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第三章《運動和力》復習提綱

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第三章《運動和力》復習提綱

資源簡介

提綱 第三章《運動和力》
第一節 機械運動
一、參照物
  1.定義:為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。
  2.任何物體都可做參照物,通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動,常選地面或固定于地面上的物體為參照物,在這種情況下參照物可以不提。
  3.選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性。
4.不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。
二、機械運動
  1.定義:科學里把物體位置變化(注意參照物)叫做機械運動。?特點:機械運動是宇宙中最簡單的運動。
2.機械運動的分類:按運動路線分:直線運動和曲線運動。(現在只研究直線運動)
按運動快慢是否變化分:勻速直線運動和變速直線運動
3.比較物體運動快慢的方法:
⑴時間相同比較通過的路程.  ⑵路程相同比較所用的時間長短.
4.勻速直線運動
定義:運動快慢不變,沿著直線的運動叫勻速直線運動。
   速度定義:在勻速直線運動中,速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。
? 物理意義:速度是表示物體運動快慢的物理量。
   計算公式:v=s/t 變形 t=s/v,s=vt。
   速度單位:國際單位制中m/s;運輸中單位km/h;兩單位中m/s單位大。?
   勻速運動的物體速度v是個恒量與路程s時間t沒關系
第二節 力的存在
  一、力的作用效果(F)
  1.力的概念:力是物體對物體的相互作用。A對B施加一個力,同時B也對A施加一個力,這兩個力同時產生,同時消失,大小相等,方向相反。在這兩個力中,必定有施力物體和受力物體,施力物體和受力物體是相對的。
  2.力產生的條件:①必須有兩個或兩個以上的物體;②物體間必須有相互作用(但是不一定接觸,比如電磁力,重力)。
?  3.力的性質:物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時,施力物體同時也是受力物體,反之,受力物體同時也是施力物體。
  4.力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態;力可以改變物體的形狀(發生形變)。
  說明:物體的運動狀態是否改變指:物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改變。力的作用效果由力的三要素共同決定!
  5.力的單位:國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛,用N表示。
  6.力的測量:
  ⑴ 測力計:測量力的大小的工具。
  ⑵ 分類:彈簧測力計。?原理:在一定范圍內,彈簧的伸長的長度(不是彈簧的長度)與所受的拉力成正比。
  7.力的三要素:力的大小、方向、和作用點。
  8.力的表示法:
A 力的示意圖(精確表示):科學上通常用一條帶箭頭的線段來直觀地表示力。這種表示力的圖形叫做力的示意圖。
?具體做法:1.確定受力物體.2.確定力的作用點, (畫在受力物體上)
3.從力的作用點出發,沿力的方向畫一條線段,在線段的末端畫個箭頭表示力的方向。
4.在箭頭邊上標上力的大小和單位.
9. 彈力
(1)定義:物體發生彈性形變時產生的力即彈力。壓力,支持力,繩子的拉力都屬于彈力。
(2)大小:在彈性限度內,彈簧產生的彈力與彈簧伸長量(假設彈簧原長為L1,發生形變后的長度為L2,則彈簧的伸長量為△L= L2- L1)成正比(F=k△L,k為胡克常數,了解)。即在彈性限度內,形變越大,產生的彈力越大。
(3)方向:彈力的方向和物體恢復原狀的方向相同。
第三節 重力
1. 原因:物體下落的原因是因為物體受到了地球的吸引,即重力作用。
2. 重力:物體由于受到地球的吸引受到的力,即重力,簡稱物重,用符號G(gravity)表示。 注意:重力不等于地球的吸引力。
3. 大小:物體受到的重力與物體的質量成正比。G=mg,g為常數(重力加速度)=9.8N/Kg,表示質量為1Kg的物體受的重力是9.8N. 重力大小還和位置(如緯度,星球,海拔)有關系。
4. 方向:唯一,豎直向下,與水平面垂直。
5. 作用點:重力的作用點稱為物體的重心。重心是一種模型,不是實際的點。
質地均勻,形狀規則的物體:重心在物體的幾何中心。
形狀不規則的物體:可以用懸掛法找。
物體的重心不一定在物體上,可能在物體外,比如空心球。
一般分析中,把物體的重心畫在近似幾何中心。
第四節 慣性和牛頓第一定律(慣性定律)
1.斜面實驗(研究摩擦力對物體運動的影響):
  ⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是:保證小車開始沿著平面運動的速度相同。
  ⑵實驗得出得結論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進地越遠。
⑶小車在不同表面運動的距離不同的原因:受到的摩擦力大小不同,摩擦力 越大,運動的距離就越短,速度減小得越 快 ,運動的時間就越 短 。
若水平面越光滑,小車運動的距離越遠,速度減小越慢;若水平面絕對光滑,則小車滑下來的速度將保持不變,將作 勻速直線運動 。
  ⑷斜面實驗的卓越之處不是實驗本身,而是實驗所使用的獨特方法──在實驗的基礎上,進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端。
  2.牛頓第一定律:
