資源簡介

《第2節地面上的動物》教學設計
一、教學目標
（1）知識目標：認識多種多樣的動物，能概括地面上的動物適應地面環境的特點；了解家兔的外形及家兔的內部結構,概述哺乳動物的主要特征。
（2）能力目標：通過觀察家兔的內部結構圖示，培養學生分析推理和綜合的能力。利用對現實生活中哺乳動物之間形態特點的比較，培養學生從特殊到一般的概括能力。
（3）情感、態度與價值觀目標：通過觀察地面上多種多樣的動物，培養關愛動物的情感；了解動物與人類具有的密切關系，樹立正確利用和保護動物的態度和價值觀。
二、教學重難點
教學重點：通過觀察和討論，形成地面上常見動物類群的主要特征的概念。
教學難點：對哺乳動物適應生存環境的理解。
三、教學方法
以探究法為主，結合觀察法、討論法等多種教學方法，始終做到教師講授與學生自學相結合，教師的啟發與學生的觀察分析、討論歸納相結合，
教學工具：課件
五、課時安排：2課時
六、教學過程
（一）、新課導入：生生交流喂養過寵物或飼養過家畜嗎？
（二）、新課講授：認識多種多樣的動物
1 、視頻播放《動物世界》，認識視頻中有哪些動物？他們都生活在什么環境中？有什么突出的特征？
2、總結地面上動物的種類，小結動物具有多樣性，完成導學單一（學習爬行動物的特點）。
3、課件出示課本中的六種動物圖片，學生完成導學單（二）。
（三）觀察家兔的形態特征——
　 1、外形特點：
（1）、學生通過觀看課本70頁“家兔”的外形和課件，了解家兔的外形特征。完成導學單三
（2）、師生小結：家兔的外形分為頭、頸、軀干、四肢、尾；兔子的前肢短小，后肢發達，有利于他的跳躍式的奔跑。
2、內部結構：
1、學生自學書本70頁、71頁和72頁信息庫“家兔”的內容想一想家兔的膈將體腔分為哪兩個部分？每個腔內分別有哪些器官？ 完成導學單四
2、學生思考分析問題，小組討論，代表陳述。
3、家兔也分顱腔和體腔；打開體腔，我們看到它的體腔也是由膈分為胸腔和腹腔兩部分。
4、討論：家兔的盲腸有什么特點？
5、家兔的盲腸粗有什么特點？與消化植物性食物相適應。（兔子的盲腸和人的盲腸的不同，人的盲腸短小）
6、教師質疑：
（1）、家兔的生殖、哺育方式是怎樣的？
（2）、想一想這樣的生殖哺乳方式對家兔的生存有什么意義？
7、情感升華：
由哺乳動物的胎生過程，想到每個母親的不易，引發聯想到母親的偉大，教育學生當每年在自己生日的時候，不想忘記這一天是母親一生最苦難的日子，要知道體貼和愛護自己的母親。
（四）：認識哺乳動物
1、通過對家兔的學習，你能總結出哺乳動物的特征嗎？完成導學單五
2、學生總結：
（五）課堂小結
本節課主要通過家兔的主要特征來探討哺乳動物的主要特征，哺乳動物的主要特征是本節課的重點，請課后根據哺乳動物的主要特征來總結爬行動物的特征。
（六）、課堂練習：完成書本活頁作業
七、板書設計
一.家兔
（一）外形
1.體表被毛
2.分部：頭、頸、軀干、四肢、尾
（二）內部結構
胸腔：心臟（具有四腔，血液循環和輸送氧的能力較強，有利于維持 體溫的恒定）
肺 （是適應地面生活的呼吸器官）
體腔
腹腔：胃、腎臟、盲腸（粗大，與消化植食性食物相適應）肝臟、小 腸（很長，是消化吸收營養物質的主要場所）大腸
（三）生殖，哺育的特點
胎生 哺乳
二、哺乳動物的特征
體表被毛、運動快速、恒溫、哺乳、有膈

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