資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三年級下冊道德與法治
第13課《萬里一線牽》第一課時 教學設計
課題 神通廣大的現代通信歷史上的通信 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 三年級
學習目標 1.感受現代通信的方便與快捷，激發熱愛生活、積極創新的情感。2.能夠通過課件的資料收集和課堂上的討論，認識古今通信的區別和發展。3.了解現代通信和古代通信，感受通信的發展。
重點 了解現代通信和古代通信，感受通信的發展。
難點 了解現代通信和古代通信，感受通信的發展。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課1.圖片+文本學習：認識圖片中的人物嗎？從哪里認識的？（千里眼和順風耳 《西游記》）2.播放視頻素材：玉帝將千里眼順風耳賞賜給默娘，幫助她海上救援3小結并板書課題：神通廣大的現代通信 觀看圖片閱讀回答觀看視頻了解視頻齊讀課題 用神話中的千里眼、順風耳導入新課引出課題，感受通信技術的飛速發展發展。
講授新課 教學環節一：現代通信神通廣大1.文本學習：不論你走到哪里，現代通信都能傳遞信息，使你能夠時刻與親人、朋友保持聯系，真是神通廣大！2.文本學習：活動園李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？3.圖片+文本學習：活動園（1）親筆書寫，情意綿綿。（2）電子郵件，方便快捷。（3）固定電話，即時溝通。（4）……4.播放視頻素材：電子郵件5.提出問題：現代生活中，通信方式各有不同，它們給你的生活帶來了哪些便利呢 6.文本學習：知識窗通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結繩記事、擊鼓傳情，到烽火報警、驛騎傳書，都是人們發明的信息傳遞方式。19世紀，電報的誕生，標志著一個新的通信時代的到來。7.圖片+文本學習：知識窗（1）結繩記事（2）擊鼓傳情（3）烽火報警（4）驛騎傳書（5）電報新的通信時代的到來教學環節二：通信方式各不同1.文本學習：生活中，我們的通信方式各有不同。寄信、打電話、發傳真、發短信、發電子郵件等不勝枚舉。這些通信方式各有什么特點呢？2.圖片+文本學習：通信方式各有不同（1）電子郵件即刻就能收到，也省錢。通過互聯網，還能“面對面”地談家常。（2）用移動電話可以隨時隨地聯系。與互聯網相連接，簡直就是臺“小電腦”。（3）特快專遞又快又保險。（4）播放視頻素材：生活中的通信方式3.提出問題：你還知道哪些通信方式呢？它們各有什么特點？（1）短信聯系，聊表心意（2）視頻通話，恍如見面。4.文本學習：當遇到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢？說說你的理由。（1）今天忘記老師布置的家庭作業是什么了。……（2）重陽節快到了，給外地的爺爺奶奶送去節日祝福。……（3）邀請國外 的小朋友“六一”兒童節來學校參觀訪問。……5.文本學習：（1）我有過忘記老師布置的作業的情況。我采取給老師發短信的方式。其實打電話最直接，但考慮到老師接電話有可能不方便，當然也怕被老師批評，所以我選擇發短信這種方式。（2）每年的重陽節，我和爸爸媽媽都會通過視頻給外地的爺爺奶奶送去節日的祝福。視頻最直接，還能看到爺爺奶奶的生活狀態，了解他們的身體狀況。（3）邀請國外的小朋友來學校參觀訪問，我認為最合適的通信方式是發電子郵件。發電子郵件不僅方便快捷，還能表達我們的誠意。（4）我認為寄邀請函最合適，用我們漂亮的漢字、多彩的畫筆，設計一張含有中國元素的邀請函，讓國外的小朋友了解中國，感受我們的誠意。教學環節三：古代的通信方式1.提出問題：你在歷史故事、古代詩歌、影視節目中知道哪些古代的通信方式呢？2.圖片+文本學習：古代的通信方式（1）郵驛傳信古人在郵驛大道上每隔一段路就設立一個驛站，并備有馬匹和驛夫。遇到緊急情況，只能馬不停蹄地傳遞信息。（2）西周時候就有了郵驛傳信，秦漢時期，形成了一整套郵驛傳信制度。隋唐時期，郵驛傳信事業得到空前發展。到了宋代出現了“急遞鋪”。馬脖子上系有銅鈴，在道上奔馳時，白天換鈴，夜間舉火。