資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
高中生物一輪復習學案
第24講 通過神經系統的調節
考點一　反射和反射弧
1．神經元的結構與功能
(1)神經元的結構
(2)功能：接受刺激，產生興奮，傳導興奮。
2．反射——神經調節的基本方式
(1)概念：在中樞神經系統參與下，動物體或人體對內外環境變化作出的規律性應答，具有神經系統的動物才會出現反射現象。
(2)類型
反射類型 非條件反射 條件反射
不同點 形成 遺傳獲得，生來就有 后天學習和訓練形成
刺激 非條件刺激(食物等) 條件刺激(鈴聲、語言等)
形式 固定的，不消退 暫時的，可消退
中樞 較低級中樞(腦干、脊髓) 高級中樞(大腦皮層)
數量 有限 幾乎無限
意義 使機體初步適應環境 使機體適應復雜多變的生存環境
實例 眨眼、膝跳反射、吃東西分泌唾液等 學習、“望梅止渴”“畫餅充饑”等
聯系 條件反射是在非條件反射的基礎上形成的；條件反射可以控制非條件反射
3.反射弧
[基礎診斷]
1．神經調節的基本方式是反射弧。(必修3　P16正文)(×)
2．效應器是指傳出神經末梢。(必修3　P16正文)(×)
3．一個完整的反射活動需要1個神經元就能完成。(必修3　P17思考與討論3)(×)
4．若將傳出神經剪斷再針刺指尖，不能感到疼痛。(必修3　P17圖C)(×)
5．沒有感覺產生，一定是傳入神經受損傷；沒有運動產生，一定是傳出神經受損傷(必修3　P17圖C)(×)21教育網
[深度拓展]
1．(必修3　P17思考與討論)膝跳反射與縮手反射在神經元之間連接上的不同是_______
________________________________________________________________________。
提示：膝跳反射沒有中間神經元，縮手反射有中間神經元
2．(必修3　P17圖B)若直接刺 ( http: / / www.21cnjy.com )激傳出神經小腿抬起，________(填“屬于”或“不屬于”)反射，其理由是__________________________________________________________。
提示：不屬于　沒有經過完整的反射弧
3．(必修3　P17思考與討論)據教材圖A、圖B回答問題：
(1)一個神經元包括________和________，一個神經元的______________以及套在外面的髓鞘稱為__________。
(2)膝跳反射的反射弧由________個神經元組成。膝跳反射的反射弧由__________________________________________五個部分組成，其中效應器由傳出神經末梢和它所支配的____________組成。
提示：(1)細胞體　突起　軸突或長樹突　神經纖維　
(2)2　感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器　肌肉或腺體
1．歸納分析反射弧各部分結構的破壞對功能的影響
反射弧結構 結構特點 功能 結構破壞對功能的影響
感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器 感覺神經末梢的特殊結構 將內、外界刺激的信息轉變為神經的興奮 既無感覺又無效應
主要包括傳入神經元的軸突 將興奮由感受器傳入神經中樞 既無感覺又無效應
調節某一特定生理功能的神經元群 對傳入的興奮進行分析與綜合 既無感覺又無效應
主要包括傳出神經元的軸突 將興奮由神經中樞傳至效應器 只有感覺無效應
傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體 對內、外界刺激作出相應的應答 只有感覺無效應
2.判斷反射弧中傳入神經和傳出神經
(1)根據是否具有神經節：有神經節(C)的是傳入神經。
(2)根據脊髓灰質內突觸結構判斷：圖示中與“”(軸突末梢)相連的為傳入神經(B)，與“”(胞體)相連的為傳出神經(E)。2-1-c-n-j-y
(3)根據脊髓灰質結構判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(E)，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(B)。
(4)切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激 ( http: / / www.21cnjy.com )外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經，反之則為傳出神經。
eq \a\vs4\al(結合反射類型的判斷，考查科學思維能力)
1．(2021·湖北羅田一中月考)反射是神經調節的基本方式，下列關于反射的敘述，正確的是(　　)
A．望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層參與才能完成
B．一些反射可以形成也可以消失，比如學生聽到鈴聲后急速趕往教室
C．條件反射一定需要神經中樞參與，非條件反射則不一定
D．高級中樞控制的反射一定是條件反射
B　[望梅止渴是條件反射，需要 ( http: / / www.21cnjy.com )大腦皮層的參與才能完成，但排尿反射是非條件反射，沒有大腦皮層的參與也能完成，A錯誤；條件反射可以形成也可以消失，如學生聽到鈴聲后急速趕往教室，B正確；無論是條件反射還是非條件反射，都需要在神經中樞的參與下才能完成，C錯誤；呼吸中樞控制的反射是非條件反射，D錯誤。]
2．(2020·包河區期末)給狗喂食 ( http: / / www.21cnjy.com )會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是(　　)
A．大腦皮層不參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B．食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌都跟大腦皮層有關
C．鈴聲引起唾液分泌的反射能一直保留，不容易消退