   ⑴牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內容是:一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
   ⑵說明:
  A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上,通過進一步推理而概括出來的,且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是,我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。
  B、牛頓第一定律的內涵:物體不受力,原來靜止的物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動。
  C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力,即力與運動狀態無關,所以力不是產生或維持運動的原因,力可以改變物體的運動狀態。
3.慣性:?
   ⑴定義:物體保持原來運動狀態的性質叫慣性。
   ⑵說明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質量有關(質量越大,慣性越大),與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。
4.慣性與慣性定律(牛頓第一定律)的區別:
   A、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規律。
   B、任何物體在任何情況下都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時,慣性表現為“阻礙”運動狀態的變化;慣性定律成立是有條件的。?
☆人們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點各舉兩例(不要求解釋)。答:利用:跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止:小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。
第五節 二力平衡
  1.定義:物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態(即平衡狀態)稱二力平衡。?
  2.二力平衡條件:二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。
  概括:二力平衡條件用四詞概括“同體,等值,反向,共線”。
  3.平衡力與相互作用力比較(重點):
相同點:①大小相等;②方向相反;③作用在一條直線上不同點
不同點:平衡力作用在一個物體上,相互作用力作用在兩個物體上!?
  4.力和運動狀態的關系:
物體受力條件
物體運動狀態
說明
?
靜止
勻速直線運動 平衡狀態
力不是產生(維持)運動的原因,慣性是維持物體運動的
受非平衡力
合力不為0
力是改變物體運動狀態的原因
 5.應用:應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。
  畫圖時注意:①先畫重力,然后看物體與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力;②畫圖時還要考慮物體運動狀態。
第六節 摩擦力
1. 摩擦力(f):兩個相互接觸的物體,當它們做相對運動或相對靜止但有相對運動趨勢時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力,這種力就叫摩擦力(friction)。
摩擦力的形式:靜摩擦力、 滑動摩擦力 、 滾動摩擦力 。
摩擦力普遍性:氣體,液體,固體之間都會產生摩擦力。
方向:與物體相對運動(動摩擦)或相對運動趨勢(靜摩擦)方向相反!可能與物體運動的方向相同,也可能與物體運動的方向相反!既可能是動力,也可能是阻力!
大小:動摩擦力與接觸面之間的壓力,接觸面的粗糙程度有關!在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,動摩擦力越大;在壓力一定時,接觸面的粗糙程度越大,動摩擦力越大!滾動摩擦小于滑動摩擦!
2. 增大或較小摩擦的方法
(1)增大摩擦力的方法: a.使接觸面更粗糙 b. 增大壓力 c. 滑動代替滾動
(2)減小摩擦力的方法:a.使接觸面光滑 b.減小壓力 c.滾動代替滑動 d.使相互接觸的物體彼此分離:氣墊船,磁懸浮列車,潤滑油等。
第七節 壓強
1.壓力的定義:是垂直作用物體表面的力。
2.壓力的方向:總是與受力物體的表面垂直,
3.壓力的大小:不一定等于重力
4.壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關,一般在科學上用壓強來表示; 5.壓強的定義:單位面積上受到的壓力叫做壓強.
6.壓強的計算公式:P=F/S (P表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積)
變形 s=F/p,F=ps。
7.壓強的單位: 帕 (1帕=1牛/米2,常用的壓強單位有百帕,千帕,兆帕) (對折的報紙對桌面的壓強為1帕)
8.增大和減少壓強的方法: (1)增大壓強的方法:A.壓力不變時,減小受力面積; B.受力面積不變時,增大壓力
(2)減小壓強的方法:A.壓力不變時,增大受力面積
B.受力面積不變時,減少壓力
9.液體內部壓強的特點: (1)液體內部都存在壓強;
(2)液體的壓強隨深度的增大而增大;
(3)同一深度,各個方向上的壓強大小相等;
(4)不同液體深度相同處,密度越大,壓強越大 (液體內部壓強的計算式:P=?液g h)

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