鋪鋪換馬，數鋪換人，風雨無阻，晝夜兼程。南宋初年，抗金將領岳飛被宋高宗以十二道金牌從前線強迫召回臨安，這類金牌就是“急遞鋪”傳遞的，含有十萬火急之意。（3）烽火傳軍情烽火臺是古代用于點燃煙火、傳遞重要信息的高臺。如有敵情發生，白天放煙，夜間點火，臺臺相連傳遞信息。（4）播放視頻素材：烽火臺背后的故事（5）飛鴿傳信古時人們也用“信鴿”傳遞消息，將信件包好系在鴿子的腳上傳遞給對方。（6）傳說漢高祖劉邦被西楚霸王項羽圍困時，就是以飛鴿傳信的方式引來援兵脫險的。據說張騫、班超出使西域，也是用飛鴿傳信的方式傳遞信息的。（7） “鴻雁傳書” “鴻雁傳書”出自漢武帝時蘇武出使匈奴的故事。鴻雁傳書起源于漢代，最早記載于《漢書》中，說的是漢朝的使者派鴻雁來傳遞書信給蘇武。鴻雁指的就是信使，或者書信。這個故事流傳以后，人們就用鴻雁傳書來代指信使，或者傳遞書信，在不少詩歌中都會引用這個典故。教學環節四：古代傳遞信息十分艱難1.文本學習：在古代，受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。2.文本學習：閱讀角日夜兼程也嫌遲 唐朝中期，安祿山在范陽（今北京附近）起兵叛亂。當時唐玄宗正在長安華清宮（今陜西臨潼），兩地相隔大約一千五百千米，報送軍情的人日夜兼程，可謂“一驛過一驛，驛騎如星流”。但即便如此，唐玄宗也是幾天之后才得到這一消息。提出問題：如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到消息？古代通信難在哪里？3.文本學習：閱讀角 古代報火警有多難 在北宋年間，人們是通過建造望火樓，從高處觀察是否有濃煙和火苗來報警的。當時，要具體說清楚是城市的哪一區域著火了，還有相當難度。直到清朝后期，人們將城市劃分為若干區域，用望火樓鐘聲的次數來區分不同的區域。4.提出問題：你覺得古人報火警難在哪里？（1）古人報火警難在不能準確判斷火災的具體位置，等具體位置確定好了，估計火勢已經控制不住了。（2）中國幅員遼闊，建再多的望火樓也不可能全覆蓋。尤其是偏遠的地區，更是很難照顧到。可見，古人報 火警是多么艱難啊！5.文本學習：民間傳信古代通信不僅艱難，而且一般而言，我們熟知的這些古代通信方式，都是用于軍事、官府之間進行傳信的。民間傳信更是難上加難。寫得家書空滿紙！流清淚，書回已是明年事。圖片+文本學習：民間傳信“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的詩句中知道，古代百姓以互相傳口信的方式傳遞信息。7.播放素材素材：報火警的正確方法 閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本觀看視頻閱讀文本思考回答閱讀文本了解文本感悟文本觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本觀看圖片閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本觀看視頻閱讀文本思考回答觀看圖片閱讀文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本思考回答觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本觀看視頻觀看圖片閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本觀看圖片閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本思考回答閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本閱讀文本了解文本感悟文本觀看圖片閱讀文本了解文本觀看視頻 文本向學生直接點明現代通信能傳遞信息，神通廣大！“活動園”展現了如何借助通信給遠在外地的親人送祝福的情境。通過貼圖、列表等形式展示對
“通信”的認識，簡單了解通信的基本概念和不同的信息傳遞方式。“知識窗”是讓學生簡單了解什么是通信、歷史上曾經有過的信息傳遞方式。