D．鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
B　[大腦皮層參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程 ( http: / / www.21cnjy.com )，A錯誤；食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌都跟大腦皮層有關，B正確；鈴聲引起唾液分泌的反射不能一直保留，容易消退，C錯誤；鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同，D錯誤。]
　運用“三看法”判斷非條件反射與條件反射
eq \a\vs4\al(借助反射弧的結構與功能分析，考查結構與功能觀)
3．下圖為反射弧的模式圖，下列相關敘述正確的是(　　)
A．e為效應器，是指傳出神經末梢支配的肌肉或腺體
B．反射不一定需要中樞神經系統的參與
C．刺激d處，肌肉收縮，此過程為反射
D．反射弧中任何環節受損，反射均不能完成
D　[e為效應器，是指傳出神經末 ( http: / / www.21cnjy.com )梢及其支配的肌肉或腺體等，A錯誤；反射都需要中樞神經系統的參與，B錯誤；刺激d處，肌肉收縮，但沒有經過完整的反射弧，不屬于反射，C錯誤；反射弧中任何環節受損，反射均不能完成，D正確。]21·世紀*教育網
4．(2021·北京海淀 ( http: / / www.21cnjy.com )月考)將青蛙腦破壞保留脊髓，在脊柱下部打開脊椎骨，剝離出脊髓一側的一對脊神經根(包含背根、腹根和由背根腹根合并成的脊神經，如圖)。已知分別電刺激背根、腹根、脊神經均可引起蛙同側后肢發生收縮。若利用上述實驗材料設計實驗，以驗證背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能，實驗操作和預期結果都正確的一組是(　　)
選項 實驗操作 預期結果
A 剪斷背根中央處，分別電刺激背根向中段、外周段 刺激背根向中段蛙后肢收縮；刺激背根外周段不發生反應
B 剪斷腹根中央處，分別電刺激腹根向中段、外周段 刺激腹根向中段蛙后肢收縮；刺激腹根外周段不發生反應
C 剪斷脊神經，分別電刺激背根、腹根 蛙后肢均不收縮
D 剪斷背根、腹根中央處，電刺激脊神經 蛙后肢收縮
A　[電刺激背根向中段后肢收縮，表明神經興奮 ( http: / / www.21cnjy.com )進入脊髓的中樞并通過傳出神經纖維引發相應肌肉收縮，可見背根具有傳入功能，電刺激背根外周段不發生反應，表明背根無傳出功能，A正確。]21·cn·jy·com
考點二　神經沖動的產生和傳導
1．興奮的產生與傳導
(1)興奮：指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。【來源：21cnj*y.co*m】
(2)興奮在神經纖維上的傳導
①傳導形式：電信號(或局部電流)，也叫神經沖動。
②傳導過程
③傳導特點：可以雙向傳導，即圖中a←b→c。(在反射弧中的神經纖維上興奮單向傳導)
④興奮在神經纖維上的傳導方向與局部電流方向的關系
a．在膜外，局部電流方向與興奮傳導方向相反。
b．在膜內，局部電流方向與興奮傳導方向相同。
2．興奮的傳遞
(1)突觸結構及其興奮傳遞過程
(2)突觸類型
①神經元間形成突觸的主要類型(連線)
②其他突觸類型：軸突—肌肉型、軸突—腺體型。
(3)傳遞特點
①單向傳遞：興奮只能從一個神經元的軸突傳 ( http: / / www.21cnjy.com )到下一個神經元的細胞體或樹突。其原因是神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡內，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上。
②突觸延擱：神經沖動在突觸處的傳遞要經過電信號→化學信號→電信號的轉變，因此比在神經纖維上的傳導要慢。2·1·c·n·j·y
(4)作用效果：使下一個神經元(或效應器)興奮或抑制。
(5)神經遞質
①種類
②釋放方式：一般為胞吐，體現了生物膜的流動性。
③去向：迅速被相應的酶分解或被重吸收到突觸小體貯存于囊泡或以擴散方式離開突觸間隙，為下一次興奮傳遞做好準備。
[基礎診斷]
1．神經細胞內K＋濃度明顯高于膜外，而Na＋濃度比膜外低。(必修3　P18小字)(√)
2．受到刺激時，細胞膜對Na＋的 ( http: / / www.21cnjy.com )通透性增加，Na＋內流，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，表現為內正外負，與相鄰部位產生電位差。(必修3　P18小字)(√)
3．神經遞質經自由擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜(另一個神經元)直接接觸，引發突觸后膜電位變化。(必修3　P19正文)(×)
4．神經元之間興奮的傳遞是單向的。(必修3　P19正文)(√)
5．目前已知的神經遞質種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、NO、氨基酸類等。(必修3　P19相關信息)(√)
[深度拓展]
1．(必修3　P18圖2－2與P19圖2－4)請據圖思考回答下列問題：
(1)圖甲中箭頭處給予刺激時，興奮的傳導方向是__________________________(用箭頭表示)。
(2)圖乙中④為突觸______(填“前”或“后”)神經元，c為突觸______(填“前”或“后”)神經元，判斷依據是____________________________________________。
(3)興奮在圖乙結構中傳遞的速度比在神 ( http: / / www.21cnjy.com )經纖維上的傳導____(填“快”或“慢”)，其原因是__________________________________________________________。
提示：(1) 　(2)后　前　c內有突觸小泡，d的細胞膜上有遞質受體　(3)慢　神經遞質在突觸間隙中的運輸速率要慢于神經纖維上電信號的變化
