資源簡介

教案
年級 七 學科 生物 教師 任教班級 1、2、3班
課題 8.2 細胞的分裂和分化(1) 主備人
課型 新授 課時 第1 授課時間
教學設計 二次備課
教學目標 描述細胞分裂的基本過程。概述生物體的各種組織是由細胞分裂和分化形成的。能夠說出細胞分裂和細胞生長與生物體生長的關系。認同細胞分裂和細胞分化對生物體生長的重要意義 教具：
重點難點 分裂過程中染色體的變化，細胞分化過程
教學流程 【教學過程】一、導入新課引導學生閱讀P13，完成績優學案P8自主預習習題1-5播放課件(種子萌發成幼苗，小雞逐漸長大；受精卵形成胚胎，胚胎發育成嬰兒，嬰兒逐漸長大……)畫面中你看到了什么現象 生物為什么會生長呢 這種生長現象與組成生物的基本單位——細胞的哪些生理功能有關呢？這就是我們今天要探究的課題二、鞏固提升第一環節 細胞的分裂播放課件：變形蟲的細胞分裂畫面，并在黑板上簡單板畫。師生共同總結：細胞分裂時，細胞核先一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，植物細胞在中部形成新的細胞膜和細胞壁，動物細胞中部向內凹陷縊裂為兩個細胞。提問：前面我們學過細胞核是細胞生命活動的控制中心。那么，在細胞分裂的過程中，細胞核只是簡單的一分為二嗎？圖示：講解，細胞的分裂過程中，位于細胞核里的染色體的變化是最明顯的。細胞核中的染色體經過復制形成數目和形態相同的兩份，并隨著細胞的分裂分別進入兩個新的細胞中。討論：細胞分裂過程中細胞核染色體的變化對新細胞所含的染色體有什么影響？這種影響對細胞有什么意義？小組討論：細胞核中的染色體經過復制形成數目和形態相同的兩份，并隨著細胞的分裂分別進入兩個新的細胞中。使兩個新細胞中的染色體都和原來的那個細胞的染色體是一樣的。這就保證遺傳物質在細胞的前后代之間保持了一定得連續性和穩定性。 第二環節 細胞的生長細胞分裂能增加細胞的數量。那么，細胞分裂是生物體能長大的唯一原因嗎？小結：細胞體積由小長大的現象就是細胞生長的現象。提問：細胞能不能通過吸收營養一直不斷地生長下去呢？ 總結：活細胞必須要有足夠的表面積才能從環境中獲得充足的營養。而隨著細胞的生長，細胞的表面積與體積之比會越來越小，所以細胞生長到一定程度后就不再長大，否則無法通過表面積獲得生長所需的足夠營養.課本討論P13
1、在細胞分裂過程中，細胞核和細胞質分別發生了怎樣的變化？2、細胞分裂的結果是什么？它對生物體的生長有什么意義？三、課堂小結 一、細胞的分裂1.細胞分裂使細胞數目增多。2..細胞分裂時，細胞核先一分為二，隨后細胞質分成兩份，分配到兩個新細胞里去。3.分裂產生的新細胞與原細胞染色體在數目形態上一樣，保證了生物的遺傳物質在細胞的前后代之間保持了連續性和穩定性。二、細胞的生長細胞生長使細胞體積增大。四、課堂檢測：見投影五、作業：熟記動植物細胞的結構及作用，并明確細胞核在生命活動中的重要作用板書設計第2節 細胞的分裂和分化（1）一、細胞的分裂1.細胞分裂使細胞數目增多。2.分裂產生的新細胞與原細胞染色體在數目形態上一樣。二、細胞的生長細胞生長使細胞體積增大。 討論
教后記

展開更多......

收起↑