2.閱讀“知識窗”后可引導學生說一說有哪些信息傳遞方式，它們給生活帶來哪些便利。文本向學生點明生活中，我們的通信方式各有不同。三張照片引導學生發現更多的現代通信方式，了解它們的特點。下方的活動是引導學生根據實際需要學會選擇適宜的通信
方式。
引導學生分小組查資料，歸類分
析，了解有哪些現代通信方式，它們各自有什么特點，教師也可以通過播放視頻、圖片等方式，直觀全面地呈現現代通信在人們日常生活中的運用。
在解決問題過程中學會選擇適宜的通信方式，對自己的選擇要有充足的理由。沒有絕對正確的選
擇，只有是否更適宜。文本向學生提出問題，讓學生思考回答。在教學中介紹了古代的四種通信方式：郵驛傳信、烽火傳信、鴻雁傳書、飛鴿傳信。主持人的提問引導學生在歷史故事、古代詩歌、影視作品中了解古代通信方式。
提前讓學生搜集有關通信的圖片、故事、詩歌等，研究古人是怎樣傳遞信息的。
可以用列表的方式交流，從年代、傳送方式、傳送時間、缺陷、難度等幾個方面進行比較，展示古
代通信的歷史發展。添加補充學習資源，豐富學生的視野。文本點明在古代，受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。“閱讀角”出示了兩段資料，目
的是讓學生了解古代信息傳遞的
“速度”和“效率”，體會古人通信的難處。
主持人提問圍繞“古代傳遞信
息方式的缺陷和難度”引發思考。
讓學生帶著問題閱讀資料，思考古人傳遞信息的艱難,理解現代通信的便捷性，從而體會通信發展的重要意義。添加補充學習資源民間傳信：我們熟知的這些古代通信方式，都是用于軍事、官府之間進行傳信的。民間傳信更是難上加難。
課堂小結 現代通信無處不在，神通廣大，使我們能夠時刻與他人保持聯系；通訊方式多種多樣，特點各異，我們要根據不同的情況合理選擇；古代受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分困難。 總結歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 感受現代通信的方便與快捷，激發熱愛生活、積極創新的情感。
板書 第13課《萬里一線牽》 神通廣大的現代通信 （一）現代通信神通廣大 （二）通信方式各不同 歷史上的通信 （三）古代的通信方式 （四）古代傳遞信息十分艱難
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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新知導入
認識圖片中的人物嗎？從哪里認識的？
千里眼和順風耳
《西游記》
素材：玉帝將千里眼順風耳賞賜給默娘，幫助她海上救援
新知講解
不論你走到哪里，現代通信都能傳遞信息，使你能夠時刻與親人、朋友保持聯系，真是神通廣大！
李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？
親筆書寫，情意綿綿。
電子郵件，方便快捷。
固定電話，即時溝通。
素材：電子郵件
現代生活中，通信方式各有不同，它們給你的生活帶來了哪些便利呢
通信方式各不同
知識窗
通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結繩記事、擊鼓傳情，到烽火報警、驛騎傳書，都是人們發明的信息傳遞方式。19世紀，電報的誕生，標志著一個新的通信時代的到來。
通 信
結繩記事
擊鼓傳情
烽火報警
驛騎傳書
電報
新的通信時代的到來
知識窗
通 信
生活中，我們的通信方式各有不同。寄信、打電話、發傳真、發短信、發電子郵件等不勝枚舉。這些通信方式各有什么特點呢？
通信方式各有不同
電子郵件即刻就能收到，也省錢。通過互聯網，還能“面對面”地談家常。
通信方式各有不同
電子郵件
用移動電話可以隨時隨地聯系。與互聯網相連接，簡直就是臺“小電腦”。
移動電話
通信方式各有不同
通信方式各有不同
特快專遞又快又保險。
特快專遞
素材：生活中的通信方式
通信方式各有不同
你還知道哪些通信方式呢？它們各有什么特點？
短信聯系，聊表心意
視頻通話，恍如見面。
通信方式的多樣化
今天忘記老師布置的家庭作業是什么了。
重陽節快到了，給外地的爺爺奶奶送去節日祝福。
邀請國外 的小朋友“六一”兒童節來學校參觀訪問。