2．(必修3　P22拓展題2)神經沖動在神經纖維上與電流沿導線傳導的異同為___________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
提示：都表現為電位差，但電流在導線中的傳導是自由電子的定向移動形成的，而神經沖動的傳導主要是靠細胞膜兩側帶電粒子的跨膜運動形成的【版權所有：21教育】
1．靜息電位和動作電位的產生機制
(1)靜息電位的產生
(2)動作電位的產生
2．膜電位變化曲線解讀
eq \a\vs4\al(結合靜息電位和動作電位的特點及成因，考查科學思維能力)
1．(2021·湖南高考)研究 ( http: / / www.21cnjy.com )人員利用電壓鉗技術改變槍烏賊神經纖維膜電位，記錄離子進出細胞引發的膜電流變化，結果如圖所示，圖a為對照組，圖b和圖c分別為通道阻斷劑TTX、TEA處理組。下列敘述正確的是(　　)21教育名師原創作品
A．TEA處理后，只有內向電流存在
B．外向電流由Na＋通道所介導
C．TTX處理后，外向電流消失
D．內向電流結束后，神經纖維膜內Na＋濃度高于膜外
A　[由圖a可知，TEA阻斷鉀通道，TEA處 ( http: / / www.21cnjy.com )理后內向電流仍存在，外向電流消失，A正確；阻斷鉀通道后外向電流消失，說明外向電流由K＋通道所介導，B錯誤；TTX阻斷鈉通道，TTX處理后外向電流仍存在，內向電流消失，C錯誤；內向電流的形成是Na＋內流的結果，其運輸方式為協助擴散，內向電流結束后，神經纖維膜外Na＋濃度高于膜內，D錯誤。]
2．(2020·浙江選考) ( http: / / www.21cnjy.com )欲研究生理溶液中K＋濃度升高對蛙坐骨神經纖維靜息電位的影響和Na＋濃度升高對其動作電位的影響。請完善以下實驗思路，預測實驗結果，并進行分析與討論。
(要求與說明：已知蛙坐骨神經纖維的靜息電 ( http: / / www.21cnjy.com )位為－70 mV，興奮時動作電位從去極化到反極化達＋30 mV。測量的是膜內外的電位變化。K＋、Na＋濃度在一定范圍內提高。實驗條件適宜)
回答下列問題：
(1)完善實驗思路：
組1：將神經纖維置于適宜的生理溶液a中，測定其靜息電位和刺激后的動作電位，并記錄。
組2：____________________________________________________________。
組3：將神經纖維分別置于Na＋濃度依次提高的生理溶液d、e中，測定其刺激后的動作電位，并記錄。
對上述所得的實驗數據進行分析與處理。
(2)預測實驗結果(設計一個坐標，以柱形圖形式表示實驗結果)。
(3)分析與討論：
①簡要解釋組3的實驗結果：__________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②用放射性同位素24Na＋注入靜息 ( http: / / www.21cnjy.com )的神經細胞內，不久在生理溶液中測量到放射性，24Na＋的這種轉運方式屬于________。用抑制酶活性的藥物處理神經細胞，會使24Na＋外流量________。
③刺激脊蛙的坐骨神經，除了在反射中樞測量到動作電位外，還觀察到腓腸肌收縮，說明坐骨神經中含有________神經。
解析：　根據題干，本實驗研究神經細胞膜外K ( http: / / www.21cnjy.com )＋濃度升高對靜息電位的影響和Na＋濃度升高對動作電位的影響。實驗設計應遵循對照原則、單一變量原則等。(1)實驗思路中，組1(生理溶液編號為a)是對照組，測得神經纖維的靜息電位和刺激后的動作電位；組3是實驗組，測得Na＋濃度提高(生理溶液編號為d、e)情況下刺激后的動作電位；因此推斷，組2測得K＋濃度提高情況下的靜息電位，生理溶液的編號應該為b、c。(2)依據題干，a組的靜息電位是－70 mV，動作電位的峰值是＋30 mV。靜息電位的產生依靠K＋外流(K＋通過K＋通道進行易化擴散)，當溶液中的K＋濃度升高時，膜內外的K＋濃度差變小，靜息電位的絕對值變小，因此相對于生理溶液a，生理溶液b、c中神經纖維的靜息電位絕對值逐漸減小；動作電位的去極化和反極化過程依靠Na＋內流(K＋通過Na＋通道進行易化擴散)，當溶液中的Na＋濃度升高時，膜內外的Na＋濃度差變大，興奮時，Na＋內流的量相對增多，動作電位峰值變大，因此相對于生理溶液a，生理溶液d、e中神經纖維的動作電位峰值逐漸增大。(3)②生理溶液中的Na＋濃度大于神經細胞內的濃度，放射性同位素24Na＋逆濃度梯度從神經細胞內進入生理溶液，該跨膜運輸方式是主動轉運，需要載體蛋白的參與和消耗能量。用抑制酶活性的藥物處理神經細胞，會使細胞呼吸強度下降，產生的ATP減少，主動轉運減弱，24Na＋外流量減少。③刺激脊蛙的坐骨神經，在反射中樞測到動作電位，說明其具有傳入神經，觀察到腓腸肌收縮，說明其具有傳出神經，因此坐骨神經中有傳入和傳出神經。
答案：　(1)將神經纖維分別置于K＋濃度依次提高的生理溶液b、c中，測定其靜息電位，并記錄
(2)如圖
(3)①細胞外Na＋濃度提高，膜內外的濃度差增大，興奮時，Na＋通過Na＋通道內流加快，導致動作電位增大　
②主動轉運　減少　③傳入和傳出
　興奮的產生和傳導過程中Na＋、K＋的運輸方式(1)形成靜息電位時，K＋外流是由高濃度向低濃度運輸的，需載體蛋白的協助，不消耗能量，屬于協助擴散。(2)產生動作電位時，Na＋的內流需載體蛋白，同時從高濃度向低濃度運輸，不消耗能量，屬于協助擴散。(3)恢復靜息電位時，K＋的外流是由高濃度到低濃度運輸的，屬于協助擴散。
eq \a\vs4\al(圍繞興奮的傳遞，考查理解能力)
3．(2020·江蘇高考)如圖為部分神經興奮傳導通路示意圖，相關敘述正確的是(　　)
A．①、②或④處必須受到足夠強度的刺激才能產生興奮
B．①處產生的興奮可傳導到②和④處，且電位大小相等
C．通過結構③，興奮可以從細胞a傳遞到細胞b，也能從細胞b傳遞到細胞a
D．細胞外液的變化可以影響①處興奮的產生，但不影響③處興奮的傳遞
A　[①、②或④處的刺激必須達到 ( http: / / www.21cnjy.com )一定強度才能產生興奮，A正確；由圖可知，①處產生的興奮可傳導到②，如果③釋放的神經遞質是抑制性遞質，則④不能產生興奮，B錯誤；通過結構③，興奮只能從細胞a傳遞到細胞b，不能從細胞b傳遞到細胞a，C錯誤；細胞外液的變化既可以影響①處興奮的產生，也可以影響③處興奮的傳遞，D錯誤。]
