資源簡介 昌寧二中高一年級2013年下學期期中考通用技術試題(考試時間50分鐘,滿分100分)答題卡一、選擇題1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20二、分析題(20 分(1)針對其特點,他要解決的主要問題是(5分):塑料杯托的形狀、 要能與紙杯的形狀、 配套。(2)它解決問題的方法是(5分):根據紙杯的形狀、 設計塑料杯托的形狀 。(3)它的主要優缺點是(5分):(4)你針對它的缺點的改進意見是(5分):三、反思總結題(20 分)22.第一組:(10分)任務(1)任務(2)第二組:(10分)任務(1)任務(2)昌寧二中通用技術必修二期中考一、單項選擇,每題3分。1. 走鋼絲的人手上拿著一條長棒的目的是( )A、美觀 B、調節重心位置 C、保護 D、支撐2. 下列結構是受自然界事物結構啟發而產生的(?。?br/> A、口杯 B、衣服 C、飛機 D、手表3.某些支撐陽臺的梁做成如右圖的形狀,這樣做的目的是增加結構的( )A、美觀B、強度C、安裝D、穩定性4.我們常用的A形梯不直接采用鋁合金片,而用長方形截面的鋁合金構件,這說明了( )影響著結構強度.A、材料 B、連接方式 C、重心的高低 D、構件的形狀5.可以用受力結構的穩定性來解釋的事實是( )A 拔河的繩子斷裂 B 雞蛋在某種情況下可以承受很大的外力 C 廣告牌被臺風吹倒 D 耳機與電腦主機的插口接觸不良,聽不到音樂6.分析下列物體的結構類型,判斷哪個不屬于殼體結構。( )A、摩托車頭盔 B、金字塔 C、貝類 D、圓形陶瓷飾品7.流程設計應考慮的基本因素是( )。A內在屬性和規律。 B資金。 C設備。 D材料8. 下面關于流程中環節和時序的說法正確的是( )A、任何流程環節的先后順序(時序)都是可以調整的B、環節多的流程才能調整C、任何流程環節的先后順序(時序)都不能調整D、有的順序可調,有的順序不可調9. 為了使某個工作或生產流程的描述清晰可見,我們一般可以使用流程圖來表達,下列不屬于流程圖表達方式的是( )A、圖示表達 B、文字表達 C、表格表達 D、技術樣圖表達10. “三個臭皮匠頂個諸葛亮”的現象說明了系統的 ( )特性A.環境適應性 B.相關性 C.目的性 D.整體性11.在大自然中鹿、兔奔跑速度快,能逃避猛獸追捕;刺猬身上長尖刺.使猛獸無從下口;黃鼬遇敵時突放臭氣,擾亂猛獸神志,影響其情緒,在其遲疑間跑掉。這是生態系統基本特性中的( )A、整體性 B、相關性 C、動態性 D、環境適應性12.下列各項中,屬于抽象系統的是( )A、塑料大棚 B、WPS辦公軟件 C、智能大樓 D、一片森林13.下列工具的連接方式中沒有采用鉸連接的是( )A.鋼絲鉗 B.剪刀 C.板牙板手 D.水果刀14.用5mm厚的鋼板制作如圖所示的連接片,合理的工藝流程是( )A.劃線鋸割銼削鉆孔孔口倒角B.劃線銼削鋸割鉆孔孔口倒角C.劃線鋸割銼削孔口倒角鉆孔D.劃線銼削鉆孔鋸割孔口倒角15. 如圖所示,采用六個螺母與螺釘連接兩個零件,擰緊這組螺母(螺母的編號分別為a、b、c、d、e、f)的正確流程是:( )A.依次擰緊ab→依次擰緊cd→依次擰緊efB.依次擰緊ad→依次擰緊be→依次擰緊fcC.依次擰緊ab(不完全擰緊)→依次擰緊cd(不完全擰緊)→依次擰緊ef(不完全擰緊)→依次擰緊abcdefD.依次擰緊ad(不完全擰緊)→依次擰緊be(不完全擰緊)→依次擰緊fc(不完全擰緊)→依次擰緊adbefc16.下列不屬于影響結構強度的主要因素的選項是( )A.結構的形狀 B.結構的材料C.結構的連接方式 D.結構的重心位置17.如圖所示為一款人字梯,其中拉桿的作用主要是( )A.降低重心B.增大支撐面積C.增加強度D.保持結構的穩定性18.在運貨車選擇不同的運行路線這個案例當中,我們知道,選擇最優最短運輸路線,是以( )為主。A、工期優化 B、工藝優化 C、成本優化 D、質量優化19.單腳支撐的自行車的穩定性是利用了( )。A、重心位置 B、支撐面積的大小 C、結構的形狀 D、綜合利用以上各因素20.鋼筋混凝土梁比無鋼筋的水泥梁的( )強度更大。A、抗拉 B 、抗壓 C、抗彎 D、抗剪二、分析題,試分析【(1)、(2)兩小題在答題卡上補出分析的空缺部分,(3)、(4)兩小題自主分析】:21.為方便使用一次性指杯,人們設計出了可以多次重復使用的塑料杯托。使用時可將紙杯放入其中,使用后取出紙杯。它的主要特點是托住紙杯,避免紙杯變形、湯手。(1)針對塑料杯托的特點,它要解決的問題是:塑料杯托的形狀、 要能與紙杯的形狀、 配套。(2)它解決問題的技術方法是:根據紙杯的形狀、 設計塑料杯托的形狀 。(3)它的 1 個優點和 1 個缺點分別是:(4)你針對缺點的2個改進意見是:三、反思總結題(第一組、第二組任務都必須完成,共20分)22.反思總結通用技術的學習過程,思考并完成下列兩組任務:第一組(10分):任務①:學習《結構與設計》這一章你最大的收獲是什么?(5分)任務②:該收獲對你的幫助是什么?請舉例說明。(5分)第二組(10分):任務①:什么是系統的基本思想?(3分)什么是系統分析的基本方法?(3分)任務②:該方法對你有什么意義?請舉例說明。(4分)第15題圖第16題圖拉桿第18題圖陽臺地板支撐陽臺的梁第3題圖PAGE5 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