資源簡介

昆蟲
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識目標(biāo)：
（1）列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
（2）概述昆蟲的主要特征。
2．能力目標(biāo)：
（1）與同學(xué)合作完成對蝗蟲的觀察。
（2）在對昆蟲圖片資料查詢交流過程中，培養(yǎng)收集與處理信息的能力，提高語言表達(dá)能力。
3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題（如蝗災(zāi)），初步形成主動參與社會決策的能力。
【教學(xué)重點】
觀察蝗蟲并概述昆蟲的主要特征。
【教學(xué)難點】
觀察蝗蟲。
【教學(xué)過程】
教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動
引入 師設(shè)疑：你知道自然界中，種類最多的動物是什么嗎？播放一段昆蟲的視頻資料，供學(xué)生欣賞。 觀看視頻資料，感受昆蟲種類的繁多。
五彩繽紛的昆蟲 組織學(xué)生觀察課本圖“各種各樣的昆蟲”，并結(jié)合課前查閱的相關(guān)資料，說出：它們有哪些共同的特征？各種昆蟲形態(tài)特點和生活習(xí)性是什么？ 觀察圖片結(jié)合查閱資料，回答相關(guān)問題。
利用課件展示多種多樣的昆蟲圖片資料，使學(xué)生了解更多種類的昆蟲。 觀察相關(guān)圖片資料，認(rèn)識更多的昆蟲知識。
觀察蝗蟲 播放有關(guān)蝗蟲的一段視頻資料，使學(xué)生了解蝗蟲的危害性。 觀看視頻資料，了解蝗蟲的危害性。
設(shè)疑：蝗蟲在跳躍和運(yùn)動時有什么特殊的“技能”？它是靠什么器官危害農(nóng)作物的？組織學(xué)生完成觀察蝗蟲活動。 4人一組參考課本中的“方法”，觀察蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合信息庫“蝗蟲”內(nèi)容，回答相關(guān)問題。小組派代表匯報結(jié)論。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合蝗蟲的主要特征知識，思考：如果給你一個不知名的小動物，你怎樣準(zhǔn)確地判斷它是不是昆蟲？說出你的判斷依據(jù)。總結(jié)出昆蟲的共同特征。 思考、討論，總結(jié)出昆蟲的主要特征。
組織學(xué)生介紹家蠶的特點以及飼養(yǎng)家蠶的趣事或體會，加深對所學(xué)知識的理解。 部分同學(xué)介紹家蠶的知識。
昆蟲與人類生活的關(guān)系 設(shè)疑：昆蟲與人類有什么關(guān)系？學(xué)生參考課本相關(guān)內(nèi)容，舉例說明。利用課件展示昆蟲與人類關(guān)系的資料，對學(xué)生的匯報加以補(bǔ)充。 小組討論、交流“昆蟲與人類的關(guān)系”，派代表總結(jié)發(fā)言。
小結(jié)與反饋 組織學(xué)生回顧本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，完成相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。 小結(jié)本節(jié)內(nèi)容，完成習(xí)題。
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