4．(2021·廣東卷)太極拳是我 ( http: / / www.21cnjy.com )國的傳統運動項目，其剛柔并濟、行云流水般的動作是通過神經系統對肢體和軀干各肌群的精巧調控及各肌群間相互協調而完成。如“白鶴亮翅”招式中的伸肘動作，伸肌收縮的同時屈肌舒張。如圖為伸肘動作在脊髓水平反射弧基本結構的示意圖。
回答下列問題：
(1)圖中反射弧的效應器是________及其相應的運動神經末梢。若肌梭受到適宜刺激，興奮傳至a處時，a處膜內外電位應表現為________。
(2)伸肘時，圖中抑制性中間神經元的作用是___________________________________
__________________________________________________________，使屈肌舒張。
(3)適量運動有益健康。一些研究認為太 ( http: / / www.21cnjy.com )極拳等運動可提高肌細胞對胰島素的敏感性，在胰島素水平相同的情況下，該激素能更好地促進肌細胞______________________________，降低血糖濃度。
(4)有研究報道，常年堅 ( http: / / www.21cnjy.com )持太極拳運動的老年人，其血清中TSH、甲狀腺激素等的濃度升高，因而認為運動能改善老年人的內分泌功能，其中TSH水平可以作為評估________(填分泌該激素的腺體名稱)功能的指標之一。
解析：　(1)圖中反射弧的效應器是屈肌運動神 ( http: / / www.21cnjy.com )經元的神經末梢及其所支配的屈肌以及伸肌運動神經元的神經末梢及其所支配的伸肌。若肌梭受到適宜刺激，興奮傳至a處時，a處細胞膜對Na＋的通透性增加，Na＋內流，膜電位表現為內正外負。(2)伸肘時，圖中抑制性中間神經元的作用是釋放抑制性神經遞質，使屈肌運動神經元處于抑制狀態。(3)胰島素的作用是促進肌細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，降低血糖濃度。(4)TSH是由垂體分泌的促甲狀腺激素。
答案：　(1)伸肌和屈肌　內正外負　(2)釋放抑制性神經遞質，使屈肌運動神經元處于抑制狀態　(3)加速攝取、利用和儲存葡萄糖　(4)垂體
　準確理解興奮的傳導與傳遞(1)興奮在突觸中傳遞的兩個“不一定”①突觸后膜不一定是下一個神經元的胞體膜或樹突膜，也可能是傳出神經元支配的肌肉細胞膜或腺體細胞膜。②神經遞質作用于突觸后膜不一定引起下一個神經元的興奮，也可能是抑制。(2)離體和生物體內神經纖維上興奮傳導的差別①離體神經纖維上興奮的傳導是雙向的。②在生物體內，神經纖維上的神經沖動只能來自感受器，并且反射弧中存在突觸，因此在生物體內興奮在神經纖維上是沿反射弧方向單向傳導的。
考點三　神經系統的分級調節及人腦的高級功能
1．神經系統的分級調節
(1)各級神經中樞的功能
(2)各級神經中樞之間的關系
①大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞。
②位于脊髓的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控。
2．人腦的高級功能
(1)感知外部世界，產生感覺。
(2)控制機體的反射活動。
(3)具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。
①語言功能
②學習和記憶功能
a．學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。
b．短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關。
c．長期記憶可能與新突觸的建立有關。
[基礎診斷]
1．大腦皮層有體溫調節中樞、水平衡的調節中樞，還與生物節律等的控制有關。(必修3　P20圖2－5)(×)21世紀教育網版權所有
2．一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控。(必修3　P20正文)(√)
[深度拓展]
1．(必修3　P20資料分析)結合下面排尿反射的示意圖，回答下列問題：
(1)嬰兒會尿床，也就是膀胱內尿滿了就會排出，沒有控制的意識，嬰兒排尿反射的過程是________________(用字母表示)。
(2)成年人可有意識地控制排尿，但嬰兒不能，其原因是_____________________________
_______________________________________________________________________________，
成年人在醫院尿檢時能主動排尿，這說明___________________________________________
___________________________________________________________________________。
其過程是________________(用字母表示)。
(3)某些成年人受到外傷或老年人患腦梗 ( http: / / www.21cnjy.com )死后，導致意識喪失，出現像嬰兒一樣的“尿床”現象，產生這種現象的原因是_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
提示：(1)a→b→c→d→e　
(2)嬰兒大腦的發育尚未完善，對排尿的控制能力較弱　低級中樞可受相應的高級中樞的調控　g→h→c→d→e21*cnjy*com
(3)產生該現象說明外傷或腦梗死已傷及控制排尿的“高級中樞(即大腦皮層)”，致使喪失對排尿低級中樞的“控制”作用
2．(必修3　P22基礎題2) ( http: / / www.21cnjy.com )“開車不飲酒，飲酒別開車！”飲酒過量的人往往表現為語無倫次、走路不穩、呼吸急促，人腦中受影響的生理結構依次是________________________。
提示：大腦、小腦、腦干
1．大腦皮層在神經系統對軀體運動的分級調節中的作用
2．常見生理或病理現象及參與或損傷的神經中樞分析