當遇到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢？說說你的理由。
　　我有過忘記老師布置的作業的情況。我采取給老師發短信的方式。其實打電話最直接，但考慮到老師接電話有可能不方便，當然也怕被老師批評，所以我選擇發短信這種方式。
　　每年的重陽節，我和爸爸媽媽都會通過視頻給外地的爺爺奶奶送去節日的祝福。視頻最直接，還能看到爺爺奶奶的生活狀態，了解他們的身體狀況。
　　邀請國外的小朋友來學校參觀訪問，我認為最合適的通信方式是發電子郵件。發電子郵件不僅方便快捷，還能表達我們的誠意。
　　我認為寄邀請函最合適，用我們漂亮的漢字、多彩的畫筆，設計一張含有中國元素的邀請函，讓國外的小朋友了解中國，感受我們的誠意。
我國通信有著悠久的歷史。我們曾經利用人力、畜力、聲音、火光等方式實現溝通。
你在歷史故事、古代詩歌、影視節目中知道哪些古代的通信方式呢？
古代的通信方式
郵驛傳信
古人在郵驛大道上每隔一段路就設立一個驛站，并備有馬匹和驛夫。遇到緊急情況，只能馬不停蹄地傳遞信息。
古代的通信方式
古代的通信方式
西周時候就有了郵驛傳信，秦漢時期，形成了一整套郵驛傳信制度。隋唐時期，郵驛傳信事業得到空前發展。到了宋代出現了“急遞鋪”。馬脖子上系有銅鈴，在道上奔馳時，白天換鈴，夜間舉火。鋪鋪換馬，數鋪換人，風雨無阻，晝夜兼程。南宋初年，抗金將領岳飛被宋高宗以十二道金牌從前線強迫召回臨安，這類金牌就是“急遞鋪”傳遞的，含有十萬火急之意。
古代的通信方式
烽火傳軍情
烽火臺是古代用于點燃煙火、傳遞重要信息的高臺。如有敵情發生，白天放煙，夜間點火，臺臺相連傳遞信息。
素材：烽火臺背后的故事
飛鴿傳信
古時人們也用“信鴿”傳遞消息，將信件包好系在鴿子的腳上傳遞給對方。
古代的通信方式
傳說漢高祖劉邦被西楚霸王項羽圍困時，就是以飛鴿傳信的方式引來援兵脫險的。據說張騫、班超出使西域，也是用飛鴿傳信的方式傳遞信息的。
古代的通信方式
“鴻雁傳書”出自漢武帝時蘇武出使匈奴的故事。鴻雁傳書起源于漢代，最早記載于《漢書》中，說的是漢朝的使者派鴻雁來傳遞書信給蘇武。鴻雁指的就是信使，或者書信。這個故事流傳以后，人們就用鴻雁傳書來代指信使，或者傳遞書信，在不少詩歌中都會引用這個典故。
古代的通信方式
“鴻雁傳書”
在古代，受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。
日夜兼程也嫌遲
唐朝中期，安祿山在范陽（今北京附近）起兵叛亂。當時唐玄宗正在長安華清宮（今陜西臨潼），兩地相隔大約一千五百千米，報送軍情的人日夜兼程，可謂“一驛過一驛，驛騎如星流”。但即便如此，唐玄宗也是幾天之后才得到這一消息。
如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到消息？古代通信難在哪里？
古代報火警有多難
在北宋年間，人們是通過建造望火樓，從高處觀察是否有濃煙和火苗來報警的。當時，要具體說清楚是城市的哪一區域著火了，還有相當難度。直到清朝后期，人們將城市劃分為若干區域，用望火樓鐘聲的次數來區分不同的區域。
你覺得古人報火警難在哪里？
古人報火警難在不能準確判斷火災的具體位置，等具體位置確定好了，估計火勢已經控制不住了。
中國幅員遼闊，建再多的望火樓也不可能全覆蓋。尤其是偏遠的地區，更是很難照顧到。可見，古人報 火警是多么艱難啊！
古代通信不僅艱難，而且一般而言，我們熟知的這些古代通信方式，都是用于軍事、官府之間進行傳信的。民間傳信更是難上加難。
寫得家書空滿紙！
流清淚，書回已是明年事。
民間傳信
“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的詩句中知道，古代百姓以互相傳口信的方式傳遞信息。
民間傳信
素材：報火警的正確方法
現代通信無處不在，神通廣大，使我們能夠時刻與他人保持聯系；通訊方式多種多樣，特點各異，我們要根據不同的情況合理選擇；古代受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分困難。
課堂總結

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