōu)等生姓名
觀察彈簧測力計是由哪些部分組成的，并標(biāo)注各部分名稱。
時間 2021、12、28 學(xué)困生姓名
1、物體都有一個向下的力, 這就是( )。2、橡皮筋在外力的作用下形狀容易改變,在形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力,叫做（ ）。3、氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力,這個力叫做（ ）。4、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用（ ）作力的單位,簡稱( ),用（ ）表示。5、運動物體要受到一定阻礙運動的力，這種力叫（ ）。5、物體間接觸面光滑,摩擦力（ ）,物體間接觸面粗糙,摩擦力（ ）。6、一個物體在另一個物體表面運動，有（ ）和（ ）兩種方式。
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