生理或病理現象 神經中樞參與(損傷)
考試專心答題時 大腦皮層V區和W區(高級中樞)參與
聾啞人表演“千手觀音”舞蹈時 大腦皮層視覺中樞、言語區的V區、軀體運動中樞
某同學跑步時 大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓
植物人 大腦皮層損傷、小腦功能退化，但下丘腦、腦干、脊髓功能正常
高位截癱 脊髓受傷，其他部位正常
eq \a\vs4\al(結合神經系統的分級調節，考查科學思維能力)
1．(2022·河南鄭州模擬)下列實例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是(　　)
A．針刺指尖引起縮手反射
B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶
C．大腦皮層語言H區損傷，導致人不能聽懂別人講話
D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制
D　[A為低級神經中樞控 ( http: / / www.21cnjy.com )制的反射活動，無高級神經中樞參與；B和C均為僅由高級神經中樞控制的活動；意識喪失的病人能排尿，說明排尿反射是由低級中樞控制的反射活動，但無意識的人不能控制排尿而有意識的人能控制排尿，說明高級中樞對低級中樞有控制作用，D正確。]【來源：21·世紀·教育·網】
2．(2019·全國卷Ⅰ)人的排尿是一種反射活動。回答下列問題。
(1)膀胱中的感受器受到刺激后會產生 ( http: / / www.21cnjy.com )興奮。興奮從一個神經元到另一個神經元的傳遞是單向的，其原因是____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)排尿過程的調節屬于神經調 ( http: / / www.21cnjy.com )節，神經調節的基本方式是反射。排尿反射的初級中樞位于________________。成年人可以有意識地控制排尿，說明排尿反射也受高級中樞控制，該高級中樞位于________________。
(3)排尿過程中，尿液還會刺激尿道上的____________，從而加強排尿中樞的活動，促進排尿。
解析：　本題考查了興奮的傳遞、神經系統的分 ( http: / / www.21cnjy.com )級調節、反射弧的結構等知識，意在考查考生的理解能力。(1)興奮從一個神經元到另一個神經元的傳遞過程中，神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮在突觸處的傳遞是單向的。(2)排尿反射的初級中樞位于脊髓。成年人排尿反射的初級中樞會受到位于大腦皮層的高級中樞的控制。(3)排尿過程中，尿液還會刺激尿道上的感受器，從而加強排尿中樞的活動，促進排尿。
答案：　(1)神經遞質由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜　(2)脊髓　大腦皮層　(3)感受器
eq \a\vs4\al(結合人腦的高級功能，考查社會責任)
3．(2022·海州區模擬)為探 ( http: / / www.21cnjy.com )究不同環境因素對大腦皮層的影響，研究者將生理狀態相似的小鼠分成甲、乙兩組，甲組小鼠飼養于復雜環境中，乙組小鼠飼養于簡單環境中。3個月后，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經元樹突上細刺狀突起數量多，細刺狀突起是神經元間建立聯系的部位。下列說法錯誤的是(　　)
A．復雜環境能促進大腦皮層的生長
B．獲取信息越多樹突上細刺狀突起越多
C．簡單環境有利于建立更多的突觸
D．復雜環境能增強小鼠大腦皮層的調節能力
C　[復雜環境能促進大腦 ( http: / / www.21cnjy.com )皮層的生長，A正確；獲取信息越多樹突上細刺狀突起越多，B正確；復雜環境有利于建立更多的突觸，C錯誤；復雜環境能增強小鼠大腦皮層的調節能力，D正確。]
4．(2020·安徽期末)海蝸牛在接觸幾次電 ( http: / / www.21cnjy.com )擊后，能學會利用長時間蜷縮的方式保護自己；沒有經過電擊的海蝸牛則沒有類似的防御行為。研究者提取被電擊海蝸牛腹部神經元的RNA并將其注射到沒有受過電擊的海蝸牛頸部，發現后者也“學會”了防御，而對照組則沒有此現象。下列敘述不符合該實驗的是(　　)
A．有助于我們對動物記憶形成機制的研究
B．本實驗對照組的海蝸牛需要注射被電擊海蝸牛腹部神經元的RNA
C．不能說明RNA直接決定了動物記憶的形成
D．說明特定的RNA可以使海蝸牛“獲得記憶”
B　[海蝸牛“學會”了防御，有助于我們對動 ( http: / / www.21cnjy.com )物記憶形成機制的研究，A正確；本實驗對照組的海蝸牛需要注射沒有被電擊海蝸牛腹部神經元的RNA，B錯誤；特定的RNA可以使海蝸牛“獲得記憶”，但不能說明RNA直接決定了動物記憶的形成，C正確；研究者提取被電擊海蝸牛腹部神經元的RNA并將其注射到沒有受過電擊的海蝸牛頸部，發現后者也“學會”了防御，說明特定的RNA可以使海蝸牛“獲得記憶”，D正確。]
1．(2021·全國乙卷)在神經調節過程中，興奮會在神經纖維上傳導和神經元之間傳遞。下列有關敘述錯誤的是(　　)www-2-1-cnjy-com
A．興奮從神經元的細胞體傳導至突觸前膜，會引起Na＋外流
B．突觸前神經元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿
C．乙酰膽堿是一種神經遞質，在突觸間隙中經擴散到達突觸后膜
D．乙酰膽堿與突觸后膜受體結合，引起突觸后膜電位變化
A　[興奮在神經纖維上以局部電流的形式進行 ( http: / / www.21cnjy.com )傳導，不會引起Na＋外流，A錯誤；乙酰膽堿是一種興奮性神經遞質，突觸前神經元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿，B正確；神經遞質(如乙酰膽堿)通過擴散由突觸前膜到達突觸后膜，C正確；乙酰膽堿與突觸后膜上的特異性受體結合，引發突觸后膜膜電位發生改變，D正確。]
