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2.1 技術與設計的關系 課件-2021-2022學年高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計1》(共12張PPT)

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  1. 二一教育資源

2.1 技術與設計的關系 課件-2021-2022學年高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計1》(共12張PPT)

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(共12張PPT)
第二章 技術世界的設計
一、技術與設計的關系
長治一中 楊寧
任務一:厘清技術與設計的關系
思考:什么是設計?
設計離我們很近
設計是基于一定的設想、有目的的規劃及創造活動
設計是一個把想法變為現實的活動!!
1、設計是技術發展的重要驅動力
一項技術的創新需要設計,一個技術產品的更新需要設計,一項工藝的改進也需要設計,技術成果的轉化更離不開設計
表現為:
設計是技術成果與人的需求之間的紐帶,是技術成果轉化為技術產品的橋梁
巴西燈光座椅
“不能說的秘密” 休息場所、公用電話、記錄游客的故事并能講聲音資料錄入到椅子中、晚上能便隨聲音的播放而變化顏色
LED照明技術
音頻錄制與播放
燈光音樂控制系統
設計促進技術的革新,富有創造性特征的設計能使產品具有新的品質,這種新品質的實現可能就要求更先進的技術投入
2、技術發展對設計產生重要影響
閱讀《達.芬奇的飛行器》
思考:為什么達芬奇在1492年就開始設計飛機,但是直到400年后的1903年萊特兄弟才設計成功?
設計依賴技術得以實現,技術是設計實現的平臺。
技術發展為設計提供更廣的發展空間,使設計主題更加豐富,設計表達方式更加多樣,設計效率更高
技術進步促進人們設計思維和手段的發展,例如:思考如何應用新技術、新材料、新工藝來改進現有產品,開發新產品
發展的技術不斷豐富人們的設計手段,例如計算機應用于設計,改變了設計的技術手段、程序和方法;計算機、三維掃描、三維打印等
任務二 理解設計的豐富內涵
設計是基于一定的設想、有目的的規劃及創造活動
一般意義上的設計指的是綜合設計,它涉及廣闊領域,比如產品設計、工程設計、平面設計、服裝設計、室內設計、雕塑設計、景觀設計、建筑設計等等
技術世界中的設計,其核心是技術設計,圍繞技術的目的展開,側重功能、結構、材料、工藝等
技術設計與藝術設計不同
側重通過色彩、圖案、造型等達到審美和心理的要求
課堂小結
設計
人的創造力
新技術
已有技術
(橋梁和紐帶)
(提供發展空間,創造條件)
(發展設計思維和手段)
(制約)
相互依賴,相互促進。
技術創新

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