2．(新課標Ⅱ)乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放見示意圖。據圖回答問題：
(1)圖中A－C表示乙酰膽堿， ( http: / / www.21cnjy.com )在其合成時，能循環利用的物質是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經遞質。
(2)當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的A－C通過________這一運輸方式釋放到_____________，再到達突觸后膜。
(3)若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經元會表現為持續___________。
解析：　(1)由圖可知，乙酰膽 ( http: / / www.21cnjy.com )堿在合成時，能循環利用的物質是C，乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮也能作為神經遞質。(2)神經遞質通過胞吐的作用釋放到突觸間隙，再達到突觸后膜。(3)由圖可知，酶D能使乙酰膽堿失活，酶D失活，導致乙酰膽堿(興奮性遞質)持續起作用，導致突觸后神經元持續興奮。
答案：　(1)C　能　(2)胞吐　突觸間隙　(3)興奮
析個性 第1題利用選擇題的形式，考查興奮在神經纖維上 ( http: / / www.21cnjy.com )傳導和神經元之間的傳遞過程，屬于考綱識記和理解層次的考查；第2題利用非選擇題形式，考查考生識圖的能力，并能理解突觸各部分的結構及興奮的傳遞，把握之間內在聯系的能力
找共性 兩個題目都以興奮在突觸的傳遞為素材，考查神經遞質的產生、釋放和作用特點
　突觸影響神經沖動傳遞的判斷與分析
(1)正常情況下，神經遞質與突觸后膜上的受體結合引起突觸后膜興奮或抑制后立即被相應酶分解而失活。
(2)突觸后膜會持續興奮或抑制的原因：若某種有毒有害物質使分解神經遞質的相應酶變性失活或占據該酶，則突觸后膜會持續興奮或抑制。
(3)藥物或有毒有害物質作用于突觸從而阻斷神經沖動的傳遞的三大原因：
①藥物或有毒有害物質阻斷神經遞質的合成或釋放；
②藥物或有毒有害物質使神經遞質失活；
③突觸后膜上受體位置被藥物或有毒有害物質占據，使神經遞質不能和突觸后膜上的受體結合。
1．甘蔗發霉時滋生的節菱孢霉菌能產生三硝 ( http: / / www.21cnjy.com )基丙酸(3－NP)，3－NP能抑制膽堿酯酶的合成。如圖表示突觸結構，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是(　　)
A．②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP
B．若3－NP作用于神經肌肉接頭，可導致肌肉痙攣
C．③與④結合后，一定會導致突觸后膜產生動作電位
D．膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性
B　[圖中②是突觸小泡，其中的③神經遞質從突 ( http: / / www.21cnjy.com )觸前膜釋放的方式是胞吐，需要①線粒體提供ATP，A錯誤；3－NP可通過抑制膽堿酯酶的合成，進而抑制乙酰膽堿的分解，使乙酰膽堿持續作用于肌肉，導致肌肉痙攣，B正確；③乙酰膽堿與④突觸后膜上的受體結合后，不一定會導致突觸后膜產生動作電位，C錯誤；膽堿酯酶的作用是分解乙酰膽堿，使乙酰膽堿失去效應，從而中斷興奮持續的傳遞，D錯誤。]
2．(2021·遼寧本溪 ( http: / / www.21cnjy.com )高三期中)大多數有機磷農藥、蝎毒都屬于神經毒素。其中有機磷能使分解神經遞質的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜上的鈉離子通道，從而抑制神經沖動的產生。如果使用有機磷或者蝎毒，引起的后果是(　　)
A．使用蝎毒，在a處給予刺激，b處釋放神經遞質
B．使用有機磷，在a處給予刺激，b處釋放神經遞質
C．使用有機磷，在a處給予刺激，c處保持靜息電位
D．使用蝎毒，在a處給予刺激，c處產生神經沖動
B　[蝎毒能破壞膜上的鈉離子通道，導致動作 ( http: / / www.21cnjy.com )電位無法形成，因此在a處給予刺激，無法形成動作電位，不會產生神經沖動；突觸前膜b處沒有電信號的作用，則不釋放神經遞質，突觸后膜c處也不會產生動作電位，A、D錯誤；有機磷對突觸前膜釋放神經遞質沒有影響，在a處給予刺激，突觸前膜b處能釋放神經遞質進入突觸間隙，B正確；有機磷能使分解神經遞質的酶活性受抑制，導致神經遞質不能被分解而持續刺激突觸后膜c處，如果是興奮性神經遞質，則c處會產生動作電位，C錯誤。]
一、網絡構建
二、要語必記
1．反射是神經調節的基本方式，反射弧是完成反射的結構基礎。
2．靜息電位的電位特點是內負外正，是由K＋外流形成的；動作電位的電位特點是內正外負，是由Na＋內流形成的。www.21-cn-jy.com
3．興奮在神經纖維上傳導的方式是局部電流，方向與膜外電流方向相反，與膜內的電流方向一致。
4．興奮在神經元之間的傳遞是通過化學物質(神經遞質)，可能引起突觸后神經元興奮或抑制。
5．興奮在神經元之間的傳遞過程中，發生的信號轉換為：電信號→化學信號→電信號。
微專題突破9　神經生理的研究方法與實驗探究
模型一　膜電位的測量
測量方法 測量圖解 測量結果
電表兩極分別置于神經纖維膜的內側和外側
電表兩極均置于神經纖維膜的外側
某神經纖維靜息電位的測量裝置及結果如圖1所示，其中甲位于膜內，乙位于膜外，圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。相關敘述正確的是(　　)
A．圖1中K＋濃度甲處比乙處低
B．圖2測量裝置所測電壓為＋70 mV
C．圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理)，電表的指針會發生兩次偏轉
D．圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過，則測不到電位變化
C　[圖1中兩個微電極一個在 ( http: / / www.21cnjy.com )膜內，一個在膜外，測得的膜電位是外正內負的靜息電位，在靜息時，K＋的分布是內高外低。圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外，且沒有興奮傳導，則圖2測量裝置所測電壓為0 mV；若在①處給予適宜刺激，由于②處未處理，局部電流先傳導到左側微電極，后傳導到右側微電極，所以電表指針發生兩次偏轉。圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過，則當興奮傳導到右側微電極時能測到電位變化，電表指針會偏轉一次。]
模型二　興奮傳遞中電流表指針的偏轉問題
1．電流表指針偏轉的原理
圖中a點受刺激產生動作電位“”，動作電位沿神經纖維傳導依次通過“a →b→c右側”時靈敏電流計的指針變化細化圖：
2．在神經纖維上電流表指針偏轉問題
(1)刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流表指針發生兩次方向相反的偏轉。
(2)刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流表指針不發生偏轉。
3．在神經元之間電流表指針偏轉問題
(1)刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流表指針發生兩次方向相反的偏轉。
(2)刺激c點，興奮不能傳至a點，a點不興奮，d點興奮，電流表指針只發生一次偏轉。
圖甲為研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經元以突觸聯系，并連有電表Ⅰ(電極分別在Q點細胞內外)、Ⅱ(電極分別在R、S的細胞外側)，給予P點適宜刺激后，電表Ⅰ測得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是(　　)
A．①→②電位變化對應于P→Q興奮傳導過程
B．刺激S點，電表Ⅱ將發生兩次方向不同的偏轉
C．刺激S點，電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同
D．刺激P點，電表Ⅱ的指針將發生兩次反向偏轉
B　[①→②電位變化是因為發 ( http: / / www.21cnjy.com )生Na＋內流導致產生動作電位，對應于Q點的興奮。刺激S點，興奮能先后傳到S點和R點，所以電表Ⅱ將發生兩次方向不同的偏轉，會有兩個方向不同的峰值，如下圖所示：
由于興奮在神經元之間的傳遞是單向的，只能由突觸前膜傳到突觸后膜，所以刺激P點，興奮只能傳到R點，電表Ⅱ的指針只能發生一次偏轉，故選B。]
模型三　興奮傳導和傳遞的探究實驗題
1．探究興奮在神經纖維上傳導的實驗
方法設計：電刺激圖中①處，觀察A的變化，同時測量②處的電位有無變化。
結果分析：若A有反應，且 ( http: / / www.21cnjy.com )②處電位改變，說明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的；若A有反應，而②處無電位變化，則說明興奮在神經纖維上的傳導是單向的。
2．探究興奮在神經元之間傳遞的實驗
方法設計：先電刺激圖中①處，測量③處電位變化；再電刺激圖中③處，測量①處的電位變化。
結果分析：若兩次實驗的測量部 ( http: / / www.21cnjy.com )位均發生電位變化，說明興奮在神經元之間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說明興奮在神經元之間的傳遞是單向的。
為了探究興奮在神經元軸突上的傳導是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實驗：取新鮮的神經—肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本)，設計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心，指針偏轉方向與電流方向一致)。下列敘述不正確的是(　　)
A．神經元軸突與肌肉之間的突觸結構由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成
B．若為雙向傳導，則電刺激D點，肌肉會收縮且電流計指針偏轉2次
C．電刺激C處，神經纖維上的電流計指針不會偏轉，因此C點無法探究得出正確結論
D．興奮在AC之間的傳導所用的時間比興奮從C點到肌肉所用的時間短
C　[突觸結構由突觸前膜、突觸間隙和突觸后 ( http: / / www.21cnjy.com )膜構成，A項正確；刺激D點，興奮先到達距離微電流計近端，引起指針偏轉一次，興奮向距離微電流計較遠端傳導時，之前興奮部位恢復靜息狀態，指針發生與第一次方向相反的偏轉，故肌肉會收縮且電流表偏轉2次，B項正確；C點位于兩電極之間的正中心，到微電流計兩端的距離相等，刺激C點，興奮部位產生的局部電流傳遞至微電流計兩端并同時進入，指針不偏轉，能說明興奮在神經纖維上雙向傳導，C項錯誤；興奮在AC間以電信號形式傳導，而在神經—肌肉突觸處以電信號→化學信號→電信號形式傳遞，因突觸延擱，其傳遞速度較慢，D項正確。]
1．如圖表示用電表測量膜內 ( http: / / www.21cnjy.com )外的電位差。當神經纖維受到刺激時，細胞膜上Na＋通道打開，膜外Na＋順濃度梯度大量流入膜內，此后Na＋通道很快就進入失活狀態，同時K＋通道開放，膜內K＋在濃度差和電位差的推動下向膜外擴散。下列相關敘述正確的是(　　)
A．神經纖維在靜息狀態下，電表不能測出電位差
B．受刺激后膜外Na＋大量流入膜內，興奮部位膜兩側的電位是內負外正
C．神經纖維受刺激時，興奮傳導方向與膜外局部電流方向相同
D．從神經纖維受刺激到恢復靜息狀態，電表指針兩次通過0電位
D　[靜息狀態下膜電位表現為 ( http: / / www.21cnjy.com )內負外正，電表能夠測出電位差，A錯誤；受刺激后膜外Na＋大量流入膜內，興奮部位膜兩側的電位是外負內正，B錯誤；神經纖維受刺激時，興奮傳導方向與膜內局部電流方向相同，C錯誤；神經纖維靜息時膜電位為內負外正，受刺激后Na＋大量流入膜內，此過程中電表指針通過0電位，恢復靜息狀態的過程中電表指針再次通過0電位，即電表指針兩次通過0電位，D正確。]21cnjy.com
2．如圖為神經元結構模式圖，電流 ( http: / / www.21cnjy.com )計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉情況為(　　)
注：○代表神經元細胞體， 代表神經末梢，且ab＝bc、ac＝de。
A．在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉兩次，且方向相反
B．在b點刺激時，A1偏轉兩次，A2偏轉一次；在f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次
C．在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次；在f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次
D．在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉兩次；在f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次
D　[在b點刺激時，興奮同時到 ( http: / / www.21cnjy.com )達a和c處，因此A1不偏轉；當興奮繼續向右傳遞時，先到達d處，后到達e處，因此A2偏轉兩次，且方向相反(先向左偏轉，后向右偏轉)。在f點刺激時，興奮能傳導到e處，但不能傳遞到a、c和d處，因此A1不偏轉，A2偏轉一次，故選D。]【出處：21教育名師】
3．下圖甲所示為三個神經元及其聯系，圖乙為突觸結構，在a、d兩點連接一個靈敏電流表，ab＝bd，下列說法正確的是(　　)21*cnjy*com
A．刺激圖甲中②處，可以測到電位變化的有①③④⑤⑥
B．在突觸處完成“化學信號→電信號→化學信號”的轉變
C．刺激圖乙中b、c點，靈敏電流表指針各偏轉1、2次
D．若抑制該圖中細胞的呼吸作用，不影響神經興奮的傳導
A　[興奮在神經纖維上以電信號形式傳導，是雙 ( http: / / www.21cnjy.com )向的；在神經元之間通過神經遞質的形式傳遞，是單向的，因此刺激圖中②處，興奮可以傳到①③④⑤⑥處，A正確。在突觸處完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變，B錯誤。圖乙中b處有突觸小泡，a、b點在上一個神經元上，c、d點在后一個神經元上，刺激b點時，由于興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，并且ab＝bd，b和c之間有突觸，所以a處先興奮，指針偏轉1次，d處后興奮，指針又偏轉1次；刺激c點時，由于興奮在突觸處不能逆向傳遞，a點不產生神經沖動，d點可產生神經沖動，所以指針偏轉1次，C錯誤。興奮的傳導是一個需要消耗能量的過程，抑制細胞的呼吸作用，會影響神經興奮的傳導，D錯誤。]
4．下面是從蛙體內剝離出的某反 ( http: / / www.21cnjy.com )射弧結構的模式圖，其中甲表示神經中樞，乙、丙未知。神經元A、B上的1、2、3、4為四個實驗位點。現欲探究神經元A是傳出神經還是傳入神經，結合所給器材完成以下內容：
材料：從蛙體內剝離出的某反射弧(反射弧結構未被破壞)。
供選擇儀器：剪刀、電刺激儀、微電流計。
(1)如果該反射弧的效應器為傳出神經末梢和它所支配的肌肉，探究神經元A是傳出神經還是傳入神經的方法步驟(只在神經元A上完成)如下：
①先用剪刀在神經元A的________________將其剪斷；
②再用電刺激儀刺激神經元A上的實驗位點________，若______________，則神經元A為傳入神經，反之則為傳出神經。
(2)如果在實驗過程中要保證神經元A和神經元B的完整性，探究神經元A是傳出神經還是傳入神經的方法步驟(每個實驗位點只能用一次)如下：
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經纖維膜外；
②用電刺激儀刺激實驗位點________，若微電流計的指針偏轉________次，則神經元A為傳出神經；若微電流計的指針偏轉________次，則神經元A為傳入神經。該實驗結果表明興奮在神經元間傳遞的特點為__________，具有這種特點的原因是_____________________
________________________________________________________________________。
解析：　(1)欲探究神經元A是傳出神經 ( http: / / www.21cnjy.com )還是傳入神經，可利用興奮在反射弧中單向傳遞的特點。用剪刀在神經元A的實驗位點1、2之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經元A的位點1，若肌肉無收縮現象，則表明神經元A為傳入神經；若出現肌肉收縮，則表明神經元A為傳出神經。(2)若在實驗過程中要保證神經元A和神經元B的完整性，探究神經元A是傳出神經還是傳入神經，可將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經纖維膜外，通過觀察微電流計指針的偏轉次數進行判斷。用電刺激儀刺激實驗位點1，若指針偏轉1次，表明興奮不能傳到位點3，則神經元A為傳出神經；若指針偏轉2次，表明興奮可傳到位點3，則神經元A為傳入神經。用電刺激儀刺激實驗位點4，原理與此相同。由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮在神經元間是單向傳遞的。
答案：　(1)①1、2之間　②1　無肌肉收縮現象　(2)②1　1　2(或4　2　1)　單向傳遞　神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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